cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
BAHASANTODEA
Published by Universitas Tadulako
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 4 (2015)" : 15 Documents clear
FUNGSI DAN NILAI NYANYIAN BUAIAN DALAM SASTRA LISAN KAILI Al-Afandi, Al-Afandi
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.078 KB)

Abstract

This study was focused on the function and value of cradlesong in oral literature of Kailinese. This study aimed to describe the function and value incradle song. There are some of the concepts and theory used in this study,they are the theory of culture, folklore theory, the theory of functions of literature, and the theory of literary value. Method used in this study was a qualitative descriptive with naturalistic approach. Sources of data in this study obtained from informants in the field. Data is collecting by used direct observation, recording, interviews, and taking note (writing record). Analysis of data using interactive analysis with three stages of analysis, namely data reduction, data presentation, and inference. Cradle song collected and analyzed in this study were four poems that obtained from four different informants. Each of Informants who researched is an active user of cradle song in Dolo district. The results showed that the function of cradle song (mompaova) include (1) informational function, (2) educational function, (3) command function, and (4) the entertainment function. While the value contained in cradle song (mompaova) include (1) the moral values, (2) the philosophicalvalue, (3) the religious value, (4) the social values, and (5) the aesthetic value. Keywords: Function, Value and Cradle Song
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN MIXED-ABILITY CLASS OF THE SEVENTH GRADE SMPN 1 MEPANGA THROUGH THINK-ALOUD STRATEGY Muhaidah, Muhaidah
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.424 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  pemahaman bacaan deskriptif  bagi siswa kelas VII di SMPN 1 Mepanga melalui strategi  think-aloud.  Subjek  penelitian ini adalah siswa kelas VII yang terdiri dari 26 orang. Pada tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari  perencanaan, pelaksaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil lembar pengamatan, catatan lapangan guru dan tes. Hasil dari lembar pengamatan  dan catatan lapangan guru menunjukkan bahwa siswa memiliki motivasi yang tinggi dan aktif berparrtisipasi dalam kegiatan di kelas. Hasil test dari ke dua siklus menunjukkan bahwa think-aloud efektif meningkatkan pemahaman bacaan siswa. Sebagai bukti  ditunjukkan pada siklus pertama  bahwa 15 siswa (57.69%) berhasil melalui tes bacaan dan 11 siswa (42.31%) belum berhasil. Terdapat peningkatan hasil yang memuaskan  pada siklus kedua  dimana 23 siswa (88.46%) dinyatakan berhasil dan hanya 3 siswa (11.54%) yang tidak berhasil mencapai kriteria kesuksesan. Karena 88.46% siswa yang berhasil mencapai kriteria kesuksesan  maka disimpulkan bahwa strategi think-aloud efektif meningkatkan  pemahaman bacaan siswa. Kata Kunci:  Meningkatkan, Pemahaman Bacaan, Kelas kemampuan yang bervariasi dan Strategi Berpikir dengan keras.
KESANTUNAN BERBAHASA PADA MEDIA JEJARING SOSIAL FACEBOOK Maulidi, Ahmad
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.733 KB)

Abstract

This research aimed to explain whether the use of language that contain of language politeness in social network (facebook). This research applied qualitative research which consists of two approaches (theorities approach and methodologies approach). The data of this research  was from written update status of the facebook user fulfill the principle. The data was got by observe  and write down every  data in data card. The data collection was analyzed by using normative method. The resulted of the research indicated that the use of language in social network (facebook) was consisted of politeness language. The form of  language politeness that was found in facebook question,thanked, thankful, hope,request, appreciation, invitation, offering, and information. They were applied in different variety. The differenciate was affected by the speaker, receiver, topic, setting, situation scene and the objective of the topic. Keywords: Lannguage Politeness, facebook.
IMPROVING SPEAKING SKILL OF GRADE X STUDENTS OF SMAN 2 PALU THROUGH INFORMATION GAP ACTIVITY Miting, Mirna Magdalena
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.858 KB)

Abstract

Penelitian ini di rancang sebagai penelitian tindakan kelas yang di laksanakan secara kolaboratif dalam rencana pembelajaran, mengimplementasikan tindakan, mengamati efek tindakan, dan merefleksi hasil tindakan. Penelitian ini di laksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Kegiatan melengkapi informasi di terapkan sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas sepuluh di SMAN 2 Palu. Untuk mengukur kemampuan siswa dalam berbahasa inggris, tes berbicara di lakukan. Hasil siklus 1 menunjukkan bahwa 17 siswa atau 47% dinyatakan lulus dan 19 siswa atau 53%  dinyatakan gagal. Rencana diubah pada siklus 2. Kemudian, hasilnya meningkat menjadi 29 siswa atau 80% dinyatakan lulus dan 7 siswa atau 20% dinyatakan gagal. Hal ini mengindikasikan bahwa penerapan kegiatan melengkapi informasi memberikan solusi terhadap masalah siswa dalam bahasa inggris. Kata Kunci: meningkatkan, kemampuan berbicara, melengkapi informasi.
DEVELOPING THE SPEAKING SKILL OF GRADE XI STUDENTS AT MADRASAH ALIYAH ALMUHIBBAH SOULOWE DOLO THROUGH GAME Erni, Erni
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.211 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan keterampilan berbicara siswa melalui permainan-permainan. Tipe penelitian yang digunankan adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan secara kolaboratif dalam dua siklus dalam hal ini peneliti bertindak sebagai pengajar sedangkan kolaboratornya bertindak sebagai pengamat dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Data penelitian ini diambil dari dua sumber utama, data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan permainan-permainan dapat mengembangkan kemampuan berbicara siswa. Hal itu dapat dilihat melalui skor pencapaian dari 25 siswa, 36 % dari mereka dapat memenuhi kriteria ketuntasan minimal dari wawancara. Pada siklus I, 76% dari 25 siswa dapat memenuhi kriteria ketuntaan minimal. Siklus II, 100% dari 25 siswa dapat memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Selanjutnya, skor tertinggi diperoleh siswa dari studi awal adalah 80 sedangkan pada siklus I, 82.5 dan pada siklus II, 90 akan tetapi skor terendah diperoleh siswa pada studi awal adalah 40 sedangkan pada siklus I, 57.5 dan  siklus II, 67.5 Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan-permainan dapat mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa. Kata kunci: permainan, mengembangkan, keterampilan berbicara.  

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2015 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 4 (2017) Vol 5, No 3 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 4 (2016) Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 4 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 1, No 1 (2013) More Issue