cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Mechanical Engineering
Arjuna Subject : -
Articles 24 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 10, No 1 (2010)" : 24 Documents clear
KESESUAIAN PROGRAM KEAHLIAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN  KEBUTUHAN TENAGA KERJA DI KABUPATEN SEMARANG 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuanuntuk mengetahui  kesesuaian  program  keahlian  yang  dibuka  di  SMK  dengan kebutuhan  tenaga  kerja  di  Kabupaten  Semarang.  Penelitian  dilakukan  dengan  metode  survai  dengan  maksud deskriptif, yaitu untukmengukursecaracermat fenomena sosial tertentu. Data dikumpulkan dengan metode angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian iniadalah: (1)program  keahlian  pada  SMK  tidak  semuanya  sesuai  dengan  kebutuhan  tenaga  kerja.  Ada  beberapa  program keahlian yang dianggap jenuh (sudah terlalu banyak) dan ada program keahlian yang masih langka atau belum ada sama sekali, tetapi lulusannya banyak dibutuhkan di pasar tenaga  kerja;  (2)  Teknik Mekanik  Otomotif  (Teknik Kendaraan  Ringan)adalah  program  keahlian  yang  sudahjenuhdan  disarankan  agar  dialihkan  menjadiprogram keahlian Teknik Permesinan; 3. program keahlian yang masih diperlukan antara lain: Teknologi Pembuatan Benang (termasuk bidang keahlian Teknologi Tekstil), Tata Boga, Teknik Bangunan Gedung dan Pariwisata.Kata kunci: program keahlian, kesesuaian, tenaga kerja The aim of this research is to find out the suitability of skill program opened  in vocational high school with the need of employee in Semarang Regency. The research is  acted  with  survey method  with  descriptive purpose, that  is to measure carefully certain social phenomenon. Data is collected using questionnaire, interview, and documentation method. It is then analyzed quantitatively and qualitatively. The result of the research are: (1) skill program  in vocational high  school has been excessive and  there  is  rare  skill program or even program  that never exists, but the graduating students are required  in business sector; (2) Automotive Mechanical Engineering (Light Vehicle Engineering)  is  skill program having been excessive and  suggested  to be  switched  into Machining Technique skill program; (3) other skill programsstill required are: Thread Making Technology (including Textile Technology skill program field), Culinary field, Building Construction Technique, and Tourism field.Keywords: skill program, suitability, employee
PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PDTM 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa  terhadap prestasi belajar mata diklat Pengetahuan Dasar Teknik Mesin (PDTM) 1. Populasi dalam peneitian ini adalah siswa kelas 1 bidang keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Rembang 111 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Metode pengambilan data dilaksanakan dengan metode angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan  adalah  analisis  persamaan  regresi.  Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  ada  pengaruh minat  belajar siswa, sebesar 32,48%, terhadap prestasi belajar mata diklat PDTM 1.Kata Kunci: Minat belajar, prestasi belajar The purpose of this research is to determine the effect of learning interest of students towards learning achievement  on Basic Knowledge Engineering  subject  (PDTM  1). The  population  are  111  1’st  grade  students  of Machining Techniques of SMK Negeri 1 rembang. The sampling technique used is total sampling. Data are collected by questionnaire method and documentation. Analysis of the data used is the analysis of regression equations. The results showed that there is influence of students' interest, 32.48%, towards the learning achievement.Keywords: Minat belajar, prestasi belajar, mata diklat PDTM 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN FULL TRANSISTOR MENGGUNAKAN MEDIA PERAGA DISTRIBUTOR BOARD PANEL    
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  media  peraga  distributor  board  panel  dan  mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa tentang sistem pengapian  full transistor setelah menggunakan media peraga tersebut. