Articles
66 Documents
Search results for
, issue
"Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017"
:
66 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH TIPE PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERMEDIA MANDI BOLA BILANGANÂ TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-20 ANAK KELOMPOK B DI TK KARTIKA IV-9 SURABAYA ]]>
<![CDATA[PERMATASARI, INTAN]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian Quasi Eksperimental Design ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan tipe pembelajaran numbered head together bermedia mandi bola bilangan terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan 1-20 anak kelompok B di TK Kartika IV-9 Surabaya. Populasi penelitian adalah anak usia 5-6 tahun di TK Kartika IV-9 Surabaya. Subjek pada penelitian ini berjumlah 34 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Mann Whitney U test dengan rumus Uhitung < Utabel. Jika Uhitung lebih kecil dari Utabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Uhitung= 31 dan Utabel= 256, maka (31<256). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa Tipe Pembelajaran numbered head together bermedia mandi bola bilangan berpengaruh terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan 1-20 anak kelompok B di TK Kartika IV-9 Surabaya. Kata Kunci: Numbered Head Together, Lambang Bilangan 1-20 Abstract Research quasy Eksperimental Design aims to determine the effect of the use numbered head together type mediated Bath Ball Numbers on the ability to recognize the symbol 1-20 of group B children in TK Kartika IV-9 surabaya. The study population is children aged 5-6 years in Kartika IV-9 kindegarten with sample of 34 children of group B. Technique of Collecting data using observation and documentasion. The date analysis technique used Mann Whitney U test with Uhitung< Utabel formula. If count is smaller than Utable, then Ho is rejected and Ha accepted. based on result of data analysis obtained Uhitung=31 ang Utable=256. Hence (31<256). The data shows Ho rejected and Ha accepted so it can be concluded that the use of Numbered Head Together Type mediated Bath Ball Numbers of effect on the ability to recognize the symbol 1-20 of group B In TK Kartika IV-9 Surabaya. Keywords: Numbered Head Together mediated Bath Ball Numbers, Symbol 1-20 ]]>
<![CDATA[PENGARUH TARI PINGUIN TERHADAP KEMAMPUAN GERAK NON-LOKOMOTOR ANAK KELOMPOK B DI TKÂ PURI MUTIARA BUNDA, SEDATI-SIDOARJO ]]>
<![CDATA[Febriany, Reny]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif dengan model penelitian pre eksperimental design jenis one group pre test post test design bertujuan untuk membuktikan adakah pengaruh tari pinguin terhadap kemampuan gerak non-lokomotor anak kelompok B di TK Puri Mutiara Bunda, Sedati Sidoarjo. Populasi penelitian adalah anak kelompok B2 yang berjumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji wilcoxon math pairs test dengan rumus bahwa Thitung < Ttabel, jika Thitung lebih kecil daripada Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh Thitung < Ttabel (0<17), jadi dapat disimpulkan bahwa tari pinguin berpengaruh tehadap kemampuan gerak non-lokomotor anak kelompok B di TK Puri Mutiara Bunda, Sedati Sidoarjo. Kata Kunci: Tari pinguin, gerak non-lokomotor Abstract Quantitative research with pre experimental model design type one group pre test post test design aims to prove whether the influence of penguins dance to the ability of non-locomotor motion of group B children in kindergarten Puri Mutiara Bunda, Sedati Sidoarjo. The population of the study were children of group B2, which amounted to 13 children. Technique of collecting data using observation. The data analysis technique used wilcoxon math pairs test with the formula that Thitung <Ttable, if Thitung is smaller than Ttable, Ho is rejected and Ha accepted. Based on the results of data processing obtained Thitung <Ttabel (0 <17), so it can be concluded that penguin dance influences tehadap non-locomotor motion of group B in TK Puri Mutiara Bunda, Sedati Sidoarjo. Keywords: Penguin Dance, non-locomotor motion ]]>
<![CDATA[PENERAPAN KEGIATAN KOLASE DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN ALAM TERHADAP KEMAMPUANÂ MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA 1 DARUNGAN PARE KEDIRI ]]>
<![CDATA[Nurwinda Oktafia, Yenni]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada penerapan kegiatan kolase dengan menggunakan bahan alam terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri dengan subjek 17 anak kelompok A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon Match Pairs Test dengan rumus Thitung<Ttabel. Jika Thitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan pengolahan data diperoleh Thitung ≤ Ttabel (0≤0,35), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya adalah kegiatan kolase dengan menggunakan bahan alam dapat diterapkan terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri. Kata Kunci: Kolase Bahan Alam, Motorik Halus. Abstract Pre-experimental design this study aims to determine whether there is that application of collage activity by using natural material to fine motor ability of group A in TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri. Subjects in this study were group A in kindergarten TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri, which were 17 children. Data collection techniques used are observation.. Data were analyzed using the Wilcoxon Match Pairs Test, with the formula Tcount <T tables. If Tcount is smaller than Ttabel, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on the obtained data processing Tcount (0) <T table ((0≤0,35), then H0 is rejected and Ha accepted. The conclusion is collage activity by using natural material can application to fine motor ability of group A in TK Dharma Wanita 1 Darungan Pare Kediri. Keywords: Collage Of Natural Materials, Fine Motor.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENCAMPURAN WARNA BERMEDIA AMPAS KELAPA TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK KELOMPOK B DI PAUD SELOREJO MOJOWARNO JOMBANG ]]>
