cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Psikopedagogia
Published by Universitas Ahmad Dahlan
ISSN : 23016167     EISSN : 25287206     DOI : 10.12928
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 2: December 2012" : 12 Documents clear
Stres dan Strategi Coping pada Siswa yang tidak Lulus Ujian Nasional Joko Tri Winarto
PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2: December 2012
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.384 KB) | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v1i2.2466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran stres yang dialami siswa yang tidak lulus dalam Ujian Nasional dan strategi coping pada siswa yang tidak lulus Ujian Nasional dalam menyikapi kegagalannya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan tipe fenomenologi, yang lebih berorientasi pada pengungkapan fenomena yang diteliti berdasarkan persepsi responden yang diteliti. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa laki-laki dan perempuan yang dinyatakan tidak lulus dalam Ujian Nasional tahun ajaran 2009/2010. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara semi terstruktur dan ditambah dengan hasil observasi terhadap responden.Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres yang dialami siswa yang tidak lulus Ujian Nasional adalah karena adanya persepsi ketidaksesuaian antara prestasi belajar dan usaha yang dilakukan dengan hasil Ujian Nasional yang ia terima. Ketidaksesuaian tersebut memunculkan respon stres baik berupa emosi, fisik, ataupun perilaku. Respon stres tersebut memunculkan perilaku coping pada kedua subjek, adanya perbedaan kemampuan kognitif membuat adanya perbedaan dalam menggunakan strategi coping pada masing-masing subjek. Kedua subjek dalam penelitian ini mengkombinasikan emotion focused coping dan problem focused coping, tetapicenderung lebih banyak menggunakan emotion focused coping.Kata Kunci : Ketidaklulusan Ujian Nasional, stres, strategi coping.
MUTU PENDIDIKAN DAN PEMERATAAN PENDIDIKAN DI DAERAH Muhammad Idrus
PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2: December 2012
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.346 KB) | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v1i2.4603

Abstract

All countries in the world realize the importance of education that aims to provide guidancefor the survival of a nation. Four things that become a major focal point in improving theeducation, the distribution of education, quality of education, educational relevance, and efficiencyof education management. Increased done should be done thoroughly, not one by one, and otheraspects are ignored .. However, education quality and equity of education in Indonesia is stilllagging behind other countries. One sat improve the quality of education conducted by the State ofIndonesia is to set the standard national examination, but still problematic. Then EquitableEducation conducted also been a problem with unequal education kualutas in each area. It isnecessary to improve education quality and equity of education in Indonesia. It is necessary stepsto address the education problem, namely by directed at improving the quality of education invarious aspects, and improving education performed evenly in each area.

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2012 2012


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1: June 2025 Vol. 13 No. 2: December 2024 Vol. 13 No. 1: June 2024 Vol. 12 No. 2: December 2023 Vol. 12 No. 1: June 2023 Vol 11, No 2: December 2022 Vol. 11 No. 2: December 2022 Vol. 11 No. 1: June 2022 Vol 11, No 1: June 2022 Vol 10, No 2: December 2021 Vol. 10 No. 2: December 2021 Vol. 10 No. 1: June 2021 Vol 10, No 1: June 2021 Vol 9, No 2: December 2020 Vol. 9 No. 2: December 2020 Vol 9, No 1: June 2020 Vol. 9 No. 1: June 2020 Vol 8, No 2: December 2019 Vol. 8 No. 1: June 2019 Vol 8, No 1: June 2019 Vol. 7 No. 2: December 2018 Vol 7, No 2: December 2018 Vol 7, No 1: June 2018 Vol 7, No 1: June 2018 Vol 6, No 2: December 2017 Vol. 6 No. 2: December 2017 Vol 6, No 2: December 2017 Vol 6, No 1: June 2017 Vol 6, No 1: June 2017 Vol. 6 No. 1: June 2017 Vol 5, No 2: December 2016 Vol 5, No 2: December 2016 Vol. 5 No. 2: December 2016 Vol 5, No 1: June 2016 Vol 5, No 1: June 2016 Vol 4, No 2: December 2015 Vol 4, No 2: December 2015 Vol 4, No 1: June 2015 Vol 4, No 1: June 2015 Vol 3, No 2: December 2014 Vol 3, No 2: December 2014 Vol 3, No 1: June 2014 Vol 3, No 1: June 2014 Vol 2, No 2: December 2013 Vol 2, No 2: December 2013 Vol 2, No 1: June 2013 Vol 2, No 1: June 2013 Vol 1, No 2: December 2012 Vol 1, No 2: December 2012 Vol 1, No 1: June 2012 Vol 1, No 1: June 2012 More Issue