cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rachmat Wasqita
Contact Email
wasqitarachmat@gmail.com
Phone
+6281333419542
Journal Mail Official
rjrealistik60@gmail.com
Editorial Address
Jalan Lintas Sumbawa-Bima KM. 5 Sumbawa Besar Nusa Tenggara Barat Indonesia 84314
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Paracendekia NW Sumbawa
ISSN : 29875153     EISSN : -     DOI : 10.66355
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education Mathematics Physics
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science is a research journal in the field of mathematics and science education that has a focus and scope of education, mathematics education, biology education, physics education, and chemistry education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2024): April" : 7 Documents clear
PENERAPAN PHET SIMULATION PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PALANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN PECAHAN SENILAI Rachmalia Vinda Kusuma; Rachmat Wasqita
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/5qf3qm98

Abstract

Dalam paper ini dibahas penggunaan PhET Simulation sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar matematika khususnya materi bilangan pecahan senilai. PhET Simulation merupakan simulasi yang dapat digunakan oleh guru dalam mengajarkan materi bilangan pecahan senilai di kelas. Dengan menggunakan PhET Simulation, siswa akan terlibat secara aktif dalam proses berpikir dan mengambil kesimpulan. PhET Simulation juga membuat materi yang dipelajari menjadi lebih menarik dan terlihat “nyata”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa melalui pembelajaran sesudah mendapatkan pembelajaran dengan e-modul logika matematika berbasis phet simulation. Dengan demikian, siswa dapat lebih tertarik dalam pembelajaran materi ini yang pada akhirnya akan memudahkan siswa dalam memahami materi tersebut. Sampel penilitian ini adalah Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Palang dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Bilangan Pecahan Senilai.
APLIKASI LOGIKA FUZZY UNTUK OPTIMALISASI WAKTU PENCUCIAN PAKAIAN PADA MESIN CUCI Rina Susilowati; M. Julkarnain
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/ppdp7y90

Abstract

Mesin cuci adalah perabotan rumah tangga yang sangat bermanfaat. Penggunaan mesin cuci untuk mencuci pakaian dengan menerapkan logika fuzzy akan menjadi lebih efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun suatu sistem agar waktu pencucian pakaian dapat optimal dengan menerapakan logika fuzzy. Pada sistem pengontrol logika fuzzy terdapat dua input yaitu tingkat kekotoran pakain dan waktu jenuh serta outputnya adalah waktu pencucian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi waktu pencucian pakaian pada mesin cuci dengan menerapkan logika fuzzy menggunakan fungsi keanggotaan tratesium dan segitiga pada fuzzifikasi dan metode pusat gravitasi pada defuzzifikasi. Algoritma ini diimplementasikan dengan FIS Matlab. Waktu pencucian pakaian menjadi lebih optimal dengan menerapakan logika fuzzy tersebut, sehingga dapat menghemat biaya atauapun energi listrik yang digunakan.
ANALISIS BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA DALAM MENENTUKAN PELUANG SUATU KEJADIAN Muhammad Irham; desi maulidyawati; Abdurrahman
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/0vs2vn20

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir probabilistik siswa berdasarkan kategori subyektif, transisional, kuantitatif informal, dan numerik dalam menentukan peluang suatu kejadian. Penelitian ini merupakan pelenitian kualitatif dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gondang, Sragen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berpikir probabilistik dalam bentuk pertanyaan terbuka yang memungkinkan siswa untuk memberikan jawaban disertai dengan alasan mengapa menggunakan jawaban tersebut. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi berada pada level berpikir numerik dalam menentukan peluang suatu kejadian. Siswa dengan kemampuan sedang berada pada level berpikir kuantitatif informal. Siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak memenuhi karakteristik salah satu dari empat level berpikir probabilistik. Siswa dengan kemampuan matematika rendah memenuhi karakteristik berpikir pra subyektif sehingga berada pada tersebut (level 0).
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS Aska Muta Yuliani; Nita Putri Susanti; Rizky Fadillah
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/s66hj541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa berdasarkan disposisi matematis. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dan Subjek ditentukan dengan metode sampling purposive. Jumlah Subjek dalam penelitian ini yaitu 6 (enam) orang siswa pada kelas VIII MTs Gunung Galesa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan pemahaman konsep matematika tinggi dengan disposisi matematis tinggi dan rendah menjawab benar semua indikator pemahaman konsep matematika. Kedua siswa salah menjawab menerapkan konsep fungsi pada salah satu soal. Siswa kategori disposisi matematis tinggi juga salah menggambarkan grafik disebabkan ketidaktelitian dalam membaca soal. Siswa yang memiliki kemampuan pemahaman konsep matematika sedang dengan disposisi matematis tinggi dan rendah dapat menjawab benar beberapa indikator kemampuan pemahaman konsep matematika. Tetapi, kedua siswa tidak dapat menyajikan konsep dalam bentuk grafik yang disebabkan tidak memahami konsep himpunan dan fungsi. Siswa kategori disposisi matematis rendah juga salah menerapkan konsep fungsi secara algoritma. Siswa dengan pemahaman konsep matematika rendah dengan disposisi matematis tinggi benar dalam mengelompokkan objek-objek berdasarkan konsep matematika. Siswa yang memiliki disposisi matematis rendah tidak menjawab semua indikator kemampuan pemahaman konsep matematika dengan benar. Kedua siswa belum menguasai konsep fungsi yang menyebabkan salah dalam menjawab
PENERAPAN PEWARNAAN GRAF PADA PENEMPATAN KAMAR MAHASISWA (STUDI KASUS: MA’HAD AL-JAMI’AH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SALATIGA) Kurnia Abda Rahmani; Yuni Setyaningsih; Sinta Nur Anjarwati; Muhammad Sirril Wafa; Muhamad Gani Rahman
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/cyg9jv40

