cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kurniawan Dwi Saputra
Contact Email
Kurniawan.dwi.saputra@uii.ac.id
Phone
+6281314561910
Journal Mail Official
eltarbawi@uii.ac.id
Editorial Address
Gedung KH.A. Wahid Hasyim, Fakultas Ilmu Agama Islam, Kampus Terpadu UII, Jl. Kaliurang Km. 14.5 Yogyakarta 55584
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
El Tarbawi
Published by Universitas Islam Indonesia
ISSN : 19799985     EISSN : 27145492     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
el-Tarbawi adalah Jurnal yang memfokuskan diri pada eksplorasi dan kajian akademik, baik yang bersifat teoritis mapun empiris, mengenai berbagai isu dan aspek pendidikan Islam. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam. el-Tarbawi terdaftar dengan nomor cetak ISSN 1979-9985.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi" : 6 Documents clear
Rois dalam Pendidikan Karakter Umat Siti Afifah Adawiyah
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art1

Abstract

Character education is still a focus in today's national educational objectives. School is no longer the only part that should transfer character education but also to family and society. These three sections should be synergized to realize character education. If in school is a teacher's assignment, then in society is the task of Rois as a religious leader in his region. With a qualitative approach, data is collected using interview and observation techniques. The results showed that the factors influencing the success of Rois in internalizing the Islamic character of the community are customary or habitual, wills or willpower, descent, and education. Furthermore, in carrying out the role of a religious leader in a region, Rois experienced a change in himself namely the change of Rois’ behavior, religious scholarly mastery, and dedication of time and energy.
Peningkatan Kemampuan Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 2 Wates Kulon Progo Semester I Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam Menyebutkan Nama dan Tugas Malaikat Allah Menggunaan Metode Smart Games fatkiyah01 fatkiyah
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art6

Abstract

AbstractThe success of the teaching and learning process in the classroom is determined by the learning strategy. Without being implemented through the right strategy, the components of teaching and learning process will not have meaning in achieving goals. Therefore, each teacher will be required to implement certain strategies or methods in the implementation of learning. The aim of this study is to improve thinking skills of the student achievement after the implementation of learning strategies. This research uses action research as much as three rounds. Each round consists of four stages: design, activity and observation, reflection, and refinement. The targets of this study were grade IV students. The data obtained were in the form of test results, observational sheets of teaching and learning activities. From the results of the analyst found that student achievement has increased from cycle I to cycle III namely, cycle I (68.00%), cycle II (80.00%), cycle III (92.00%). The conclusion of this research is the smart games method and the make a match type of cooperative learning can have a positive effect on student learning motivation, and this learning model can be used as an alternative to PAI learning. Keywords: Smart Games, Increasing Student Ability, Names and Duties of Angels of Allah
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ABAD 21 Maria Ulfa
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art3

Abstract

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi di era disrupi sekarang ini menuntut adanya sistem pendidikan yang mampu mengembangkan ilmu sekaligus nilai-nilai yang membangun karakter peserta didik sehingga mereka kelak mempunyai kekuatan dan jiwa yang berkualitas untuk mampu mengendalikan diri dari hal negatif sebagai dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.Dalam mewujudkan cita-cita menciptakan generasi yang berkarakter mulia, guru memiliki peranan sangat penting, khususnya guru pendidikan agama Islam. Meskipun saat ini guru tidak lagi menjadi menjadi sumber utama informasi dan ilmu pengetahuan, namun guru justru mempunyai peran yang lebih besar terkait dengan penumbuhan dan pengembangan karakter peserta didik.  Hal yang dapat dilakukan guru dalam proses pembelajaran adalah menggarap ranah afektif dan motorik siswa yang tidak dapat diperoleh dari internet. Dan peran guru yang paling utama adalah menuntun dan mendasari peserta didik dengan dasar agama dan etika, memberikan wejangan, teladan sekaligus panutan.
Efektifitas Sistem Tutoring Pembelajaran Akhlak Terpuji Menghargai Karya Orang Lain siti sujarwati
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art5

Abstract

ABSTRAKEfektivitas sistem tutoring pada pembelajaran PAI akhlak terpuji menghargai karya orang lain maksud dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran dengan sistem tutoring pada mata pelajaran PAI akhlak terpuji menghargai karya orang lain  efektif atau tidak, dalam meningkatkan motivasi, perhatian dan prestasi belajar siswa kelas II SMK Negeri 2 Pengasih.Penulis berpendapat bahwa untuk memotivasi dan menghidupkan suasana kelas, perilaku menghargai karya orang lain perlu ditingkatkan melalui metode yang tepat dalam proses pembelajaran Sebagai alternatif pembelajaran Sistem Tutoring dimungkinkan bisa menjadi media agar minat dan perhatian siswa terhadap pembelajaran PAI akhlak terpuji menghargai karya orang lain  lebih meningkat sehingga pembelajaran itu akan lebih menarik serta menyenangkanDalam penelitian ini penulis merumuskan masalah sebagai berikut “Bagamana efektivitas penerapan sistem tutoring dalam pembelajaran PAI  akhlak terpuji menghargai karya orang lain ?Metode yang penulis gunakan untuk pengumpulan data diantaranya, observasi, interview, percobaan metode mengajar dengan sistem tutoring,hasil dari pre tes dan post tes.Sementara dalam menganalisa hasil penelitian penulis menggunakan analisa data statistik kualitatif dan deskriptif dari model tabel lembar penilaian observasi,hasil nilai pre tes dan post tes.Kata Kunci: Pembelajaran, Akhlak,Efektivitas Sistem Tutoring
PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER TERHADAP ANAK SEBAGAI PENDIDIKAN DASAR BERDASARKAN KISAH LUQMAN DALAM AL-QUR’AN Mutaqin Al Zam-zami
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art4

