Articles
37 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5, No 2 (2016): April 2016"
:
37 Documents
clear
<![CDATA[KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU : STUDI KASUS SD NEGERI REJOSARI 01 SEMARANG ]]>
<![CDATA[Vina Nur Itsna Ningrum]]>;
<![CDATA[Yanuar Yoga Prasetyawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Kemampuan Literasi Informasi Guru dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru : Studi Kasus SD Negeri Rejosari 01 Semarang”. Guru berperan dalam memberikan ajaran kepada anak didiknya mengenai bagaimana cara mencari dan menggunakan informasi dengan bijak maka seorang guru wajib memiliki kemampuan literasi informasi. Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian adalah bagaimana seorang guru dapat memenuhi tuntutan pemerintah untuk mengembangkan kompetensi profesionalnya dan mengikuti perkembangan teknologi dan informasi pada saat ini. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan literasi informasi guru di SD Negeri Rejosari 01 Semarang dengan menggunakan standar ACRL (Association of College & Research Libraries).Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam mengidentifikasi kebutuhan informasi guru SD Negeri Rejosari 01 Semarang dengan cara merumuskan permasalahan terlebih dahulu. Namun strategi yang digunakan guru hanya mengetikkan kata kunci. Kemudian untuk proses mengevaluasi sumber informasi yang diperoleh guru menggunakan informasi lain untuk mengetahui kebenaran informasi yang diperoleh. Selanjutnya dalam menggunakan dan mengkomunikasikan informasi secara efektif dan efisien melalui penggabungan informasi yang didapatkan dengan pengetahuan yang sudah dimiliki menjadi satu rangkuman. Setelah itu, guru telah mengetahui cara bagaimana menghindari tindakan plagiasi yaitu dengan mencantumkan nama pengarang maupun sumber informasi di mana informasi tersebut diperoleh. Guru telah menerapkan literasi informasi dalam proses pembelajarannya dengan cara memberikan suatu permasalah kepada anak didiknya untuk kemudian didiskusikan.]]>
<![CDATA[PENGARUH ARSITEKTUR INFORMASI TERHADAP USABILITAS SITUS WEB PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS DIPONEGORO ]]>
<![CDATA[Anisa Rosi Giandini]]>;
<![CDATA[Athanasia O. P. Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul pengaruh arsitektur informasi terhadap usabilitas situs web Perpustakaan Universitas Diponegoro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh arsitektur informasi terhadap usabilitas situs web Perpustakaan Universitas Diponegoro. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif deskriptif bentuk korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah pengguna situs web PerpustakaanUniversitas Diponegoro. Penelitian ini mengambil sampel 100mahasiswa yang sedang atau pernah membuka situs web Perpustakaan Universitas Diponegoro. Teori yang digunakan yakni delapan prinsip arsitektur informasi menurut Brown dan karakteristik usabilitas menurut Jeng. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis koefisien korelasi Spearman. Pengujian hipotesis didapat dari membandingkan nilai signifikan korelasi dengan signifikansi 0,05. Hasil analisis menunjukkan bahwa arsitektur informasi berpengaruh positif terhadap usabilitas situs web PerpustakaanUniversitas Diponegoro dengan tingkat keeratan cukup berarti atau sedang dengan nilai koefisien 0,510.]]>
<![CDATA[ANALISIS PEMANFAATAN APLIKASI UMSLIBRARY BERBASIS ANDROID DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ]]>
<![CDATA[Muhammad Priestian Habib]]>;
<![CDATA[Yanuar Yoga Prasetyawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Analisis Pemanfaatan Aplikasi UMSlibrary Berbasis Android di Perpustakan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan teori Technology Acceptance Model (TAM). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi UMSLibrary melalui dua aspek teori TAM, yaitu aspek kemudahan penggunaan dan kegunaan. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah pustakawan dan pemustaka dari kalangan mahasiswa yang mengoperasionalkan serta memanfaatkan aplikasi UMSLibrary. Metode pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi aplikasi UMSLibrary memenuhi dua aspek teori TAM.. Aplikasi UMSLibrary mampu melayani kalangan Net Generation untuk menjangkau layanan perpustakaan melalui aplikasi bertema mobile library menggunakan smartphone android secara online.]]>
<![CDATA[PROYEKSI PEMUSTAKA TERHADAP STEREOTYPE PERPUSTAKAAN DALAM FANFICTION ]]>
<![CDATA[Katrin Setio Devi]]>;