<![CDATA[Septa Setyawati, Selfana]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian Pre-Eksperimental design dengan jenis one group pretest-postest penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pencampuran warna bermedia ampas kelapa terhadap kemampuan sains anak kelompok B di PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok B di PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang yang jumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test dengan rumus Thitung<Ttabel. Jika Thitung lebih kecil dari Ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung= 0 dan Ttabel untuk N=13 dengan taraf signifikan 5% sebesar 17, maka (0<17). Data tersebut menunjukkan H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa pencampuran warna bermedia ampas kelapa berpengaruh terhadap kemampuan sains anak kelompok B di PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang. Kata Kunci: Pencampuran Warna, Bermedia Ampas Kelapa, Kemampuan Sains. Abstract Research Pre-Experimental design with type of one group pretest-postest this study aims to determine whether there is influence of color mixing of coconut pulp to science ability of child group B in PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang. Subjects in this study is group B in PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang with the number of 13 children. Data collection techniques used are observation and documentation. Data analysis technique using Wilcoxon Matched Pairs Test with Thitung<Ttabel formula. If Count is smaller than Ttable, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on result of data analysis obtained Thitung = 0 and T table for N = 13 with 5% significant level equal to 17, hence (0 <17). The data shows Ho rejected and Ha accepted. on the above description can be concluded that the color mixing of coconut pulp to science ability of child group B in PAUD Prakarsa Selorejo Mojowarno Jombang. Keywords: Mixing Color, Coconut Pulp, The ability of science]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DHARMA WANITA DLANGGU MOJOKERTO ]]>
<![CDATA[Yanuar Purwanti, Ika]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis anak usia 5-6 tahun dengan media pembelajaran teka-teki silang. Subyek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Dlanggu Mojokerto yang berjumlah 18 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi.Teknik analisis data menggunakanstatistic non parametric uji jenjang bertanda Wilcoxon dengan rumus Thitung < Ttabel.JikaThitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=18 dengan taraf signifikan 5% sebesar 40 maka (0 <40). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima.Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran teka-teki silang terhadap kemampuan menulis anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Dlanggu Mojokerto. Kata kunci: teka-teki silang, kemampuan menulis. Abstract This research quantitative to know writing skills of children aged 5-6 years with crossword puzzle media lesson. The subject of this research is 18 children. Techniques of collecting data are using observation. Technique of data analysis using statistic non parametric test marked Wilcoxonwith Tcount <Ttable formula. If Count is smaller than Ttable, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on result of data analysis obtained Thitung = 0 and Ttable for N = 18 with 5% significant level equal to 40, hence (0 <40). The data shows Ho rejected and Ha accepted. Conclusion of research indicate that there is effect of lesson media crossword puzzle to writing skill of children age 5-6 years at Kindergarten Dharma Wanita Dlanggu Mojokerto. Keywords: Crossword puzzle, writing skills.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK MARDI RAHAYU JOMBANG ]]>
<![CDATA[KUSUMA WARDANI, YENI]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara melalui metode bercerita menggunakan media gambar seri pada anak usia 4-5 Tahun Di TK Mardi Rahayu Jombang. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK Mardi Rahayu Jombangdengan jumlah 15 anak. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik deskriptif yaitu berdasarkan analisis refleksi pada siklus. Hasil dari penelitian ini pada siklus I aktivitas guru menunjukkan persentase 80% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 90%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 78,57% meningkat menjadi 90% pada siklus II. Nilai rata-rata Kemampuan berbicarapada siklus I tingkat perkembangannya memperoleh persentase sebesar 53,33%, sedangkan siklus II meningkat menjadi 82,22%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berbicara pada anak usia 4-5 tahun di TK Mardi Rahayu Jombang melalui metode bercerita menggunakan media gambar seri. Kata kunci : kemampuan berbicara, metode bercerita menggunakan media gambar seri. Abstract This classroom action research aims to determine the improvement of speech through the story-telling method using the drawing media series in children aged 4-5 years in kindergarten Mardi Rahayu Jombang. The subjects were children aged 4-5 years in kindergarten Mardi Rahayu Jombang with the number of 15 children. Techniques Data collection uses observation and documentation. Technique of data analysis this research use descriptive statistic that is based on analysis of reflection on cycle. The result of this research in cycle I teacher activity showed 80% percentage then in cycle II increased to 90%. The activity of children in the first cycle of 78.57% increased to 90% in cycle II. Average value The ability to speak on the first cycle of development rate obtained a percentage of 53.33%, while the second cycle increased to 82.22%. Based on the above description it can be concluded that there is an increase in the ability to speak at 4-5 years of age children in kindergarten Mardi Rahayu Jombang through storytelling method using the image series media. Keywords: speaking ability, storytelling method using series image media.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TARI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A DI TK AL-MUTTAQIN DRIYOREJO GRESIK ]]>