Abstract

Effective room allocation in student dormitories is crucial for creating a comfortable and supportive learning environment. This study aims to apply graph coloring techniques to the room allocation of students at Ma’had Al-Jami’ah of the State Islamic University of Salatiga. Student data and their respective study programs are modeled as vertices in a graph to prevent students from the same study program from being placed in the same room. The Welch Powell Algorithm is used for graph coloring, ensuring that each room accommodates students from different study programs. The results indicate that graph coloring is effective in reducing potential conflicts and promoting cross-disciplinary interaction, resulting in a more inclusive and diverse dormitory environment.
OPTIMALISASI RUTE PENDISTRIBUSIAN BUKU DARI PERPUSTAKAAN DAERAH SALATIGA KE SMA DAN SMK NEGERI DENGAN ALGORITMA PRIM Moufya Fattan Ghifara; Muhammad Ilham Chasanudin; Azza An Nafisah; Muhamad Gani Rohman
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/3mf1fg80

Abstract

This research aims to optimize the process of distributing books from the Salatiga City Regional Library to state high schools and state vocational high schools in the Salatiga area. Distribution of books from regional libraries to schools is an important effort to improve the quality of education by providing access to adequate learning resources. However, the main problem faced is determining the optimal distribution route with the shortest and fastest distance and time. To solve this problem, the researcher attempted this research by applying the Prim algorithm to find the minimum spanning tree in a distribution network which is modeled as a weighted graph. Distance and travel time data collection via the Google Maps application. Data on distance and travel time between locations is used to build a distribution network model. Next, Prim's algorithm is applied to find the shortest and fastest route. The research results show that the application of the Prim algorithm can optimize the book distribution route from the Salatiga City Library to these schools. The shortest and fastest route found is able to reduce travel distance and delivery time, thereby increasing the efficiency of the distribution process both in terms of cost and time. In this way, the quality of book distribution services can be improved significantly. These findings can be a reference for the Salatiga City Library and schools in the area to improve and optimize the book distribution process in the future.
ALGORITMA KRUSKAL DALAM PENENTUAN LINTASAN TERPENDEK PADA INSTALASI KABEL WIFI DI RT 07 RW 04 DUSUN SIPENGGUNG DESA KEMETUL Mumtaz Khanif Maulana; Salsabila Koirunnisa; Laillatussa’adah; septiaarinta wijayanti; Muhammad Gani Rohman
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/zv8pf464

Abstract

Penelitian ini membahas penggunaan Algoritma Kruskal, salah satu algoritma greedy, untuk menentukan lintasan terpendek dalam instalasi kabel WiFi di RT 07 RW 04 Dusun Sipenggung Desa Kemetul. Algoritma Kruskal dipilih karena kemampuannya dalam menyelesaikan masalah pohon perentang minimum (Minimum Spanning Tree) pada topologi jaringan. Data yang mencakup semua lintasan yang menghubungkan jaringan WiFi pada rumah-rumah di kawasan tersebut diperoleh melalui survei lapangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa dengan menggunakan Algoritma Kruskal, lintasan terpendek yang berhasil ditemukan memiliki total panjang kabel 270 meter. Penggunaan algoritma ini efektif dalam meminimalkan panjang kabel yang dibutuhkan, sehingga dapat mengurangi biaya instalasi secara signifikan. Selain itu, pemasangan kabel pada tiang-tiang listrik juga meningkatkan keselamatan dan kenyamanan warga dengan menghindari potensi bahaya dari kabel yang tidak teratur

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Oktober 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): April 2023