cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh. Zaiful Rosyid
Contact Email
zaifulrosyid@gmail.com
Phone
+6285943433355
Journal Mail Official
jurnalcollaborative@gmail.com
Editorial Address
Madura, Pamekasan
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Collaborative
Published by CV. Jendela Gagasan
ISSN : -     EISSN : 30318084     DOI : https://doi.org/10.61743/collaborative
Core Subject : Economy, Education, Agriculture, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Other
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat adalah jurnal akademik yang di dedikasikan sebagai media dan sarana diseminasi hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu. Berisi artikel hasil pengabdian yang ditulis oleh para ahli, ilmuwan, praktisi, dan reviewer dalam berbagai disiplin ilmu. Jurnal ini juga menampilkan hasil-hasil pengabdian masyarakat berbasis penelitian seperti: Participatory Action Research (PAR), Asset-Based Community Development (ABCD), Community-Based Research (CBR), Service Learning, Community Development, dan metodologi terkait lainnya. Beberapa ruang lingkup Jurnal Collaborative diantaranya: 1. Pendidikan 2. Agama 3. Sains 4. Ilmu kesehatan 5. Sosial Humaniora 6. Ekonomi dan Manajemen 7. Hukum 8. Bahasa 9. Teknik 10. Pertanian 11. Komputer Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat diterbitkan dua kali setiap tahun pada bulan Juni dan Desember yang dipublikasikan oleh CV. Jendela Gagasan, Indonesia (E-ISSN 3031-8084). 
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2024): Juni" : 5 Documents clear
PELATIHAN KIAT MENJADI PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS YANG LEBIH BERHASIL BAGI MAHASISWA D3 FARMASI FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS ISLAM MADURA Mafruhah, Anisatul; Karimah, Saidatul
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.77

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional yang menuntut setiap orang untuk mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Belajar bahasa Inggris tidak sulit apabila kita tekun dan tau metode yang tepat dalam belajar bahasa Inggris. Kurangnya pengetahuan bahasa Inggris mendorong tim untuk memberikan pelatihan menjadi pembelajar bahasa Inggris yang lebih berhasil. Kegiatan ini berlangsung selama 2 hari di Universitas Islam Madura dengan menggunakan metode sosialisai, wawancara, dan pelatihan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa mahasiswa D3 Farmasi yang terdiri dari 20 orang memiliki antusiasme yang tinggi untuk belajar bahasa Inggris. Kegiatan ini juga menunjukkan bahwa kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa D3 Farmasi mengalami peningkatan.
PELATIHAN KEPEMIMPINAN UNTUK SISWA DI SMA ISLAM ATTAROQQITSANI KAB SAMPANG Taufikurrahman; Achmad, Zainal Abidin; Zahranah, Syakira Aufa
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.99

Abstract

Pelatihan kepemimpinan merupakan suatu pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan atau skill siswa dalam memimpin. Salah satu tujuan latihan kepemimpinan siswa yaitu untuk membangun karakter pribadi (personality) supaya semakin kuat. Tujuan dari kegiatan pelatihan kepemimpinan di SMA Islam Attaroqqi Tsani Kabupaten Sampang ini adalah untuk memberikan pengetahuan, meningkatkan kemampuan kepercayaan diri siswa sebagai calon-calon pemimpin. Seluruh materi pelatihan ini nantinya memberi manfaat bagi mereka dalam berorganisasi dan menjadi pemimpin yang baik di masyarakat sebagai bekal hidupnya pada masa depan. Metode pelaksanaan dilakukan secara luring dengan jumlah peserta sebanyak 50 siswa SMA Islam Attaroqqi Tsani. Pelatihan dilakukan dua sesi dengan materi yang berbeda. Pelatihan pertama adalah manajemen organisasi selama 3 jam (teori). Pelatihan kedua adalah public speaking selama 3 jam (praktik). Model pelatihan ini, selain pemberian materi yang bersifat penyuluhan, seluruh peserta akan melakukan dalam kelompok kecil yang masing- masing terbagi menjadi 10 siswa dipandu oleh 1 orang mahasiswa. Masing-masing siswa melakukan presentasi di kelompok kecil dan seluruh anggota kelompok diwajibkan memberikan tanggapan secara interaktif tanpa terkecuali. Setiap kelompok akan mendapat kasus-kasus keorganisasian yang harus diberikan solusi. Setiap usai sesi pelatihan, terjadi proses diskusi secara peer group dari selurush siswa SMA Islam Attaroqqi Tsani. Tiap kelompok membuat catatan-catatan yang akan disusun sebagai rekomendasi bagi kepala sekolah untuk perbaikan kegiatan kesiswaan.
PENDAMPINGAN GURU DALAM MENGATASI DISLEKSIA LITERASI PEMULA PADA SISWA KELAS I DI SDN SOMALANG PAKONG Sa’diyah, Halimatus; Fadilah, Mutik Nur; Wulandari, Eka
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.112

