cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota gunungsitoli,
Sumatera utara
INDONESIA
DIDAKTIK
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Arjuna Subject : -
Articles 3 Documents
Search results for , issue " Vol 1, No 2 (2007): DIDAKTIK" : 3 Documents clear
TEACHING VOCABULARY COMMUNICATIVELY Laoli, Adieli
DIDAKTIK Vol 1, No 2 (2007): DIDAKTIK
Publisher : IKIP Gunungsitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.264 KB)

Abstract

Abstract:  Kemampuan siswa menggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi ditentukan oleh penguasaan kosakata.  Penguasa-an kosakata tidak dapat dipisahkan proses pembelajaran yang di-lakukan dalam kelas.  Pengajaran kosakata memerlukan pertim-bangan yang serius dari guru bahasa Inggris.  Kompetensi guru bahasa Inggris dalam memilih strategi, teknik, dan materi pembe-lajaran berkontribusi pada kesungguhan siswa belajar bahasa Ing-gris. Mengajarkan kosakata akan berhasil guna apabila guru menggunakan teknik yang tepat dan pemilihan materi pembela-jaran.Key word: strategi, komunikasi, konteks
PENGELOLAAN SAMPAH Waruwu, Henoki
DIDAKTIK Vol 1, No 2 (2007): DIDAKTIK
Publisher : IKIP Gunungsitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.264 KB)

Abstract

Abstract: Sampah perlu ditangai serius  karena tidak pernah tidak ada sepanjang manusia beraktivitas. Sampah berdampak positif dan negatif dalam kehidupan manusia. Dampak positifnya dapat dijadikan sumber pupuk, lapangan kerja bagi pemulung, dan alternative sumber sumber energi. Dampak negatifnya adalah menyebabkan kerusakan ekologis, penyebaran penyakit, banjir, dan sebagainya. Sampah dapat dikelola dengan cara kerja sama semua pihak, seperti pemerintah, masyarakat, dan lembaga-lembaga lain. Sampah dapat dikurangi dengan kegiatan seperti dumpling, sanitary, grinding, composting, incineration, pirolisis, reduce, re-use, recycle, dan replace.Kata kunci: pengelolaan sampah
ANALISIS KONSTRUKSI TES TERHADAP EVALUASI HASIL BELAJAR Harefa, Amin Otoni
DIDAKTIK Vol 1, No 2 (2007): DIDAKTIK
Publisher : IKIP Gunungsitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.264 KB)

Abstract

Abstrak: Analisis konstruksi tes adalah telaah terhadap seperangkat tes hasil belajar, apakah seperangkat tes hasil belajar tersebut layak sebagai tes yang baik dalam arti valid, reliable, objektif, dan praktis. Dengan demikian tes yang baik dapat mengukur hasil belajar siswa dengan tepat, mengoreksi kelemahan dan kekurangan yang dilakukan, meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar, menunjang kelancaran dan keberhasilan proses belajar-mengajar, serta dapat membantu tanggung jawab sekolah dalam memperlancar pelaksanaan kurikulum, membantu sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan, meningkatkan kredibilitas sekolah dengan adanya guru yang memiliki keterampilan dalam menyusun soal. Kata kunci: konstruksi tes, hasil belajar

Page 1 of 1 | Total Record : 3