cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amirullah
Contact Email
amirullah8505@unm.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.pattingalloang@unm.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 23552840     EISSN : 26866463     DOI : https://doi.org/10.26858/pattingalloang.v7i1.12476
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Jurnal Pattigalloang adalah Publikasi Karya Tulis Ilmiah dan Pemikiran Kesejarahan dan ilmu-ilmu sosial.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 12, No. 2 (2025)" : 11 Documents clear
Monumen Perjuangan di Makassar sebagai Media Pembelajaran Sejarah dan Penguatan Nasionalisme Peserta Didik Amirullah, Amirullah
Jurnal Pattingalloang Vol. 12, No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pattingalloang.v12i1.68601

Abstract

Monumen perjuangan di Makassar menyimpan memori kolektif mengenai perjuangan rakyat Sulawesi Selatan dalam mempertahankan dan menegakkan kemerdekaan Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran monumen perjuangan sebagai media pembelajaran sejarah dan instrumen penguatan nasionalisme bagi peserta didik SMA Negeri di Kota Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi lapangan pada Monumen Mandala Pembebasan Irian Barat dan Monumen Korban 40.000 Jiwa, wawancara mendalam dengan lima guru sejarah, serta penyebaran angket kepada 60 peserta didik dari tiga SMAN (SMAN 1, SMAN 5, dan SMAN 8 Makassar). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan monumen dalam pembelajaran sejarah meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konteks sejarah lokal sebesar 72%, meningkatkan ketertarikan belajar sebesar 81%, serta memperkuat rasa nasionalisme peserta didik. Monumen terbukti menjadi sumber belajar autentik yang memungkinkan siswa mengalami pembelajaran kontekstual, reflektif, dan bermuatan nilai patriotisme. Penelitian ini merekomendasikan integrasi pembelajaran berbasis situs sejarah ke dalam kurikulum sekolah menengah serta penguatan kerja sama antara sekolah dan pengelola monumen. Kata Kunci: monumen perjuangan, pembelajaran sejarah, nasionalisme, pendidikan sejarah lokal, Makassar.AbstractThe struggle monuments in Makassar preserve collective memories of the people of South Sulawesi in defending Indonesia’s independence. This study aims to analyze the role of these monuments as learning media in history education and as instruments to strengthen nationalism among students of public senior high schools in Makassar. This research employed a descriptive qualitative approach, including field observations at the Mandala Monument for the Liberation of West Irian and the 40,000 Lives Monument, in-depth interviews with five history teachers, and questionnaires distributed to 60 students from three public high schools. The findings reveal that monument-based learning increases students’ understanding of local history by 72%, enhances learning engagement by 81%, and strengthens students’ nationalism. Monuments function as authentic learning sources that promote contextual and value-based historical learning. The study recommends integrating site-based learning into the curriculum and enhancing collaboration between schools and monument administrators.Keywords: struggle monuments, history learning, nationalism, local history education, Makassar.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12, No. 3 (2025) Vol. 12, No. 2 (2025) Vol 12, No. 1 (2025) Vol 11, No. 3, Desember 2024 Vol 11, No. 2, Agustus 2024 Vol 11, No. 1, April 2024 Vol. 10, No. 3 Desember 2023 Vol. 10 No. 2, Agustus 2023 Vol. 10, No. 1, April 2023 Vol. 10, No. 1 April 2023 Vol. 9 No. 3, Desember 2022 Vol. 9 No. 3 Desember 2022 Vol. 9, No 2, Agustus 2022 Vol. 9, No. 1 April 2022 Vol. 8, No. 3 Desember 2021 Vol. 8, No. 2 Agustus 2021 Vol. 8, No. 1, April 2021 Vol. 7, No. 3, Desember 2020 Vol. 7, No. 2, Agustus 2020 Vol. 7, No. 1, April 2020 Vol. 6, No. 3, Desember 2019 Vol. 6, No. 2, Agustus 2019 Vol. 6, No. 1, April 2019 Vol. 5, No. 3, Desember 2018 Vol. 5 No. 2, Agustus 2018 Vol. 5, No. 1, April 2018 Vol. 5 No. 1 Januari - Maret 2018 Vol. 4, No. 3, Desember 2017 Vol. 4, No. 2, Agustus 2017 Vol. 4, No. 1, April 2017 Vol. 3 No. 4 Oktober - Desember 2016 Vol. 3 No. 2 April - Juni 2016 Vol. 3 No. 1 Januari - Maret 2016 Vol. 2 No. 3 Juli - September 2015 Vol. 2 No. 2 April - Juni 2015 Vol. 2 No. 1 Januari - Maret 2015 Vol. 1 No. 2 April - Juni 2014 Vol. 1 No. 1 Januari - Maret 2014 More Issue