<![CDATA[Slamet Subekti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakPenelitan ini berjudul “Proyeksi Pemustaka Terhadap Stereotype Perpustakaan dalam Fanfiction (Studi Fenomenologi Hermeneutika pada Situs Fanfiction.Net”. Fenomena pemaknaan perpustakan negatif pada fanfiction yang bertemakan kepustakawan oleh para author yang merupakan seorang pemustaka, mulai ditemukan pada tahun 2008 di situs Fanfiction.Net.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan Fenomenologi Hermeneutika karena mengkaji teks dan pelaku pembuat teks. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipan, tinjauan literatur, dan wawancara mendalam kepada informan. Pemaknaan secara negatif mengenai perpustakaan oleh penulis fanfiction berdasarkan pengalaman dalam kehidupan nyata. Pengaran fanfiction memproyeksikan pengalaman sebagai pemustaka ke dalam karya mereka. Pemaknaan negatif yang ditemukan pada teks fanfiction adalah perpustakaan yang digambarkan sebagai tempat melakukan perbuatan asusila, membolos, tidur karena suasa yang sepi dan gelap. Stereotype negatif berupa pemaknaan perpustakaan oleh pengarang fanfiction dipengaruhi oleh pengalaman pribadi, lingkungan sosial, pendidikan, cerita yang pernah dibaca dan tuntutan alur. ]]>
<![CDATA[ANALISIS PLAGIAT DALAM PENULISAN LAPORAN ILMIAH KELAS XI SMK SAKTI GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 ]]>
<![CDATA[Dwi Ratna Sari]]>;
<![CDATA[Mecca Arfa]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Analisis Plagiat dalam Penulisan Laporan Ilmiah Kelas XI SMK Sakti Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2015/2016”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman siswa mengenai tindakan plagiat, serta menganalisis tipe-tipe plagiat dan faktor-faktor yang menyebabkan tindakan plagiat. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi pustaka. Wawancara dilakukan terhadap 10 informan yang terdiri dari 8 informan utama dan 2 informan kunci. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari hasil penelitian ini yaitu tipe plagiat yang dilakukan siswa adalah tipe plagiat kata demi kata dan tipe plagiat ide, sedangkan faktor yang menyebabkan siswa melakukan tindakan plagiat yaitu waktu penyusunan laporan yang terbatas, prioritas memperoleh nilai tinggi, kurangnya pemahaman siswa dalam penulisan kutipan dan daftar pustaka, rendahnya minat baca didasari tingginya rasa malas dan jenuh serta pengaruh negatif teman sekolah yang melakukan tindakan plagiat. Selain itu, siswa paham mengenai tindakan plagiat namun siswa sering melakukan tindakan tersebut dalam penulisan laporan ilmiah.]]>
<![CDATA[LITERASI INFORMASI GURU PAUD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK DI TK NEGERI SE-KOTA SEMARANG ]]>
<![CDATA[Sarah Fairuz]]>;
<![CDATA[Yuli Rohmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi informasi guru PAUD dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak di TK Negeri se-Kota Semarang. Penelitian dilakukan di tiga TK Negeri Semarang, yaitu TK Negeri Kintelan, TK Negeri Pembina dan TK Negeri Sendangmulyo. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dan jenis penelitian studi kasus dengan desain multi kasus dan unit multi analisis . Adapun yang menjadi informan adalah sepuluh guru PAUD dan empat informan kunci dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan literasi informasi guru PAUD di TK Negeri se-Kota Semarang dilakukan dengan cara pengenalan dan penerapan teknologi dalam pencarian informasi. Identifikasi guru dalam menentukan kebutuhan informasi didasari pada tahapan perkembangan membaca permulaan anak. Berkaitan dengan kelima tahap perkembangan membaca permulaan anak ini, guru berliterasi informasi untuk menentukan metode pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan dengan kondisi anak. Tahapan perkembangan membaca permulaan anak ini dimulai dari tahapan fantasi, kemudian berlanjut pada tahap pembentukan konsep diri, dilanjutkan dengan tahap membaca gambar, untuk kemudian msuk pada tahap pengenalan bacaan dan membaca lancar]]>
<![CDATA[PROSES ADOPSI RESOURCE DESCRIPTION AND ACCESS (RDA) DI PERPUSTAKAAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA (PNRI) ]]>
<![CDATA[Ria Juli Anggraeni]]>;
<![CDATA[Lydia Christiani]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses adopsi Resource Description and Access (RDA) di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Adopsi RDA di PNRI dianalisis dengan menggunakan teori tahapan keputusan inovasi dari Rogers.Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa PNRI memaknai RDA sebagai suatu inovasi dalam standar pengatalogan yang digunakan untuk mengakomodir koleksi digital yang berkembang pesat karena berkembangnya teknologi. Selain itu, penerapan RDA di PNRI bertujuan untuk memudahkan penelusuran informasi oleh pemustaka, memudahkan copy cataloging dan mendukung kerja sama internasional dalam hal pengatalogan. Terdapat kesulitan adopsi RDA di PNRI yaitu penguasaan bahasa, waktu pengatalogan yang relatif lama, minimnya penguasaan pengatalogan dengan AACR2 serta pemahaman prosedur migrasinya menuju RDA serta sistem untuk uji coba penerapan RDA dalam format metadata MARC21. Adopsi inovasi RDA sebagai standar pengatalogan yang dilakukan oleh PNRI telah sampai pada tahap confirmation yaitu tetap menerima dan mengadopsi RDA sebagai standar pengatalogan di Indonesia dengan kategori adopter late majority. Kategori late majority merupakan kategori bagi adopter yaitu PNRI yang mengadopsi RDA setelah perpustakaan nasional di Australia, Singapura dan Malaysia mengadopsi RDA. ]]>