Abstract

Bagi para pendidik dan orangtua hendaknya melakukan pengajaran sesuai prioritas, karena dalam pendidikan agama Islam tidak hanya mementingkan segi kognitifnya saja, melainkan sesi afiktif justru lebih utama. Dari kisah Luqman itulah dapat diambil contoh bagaimana membentuk nilai-nilai karakter. Maka dengan mengetahui metode yang tepat, diharapkan akan lebih baik hasil yang didapat. Terdapat tiga metode yang digunakan Luqman dalam pembentukan nilai-nilai karakter: 1). Pemberian Mauizah (untuk kebaikan, kelapangan hati, kelembutan hati dan menghilangkan kerasnya hati), 2). Pengajaran dengan Kasih Sayang, seperti panggilan lembut Luqman kepada anaknya (yaa bunayya),  3). Pengajaran Bertahap (Pendidikan Aqidah, Pendidikan Syari’ah, Pendidikan Akhlak).
Internalisasi Nilai-nilai Keislaman Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Kewirausahaan Sofwan Hadikusuma
EL-TARBAWI Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art2

Abstract

This article describes the implementation of entrepreneurial activities as an approach to the character education. This was a field research wich the data collected through interviews, field observations, and documentation. The research subject is SMPIT Al-Kautsaar Yogyakarta and the object is its entrepreneurial activities. This research found that SMPIT Al-Khairaat Yogyakarta formulated seven entrepreneurial characters as achievement of students' target characters, namely: 1) creative & innovative, 2) honest, 3) abstinence from fighting and hard work, 4) cooperation and togetherness, 5) meticulous , 6) responsibility, and 7) struggle. The seven characters were instilled through the methods of awareness, habituation, and discipline. Those entrepreneurial activities were meant to internalizing Islamic values in students. The internalization is carried out through steps of transformation, transactions, and trans-internalization. As the result, the entrepreneurial activities sucsesfully managed to instill a sincere attitude, willing to share, and honest in students.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 18 No. 2 (2025): Jurnal el-Tarbawi Vol. 18 No. 1 (2025): Jurnal el-Tarbawi Vol. 17 No. 2 (2024): Jurnal El-Tarbawi Vol. 17 No. 1 (2024): Jurnal El-Tarbawi Vol. 16 No. 2 (2023): Jurnal El-Tarbawi Vol. 16 No. 1 (2023): Jurnal El-Tarbawi Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal El-Tarbawi Vol. 15 No. 1 (2022): Jurnal El-Tarbawi Vol. 14 No. 2 (2021): Jurnal El-Tarbawi Vol. 14 No. 1 (2021): Jurnal El-Tarbawi Vol. 13 No. 2 (2020): Jurnal El-Tarbawi Vol. 13 No. 1 (2020): Jurnal El-Tarbawi Vol. 12 No. 2 (2019): Jurnal El-Tarbawi Vol. 12 No. 1 (2019): Jurnal El-Tarbawi Vol. 11 No. 2 (2018): Jurnal El-Tarbawi Vol. 11 No. 1 (2018): Jurnal El-Tarbawi Vol 10, No 2 (2017): Jurnal El-Tarbawi Vol. 10 No. 2 (2017): Jurnal El-Tarbawi Vol. 10 No. 1 (2017): Jurnal El-Tarbawi Vol 9, No 1 (2016) Vol. 8 No. 2 (2015): Jurnal El-Tarbawi Vol. 8 No. 1 (2015): Jurnal El-Tarbawi Vol. 8 No. 1 (2014): Jurnal El-Tarbawi Vol. 4 No. 1 (2011): Jurnal El-Tarbawi Vol. 1 No. 2 (2008): Jurnal El-Tarbawi Vol. 1 No. 1 (2008): Jurnal El-Tarbawi Volume VIII Th VIII Desember 2005 Kualifikasi, Kompetensi dan Sertifikasi Guru JPI Volume VII Th VIII Juni 2005 Sertifikasi Kompetensi Guru JPI Volume IX Tahun VI Desember 2003 Pendidikan Agama Di Sekolah JPI VOLUME VIII TH VI JUNI 2003 PARADIGMA BARU PENDIDIKAN ISLAM JPI Volume VIII Th VI Januari 2003 Manajemen Madrasah JPI Volume VI Th V Januari 2002 Pemberdayaan Proses Pembelajaran JPI VOLUME VII TH V JUNI 2002 PENDIDIKAN ISLAM TERPADU JPI Volume V Th IV Agustus 1999 Reformasi Pendidikan JPI Volume III Th II Mei 1997 Tantangan Pendidikan Islam JPI No 2 Tahun I Oktober 1996 Pemberdayaan More Issue