Abstract

Dalam kegiatan belajar siswa tentunya terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh guru, salah satunya adalah kesulitan dalam membaca. Kesulitan belajar membaca sering disebut juga disleksia. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi kepada guru bagaimana cara mengatasi permasalahan yang dihadapi anak disleksia khususnya disleksia literasi pemula pada siswa kelas 1 di SDN Somalang Pamekasan. Kegiatan pendampingan ini dilakukan selama satu minggu dimulai dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun metode yang digunakan adalah ceramah, brainstorming, diskusi dan praktik pendampingan. Dengan adanya kegiatan pendampingan tersebut, guru-guru menjadi paham dan terampil dalam mengatasi persoalan disleksia literasi pemula pada siswa kelas 1 di SDN Somalang Pakong Pamekasan.
PENDAMPINGAN BAGI MASYARAKAT PADEMAWU DEMI MEWUJUDKAN TRADISI PEMILU YANG LUBER DAN JURDIL DI KANTOR PENDOPO KECAMATAN PADEMAWU KABUPATEN PAMEKASAN Subakti, Try; Syahidah, Jihan Amalia; Partiah, Siti
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.113

Abstract

Pemilihan umum yang bersih dan adil (luber) serta menjunjung tinggi aspek-aspek keadilan (jurdil) merupakan pondasi utama bagi demokrasi yang kuat dan berkelanjutan. Dalam upaya meningkatkan pemahaman dan partisipasi masyarakat terkait pemilu, kami melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan fokus pada edukasi, pelatihan, dan advokasi pemilu. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur dampak dari kegiatan-kegiatan tersebut terhadap partisipasi dan pemahaman masyarakat terkait pemilu. Lokasi kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat pada tahun 2022 ini berada di Pendopo Kecamatan Pademawu. Pemilihan lokasi ini didasarkan pada tema yang diusung yaitu “Pendampingan Bagi Masyarakat Pademawu Demi Mewujudkan Tradisi Pemilu Yang LUBER dan JURDIL. Hal ini sangat cocok dengan tema yang akan di bahas oleh narasumber dari anggota Komisioner KPU Pamekasan. Kecamatan Pademawu merupakan salah satu kecamatan yang berada di Kabupaten Pamekasan, Madura. Letak Kecamatan Pademawu berbatasan dengan Kecamatan Larangan dibagian utara, berdampingan dengan Kecamatan Tlanakan dan Kecamatan Pamekasan dibagian barat, dan berdampingan dengan Kecamatan Galis dibagian timur, sedangkan dibagian selatan dibatasi oleh Selat Madura. Dari segi astronomis, Kecamatan Pademawu terletak pada posisi 113°19’ - 113°58’ BT dan 6°51’ - 7°31’ BS. Dikarenakan PKM ini temanya tentang “Pendampingan Bagi Masyarakat Pademawu Demi Mewujudkan Tradisi Pemilu Yang LUBER dan JURDIL”, maka peserta dari sosialisasi ini adalah para anggota Karang Taruna Kecamatan Pademawu. Karang taruna merupakan salah satu organisasi pemuda yang sudah tidak asing lagi, khususnya masyarakat perdesaan terutama bagi masyarakat Pademawu. Salah satu visi dari organisasi ini adalah wadah pembinaan dan pengembangan kreativitas generasi muda yang berkelanjutan, serta menjalin persaudaraan dan rasa kebersamaan dengan mitra organisasi lembaga, baik kepemudaan maupun pemerintah dalam pengembangan kreativitas. Dengan adanya pesta demokrasi rakyat di tahun 2024 maka langkah pendampingan ini perlu dilakukan berhubung para pemuda karang taruna adalah bagian dari penerus bangsa sehingga tradisi pemilu yang LUBER dan JURDIL dimasa yang akan datang tetap terealisasi dengan baik.
TRANFORMASI BERKELANJUTAN LITERASI ANAK MELALUI PENELITIAN TINDAKAN PARTISIPATIF DI PEDESAAN PAMEKASAN Rofiqi
Collaborative: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/collaborative.v2i1.163

Abstract

Literacy is a basic skill that determines the success of children's education in the future. This study aims to improve the literacy skills of children in Tebul Barat Village through a Participatory Action Research (PAR) approach. The program was implemented at SDN Tebul Barat, Pegantenan District, Pamekasan Regency for 30 days, involving students in grades 4-6 as the main target. The PAR method was chosen to ensure the active participation of all stakeholders in the process of identifying problems, planning, implementing, and evaluating the program. The main activities included a 15-minute GEMA BACA (Reading Movement) habit, the development of a literacy corner, interactive storytelling, and intensive mentoring. The results of the study showed an increase in reading skills, reading comprehension, and students' interest in reading, as well as the formation of a sustainable school literacy culture. This program created a participatory literacy ecosystem that involved students, teachers, parents, and the community as agents of change. The novelty of this research lies in the integration of the PAR approach with elementary school literacy programs in the Indonesian rural context, which proved to be effective in improving not only technical literacy skills but also building social capital for program sustainability.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): In Progres Vol. 3 No. 1 (2025): Juni Vol. 2 No. 2 (2024): Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Juni Vol. 1 No. 1 (2023): Desember