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu/Quasi Experiment Design dengan pola pre test­post test  one  group  design. Populasi penelitian  ini  adalah 100  orang mahasiswa program diploma  (D3) Teknik Mesin Universitas  Negeri  Semarang  yang  mengikuti  matakuliah  kelistrikan  otomoti  ftahun  ajaran  2009/2010  yang terbagi dalam 3  rombongan belajar  (rombel). Satu  rombel  (rombel 02) dengan 36 orang dijadikan  sampel. Hasil penelitian menunjukkan  adanya peningkatan hasil belajar  sistem  pengapian  full  transistor  setelah menggunakan media peraga. Nilai rata‐rata pre test sebelum menggunakan media peraga sebesar 44,46 dan setelah menggunakan media peraga (post test) sebesar 72,42. Nilai mahasiswa mengalami peningkatan 55,94 %.Kata kunci: peningkatan hasil belajar, media peraga distributor board panel, sistem pengapian full transistor The  objectives  of  the  research  are  to make distributor board panel medium  and  to  identify  the  result learning  improvement about  full  transistor ignition system after the use of the mentioned medium. This research uses quasi experiment design with pre test­post test one group design pattern. The population of this research was about 100 students of diploma program (D3) of Mechanical Engineering Department of Semarang State University (UNNES)  that  joined automotive electricity subject year 2009/2010 that was categorized  into 3  learning groups  . One learning group (group 2) with 36 students was taken to be sample. The result of the research shows the learning result  improvement of  full  transistor ignition system after the use of visual display or medium. The rate score of pre test before the use of the medium is about 44,46 and after the use of it (post test) the rate is about 72,42. The scores of students get improvement about 55,94%.Keywords: the learning result improvement, distributor board panel medium, full transistor ignition system
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL  BELAJAR KOMPETENSI BAHAN BAKAR BENSIN 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui keefektifan penggunaan Modul Pembelajaran Interaktif terhadap prestasi belajar siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Mekanik Otomotif SMK NU Hasyim Asy’ari Tarub  Tegal  tahun  ajaran  2009/2010.  Teknik  pemilihan  sampel  dengan  Random  Sampling. Dan metode pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu  metode  dokumentasi,  observasi,  dan  metode  tes.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  peningkatan  hasil  belajar  siswa  dengan  menggunakan  Modul  Pembelajaran  Interaktif mengalami  kenaikan  sebesar  51.38  %,  sedangkan  pembelajaran  tanpa  Modul  Pembelajaran  Interaktif (Konvensional) mengalami kenaikan hanya 38.62%. Pembelajaran ini sebaiknya dikombinasikan dengan metode ‐ metode pembelajaran berbasis multimedia yang lain.Kata Kunci: keefektifan, modul pembelajaran, interaktif, hasil belajar. The study was conducted to determine  the  effectiveness of  the  use of Interactive Learning Module on student achievement. The study population was all students in grade XI Automotive SMK NU Hashim Tarub Tegal Ash'ari,  school  year  2009/2010.  Sample  is  selected  using  random  sampling. Data  collection method  used  is  the method of documentation, observation, and test methods. The results showed that the increase in student learning outcomes by using  the  interactive  learning module has  increased  by 51.38%, while  learning without  interactive learning  module  (conventional)  increased  only  38.62%.  These  lessons should be combined with the other multimedia‐based learning method.Keywords: effectiveness,learning modules, interakctive, learning result.

Page 3 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2010 2010


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (on going) Vol 23, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 22, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020) Vol 19, No 2 (2019) Vol 19, No 1 (2019) Vol 18, No 2 (2018) Vol 18, No 1 (2018) Vol 17, No 2 (2017) Vol 17, No 1 (2017) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 2 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 16, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 2 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 15, No 1 (2015) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 2 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 14, No 1 (2014) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 2 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 13, No 1 (2013) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 2 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 12, No 1 (2012) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 2 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 11, No 1 (2011) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 2 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 10, No 1 (2010) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 2 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 9, No 1 (2009) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 2 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 8, No 1 (2008) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 2 (2007) Vol 7, No 1 (2007) Vol 6, No 1 (2006) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 2 (2005) Vol 5, No 1 (2005) More Issue