<![CDATA[EVALUASI KUALITAS SIPRUS (SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN) BERDASARKAN PENDEKATAN THE DELONE AND MCLEAN MODEL OF INFORMATION SYSTEMS SUCCESS (STUDI KASUS UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG) ]]>
<![CDATA[Nawang Saraswati]]>;
<![CDATA[Yanuar Yoga Prasetyawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian dengan judul “Evaluasi Kualitas SIPRUS (Sistem Informasi Perpustakaan) berdasarkan Pendekatan The Delone and Mclean Model of Information Systems Success (Studi Kasus UPT Perpustakaan Universitas PGRI Semarang” ini bertujuan untuk mengetahui kesuksesan SIPRUS ditinjau melalui pendekatan The DeLone and McLean Model of Information Systems Success. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi .Informan penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling yang terdiri dari empat pustakawan yang berhubungan langsung dengan SIPRUS dan empat pemustaka yang sedang menggunakan OPAC pada saat penelitian berlangsung. Kualitas SIPRUS dikaji melalu ienam dimensi yaitu kualitas informasi, kualitas sistem, kualitaslayanan, penggunaan, kepuasan pengguna, dan manfaat bersih. Hasil penelitian menunjukan bahwa SIPRUS selalu dapat menampilkan informasi yang lengkap, tetapi pada sistem OPAC memilikii nformasi yang tidak akurat sehingga pengguna tidak merasa puas dengan sistem OPAC.SIPRUS merupakan sistem yang fleksibel karena bisa diterapkan pada semua sistem operasi seperti windows dan linux, tetapi hal inisangat disayangkan karena sampai saat ini SIPRUS belum ada perkembangan yang berarti. Pihak perpustakaan juga belum merencanakan untuk pengembangan sistem. Manfaat yang didapat setelah menggunakan SIPRUS yakni produktivitas kerja pengguna meningkat, serta adanya penggurangan waktu pencarian informasi.]]>
<![CDATA[ANALISIS PENERAPAN KONSEP LEARNING COMMONS PADA LAYANAN AMERICAN CORNER DI UPT PERPUSTAKAAN UIN WALISONGO SEMARANG ]]>
<![CDATA[Cucuk Senja Prabandari]]>;
<![CDATA[Sri Ati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Skripsi ini berjudul “Analisis Penerapan Konsep Learning Commons pada Layanan American Corner UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan dan pemanfaatan konsep learning commons pada Layanan American Corner di UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan studi kasus. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Purposive Sampling dengan menggunakan 6 informan. Kriteria informannya adalah pustakawan bagian Layanan American Corner UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang dan pemustaka yang sering memanfaatkan di Layanan American Corner UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan analisis Huberman dan Miles yang terdiri dari tiga tahap, yaitu reduksi, data display/model data, dan verifikasi/ penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Layanan American Corner di UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang sudah melakukan penerapan konsep learning commons. Hal ini ditemukan mirip dengan teorinya Harland (2011) yang dilakukan dengan menggunakan tujuh langkah yaitu, berorientasi kepada pemustaka, mudah disesuaikan, pertanyaan yang berulang-ulang, bekerjasama dengan penyedia informasi, menghapus hambatan, percaya pada pengguna, dan melakukan publikasi. Adapun pemanfaatan Layanan American Corner di UPT Perpustakaan UIN Walisongo Semarang pemustaka banyak yang memanfaatkan untuk hiburan dan belajar.]]>
<![CDATA[ANALISIS POLA ASUH OLEH IBU BEKERJA DI PT WIJAYA KARYA (Persero) Tbk., JAKARTA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA ]]>
<![CDATA[Hilda Puspita Pratyaharani]]>;
<![CDATA[Rizki Nurislaminingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 5, No 2 (2016): April 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Analisis Pola Asuh oleh Ibu Bekerja di PT Wijaya Karya (Persero) Tbk. Jakarta dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pola asuh ibu bekerja terhadap minat baca anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah dengan purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa pola asuh yang diterapkan oleh masing-masing ibu bekerja, seperti pola asuh otoriter dan demokratis. Para ibu bekerjapun memiliki berbagai strategi untuk menumbuhkan minat anak dalam membaca. Sikap minat baca anak juga ditunjukkan melalui berbagai aktivitas yang dilakukan oleh anak, seperti membaca buku secara rutin tanpa mendapatkan paksaan dari orangtua dan bersedia menceritakan kembali isi buku yang dibaca kepada ibu atau anggota keluarga lainnya.]]>