<![CDATA[IRMA PUTRI, ELIDA]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis pre-experimental design dengan rancangan one group pretest posttest. Subyek penelitian ini berjumlah 29 anak. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test dengan rumus Thitung< Ttabel. JikaThitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=29 dengan taraf signifikan 5% sebesar 73, maka (0 <73). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video tari berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK Al-Muttaqin Driyorejo Gresik. Kata Kunci: Kemampuan Motorik, Motorik Kasar, Tari Abstract This research applies quantitative approach with pre-e ksperimental designed by one group pretest-posttest. While the research subject is 29 childern and the gathering of data uses observation through scoring instrument namely: observation sheet and also documentation trough photo. Data collection techniques using observation and documentation.Teknik analysis of this research data using Wilcoxon Matched Pairs Test with the formula Thitung <Ttabel. If Count is smaller than Ttable, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on data analysis result obtained Thitung = 0 and T table for N = 29 with 5% significant level equal to 73, hence (0 <73). The data shows Ho rejected and Ha accepted. So it can be concluded that the use of dance video media affect the motor abusive ability of children group A in TK Al-Muttaqin Driyorejo Gresik. Keywords: Motoric ability, Hard Motorik, Dance]]>
<![CDATA[PENINGKATAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN PAPER QUILLING PADA ANAK KELOMPOK B3 DI TK DARUL FALAH CUKIR DIWEK JOMBANG ]]>
<![CDATA[ROHMATIN, IHDA]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada anak kelompok B3 di TK Darul Falah Cukir Diwek Jombang. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B3 dengan jumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan dokumentasi.Teknis analisis data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskripsi. Dari hasil pengolahan data penelitian diperoleh hasil pada siklus I aktivitas guru menunjukkan persentase 50% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 45% meningkat menjadi 75% pada siklus II. Nilai motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada siklus I pertemuan 1 sebesar 49%, pada siklus II pertemuan II 81%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan motorik halus pada anak kelompok B3 di TK Darul Falah Cukir Diwek Jombang melalui kegiatan paper quilling . Kata Kunci: paper quilling dan motorik halus Abstract This classroom action research aims to describe fine motor enhancement through paper quilling activity in B3 group children in Darul Falah TK Cukir Diwek Jombang. The subjects of this study were B3 group children with 20 children consisting of 12 boys and 8 girls. Data collection techniques used in this study is the technique of observation and documentation.Teknical data analysis of this study using statistical analysis description. From the results of data processing research results obtained on the cycle I teacher activity shows the percentage of 50% then in the second cycle increased to 85%. The activity of children in the first cycle by 45% increased to 75% in cycle II. The fine motor value through paper quilling activity on 1st cycle of meeting 1 is 49%, in second cycle II II 81%. Based on the above description it can be concluded that there is a fine motor increase in children in the group B3 TK Darul Falah Cukir Diwek Jombang through paper quilling activities Keywords:paper quilling fine motor skills]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN DADU WARNA-WARNI MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PKK SIDOMULYO PURWOASRI KEDIRI ]]>
<![CDATA[Rohmawati, Mirsa]]>
<![CDATA[ PAUD Teratai Vol 6, No 3 (2017): Vol 6 No 3 Edisi Yudisum Sep 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[PAUD Teratai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Penelitian Pre Eksperimental Design ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan dadu warna-warni modifikasi terhadap kemampuan menghitung anak usia 5-6 tahun di TK PKK Sidomulyo Purwoasri Kediri. Populasi penelitian adalah anak usia 5-6 tahun di TK PKK Sidomulyo Purwoasri Kediri dengan sampel 17 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan Wilcoxon Matched Pairs Test dengan rumus Thitung < Ttabel. Jika Thitung lebih kecil dari Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Thitung = 0 dan Ttabel untuk N=17 dengan taraf signifikan 5% sebesar 35, maka (0<35). Data tersebut menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa permainan dadu warna-warni modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan menghitung anak usia 5-6 tahun di TK PKK Sidomulyo Purwoasri Kediri. Kata Kunci: Permainan Dadu, Warna-Warni Modifikasi, Kemampuan Menghitung. Abstract Research Pre Experimental Design aims to determine the effect of colorful dice modification game to counting skills children aged 5-6 years at kindegarten PKK Sidomulyo Purwoasri Kediri. The study population is children aged 4-5 years in kindergarten Dharma Wanita Persatuan Wringinanom Gresik with sample of 17 children of group B. Technique of collecting data using observation and documentation. The data analysis technique used Wilcoxon Matched Pairs Test with Thitung <Ttabel formula. If Count is smaller than Ttable, then Ho is rejected and Ha accepted. Based on result of data analysis obtained Thitung = 0 and T table for N = 17 with 5% significant level equal to 35, hence (0 <35). The data shows Ho rejected and Ha accepted. So it can be concluded that the colorful dice modification game has an effect on the counting skills in children aged 5-6 years at kindegarten PKK Sidomulyo Purwoasri Kediri. Keywords: colorful dice modifications game, counting skiils]]>
