Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education)

elinvo
Website

Published by Universitas Negeri Yogyakarta

ISSN : 25806424 EISSN : 24772399 DOI : 10.21831

Core Subject : Science, Education, Engineering,

Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering

ELINVO (Electronics, Informatics and Vocational Education) is a peer-reviewed journal that publishes high-quality scientific articles in Indonesian language or English in the form of research results (the main priority) and or review studies in the field of electronics and informatics both in terms of their technological and educational development.

Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Listrik dan Elektro

Articles 14 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017" : 14 Documents clear

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PENGENALAN COREL DRAW SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA Pramuaji, Alfiyanto; Munir, Muhammad
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran pengenalan corel draw berbasis Adobe Flash CS3 untuk siswa kelas X jurusan multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara; dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dihasilkan telah memenuhi sebagai bahan ajar bagi siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pengenalan CorelDraw pada mata pelajaran Desain Grafis menghasilkan produk media pembelajaran interaktif yang berisikan tujuh kompetensi dasar dan dilengkapi dengan video tutorial. Pada media pembelajaran ini juga terdapat tutorial membuat sebuah objek untuk latihan dan latihan soal evaluasi; dan (2) tingkatkelayakan media pembelajaran dari ahli materi sebesar 88 % dengan kategori sangat layak, ahli media sebesar 82,5 % dengan kategori sangat layak, dan penilaian siswa terhadap media pembelajaran sebesar 81 % dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka media pembelajaran interaktif pengenalan corel draw berbasis Flash layak digunakan sebagai alat bantu mengajar dalam proses pembelajaran di sekolah.

PEMBAGIAN TINGKAT KECANDUAN GAME ONLINE MENGGUNAKAN K-MEANS CLUSTERING SERTA KORELASINYA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK Prastyo, Yudi
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Game online tidak hanya memberikan hiburan tetapi juga memberikan tantangan yang menarik untuk diselesaikan sehingga individu bermain game online tanpa memperhitungkan waktu demi mencapai kepuasan. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengelompokkan tingkat kecanduan game online adalah metode K-Means Clustering. K-Means Clustering merupakan salah satu metode data clustering non hirarki yang berusaha mempartisi data yang ada ke dalam bentuk satu atau lebih cluster/kelompok.Penelitian ini mengambil data sample kuesioner dari mahasiswa di Universitas Ibn Khaldun Bogor dimana isian kuesioner akan diolah sebagai acuan pengelompokkan tingkat kecanduan game online.Hasil clusteringdigunakan untuk mengetahui hubungannya antara tingkat kecanduan game online terhadap prestasi akademik mahasiswa. K-Means Clustering memiliki berbagai keunggulan diantaranya sederhana untuk dipahami, mudah untuk diterapkan, membutuhkan sedikit pengetahuan, mampu menangani data numerik dan kategorikal, tangguh, dan dapat menangani dataset yang besar. Nilai korelasi yang dihasilkan sebesar -0,885yang berarti bahwa adanya korelasi antara tingkat kecanduan game online terhadap prestasi akademik mahasiswa di Universitas Ibn Khaldun Bogor

PENGUJIAN FUNCTIONALITY DAN PERFORMANCE SISTEM INFORAMASI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK CODEIGNITER DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN KLATEN Pindoyono, Patan; Nurkhamid, Nukrhamid
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas sistem informasi alumni berbasis web menggunakan framework CodeIgniter sehingga mampu: (1) mengurangi kesalahan pengelolaan data alumni SMK N 1 Jogonalan. (2) menyingkat waktu pencarian data alumni SMK N 1 Jogonalan. Pengujian yang digunakan pada penelitian ini adalah aspek functionality suitability dan aspek performance efficiency. Aspek functionality menggunakan test case yang mengacu pada analisis kebutuhan perangkat lunak. Sedangkan aspek performance efficiency dilakukan dengan menghitung waktu rata-rata respon dari sistem sebanyak lima kali percobaan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa: (1) Sistem informasi yang dikembangkan dapat mengurangi kesalahan pegelolaan data, hal ini dibuktikan pada pada aspek functionality suitability telah memenuhi standar dengan hasil pengujian 100% yang berarti semua fungsi telah berjalan dengan baik. (2) Sistem informasi yang dikembangkan dapat menyingkat waktu pencarian data, hal ini dibuktikan pada aspek performance efficiency diperoleh rata-rata waktu respon 0.004908 detik dengan kategori "sangat puas".

URGENSI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU VOKASIONAL PADA PEMBELAJARAN ABAD 21 Destiana, Bonita; Utami, Pipit
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Artikel ini memaparkan kompetensi pedagogik, permasalahan-permasalahan pengembangan dan kebutuhan pengembangan pembelajaran terkait penyiapan guru vokasional TAV abad 21. Data diambil menggunakan metode survey. Hasil studi menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru vokasional TAV abad 21 dinilai sangat penting. Sembilan aspek kompetensi pedagogik terpenting, diantaranya: (1) pembelajaran berbasis kompetensi; (2) penggunaan model pembelajaran vokasional; (3) menyusun RPP; (4) pemahaman landasan kependidikan vokasional; (5) pemahaman karakteristik peserta didik; (6) menyusun instrumen penilaian; (7) menggunakan media pembelajaran konstekstual; (8) pemanfaatan TIK dalam pembelajaran; dan (9) penyampaian materi pelajaran secara spesifik. Berbagai kendala pengembangan kompetensi pedagogik, yaitu: kurangnya wawasan pedagogik, terbatasnya sarana-prasarana, kurangnya update penggunaan TIK, dan terbebani tugas tambahan. Pemerolehan wawasan kompetensi pedagogik sebagian besar diperoleh guru saat bekerja. Hal tersebut menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi pedagogik di perkuliahan perlu lebih diupayakan, khususnya untuk kompetensi Konsep pendidikan vokasional, Karakteristik peserta didik dan Pembelajaran vokasional di abad 21.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

1 2

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): May 2025 (In Press) Vol. 9 No. 2 (2024): November 2024 Vol. 9 No. 1 (2024): Mei 2024 Vol. 8 No. 2 (2023): November 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Mei 2023 Vol 7, No 2 (2022): November 2022 Vol 7, No 1 (2022): Mei 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Mei 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): November 2021 Vol 6, No 2 (2021): November 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Mei 2021 Vol 6, No 1 (2021): Mei 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Mei 2020 Vol 4, No 2 (2019): November 2019 Vol. 4 No. 2 (2019): November 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): May 2019 Vol 4, No 1 (2019): May 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): November 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): May 2018 Vol 3, No 1 (2018): May 2018 Vol 3, No 1 (2018): May 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): November 2017 Vol 2, No 1 (2017): May 2017 Vol 2, No 1 (2017): May 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): May 2017 Vol. 1 No. 3 (2016): November 2016 (Consist of 7 Articles) Vol 1, No 3 (2016): November 2016 (Consist of 7 Articles) Vol 1, No 2 (2016): May 2016 (Consist of 7 Articles) Vol. 1 No. 2 (2016): May 2016 (Consist of 7 Articles) Vol. 1 No. 1 (2015): November 2015 (Consist of 9 Articles) Vol 1, No 1 (2015): Oktober More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. sleman, Daerah istimewa yogyakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. sleman,

Daerah istimewa yogyakarta

INDONESIA