cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Umi Kholifah
Contact Email
umikholifah@unipma.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jupiter@unipma.ac.id
Editorial Address
https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JUPITER/about/editorialTeam
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro)
Published by Universitas PGRI Madiun
ISSN : 24778346     EISSN : 24778354     DOI : https://search.crossref.org/?from_ui=&q=2477-8354
Core Subject : Education, Engineering,
Education Engineering Other
Focus and scope of the journal: Electronic Engineering Education Media Development and Learning Models of Electronic Engineering Education Evaluation and Assessment of Electronic Engineering Education Electronic Engineering Electromagnetic Field Robotic Vocational
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2021)" : 6 Documents clear
Pengaruh Penggunaan Model pembelajaran Berbasis Software Electrical Control Techniques Simulator dengan Model Problem Based Learning Secara Daring Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Resky Riawan
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10518

Abstract

Dalam penelitian  hal ini hanya memfokuskan pada penggunaan media dan model pembelajaran pada mata kuliah elektromekanik secara daring yang bersifat praktikum dirasa kurang tepat  sedangkan mahasiswa  masih pasif sehingga dikelas mahasiswa tidak memperhatikan saat diberikan materi oleh dosen masih banyak mahasiswa yang terkadang sulit  memahami materi yang bersifat praktikum. Oleh karena itu peneliti akan merepkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan media pembelajaran berbasis software EKTS ditinjau dari kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui : pengaruh penggunaan  media pembelajaran berbasis software EKTS dengan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan satu kelas sebagai sampel didapatkan menggunakan  teknik sampling. Teknik Pengumpulan data yang digunakan berupa metode tes soal uraian kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis data yang digunakan yaitu The One Grup Pretest-Posstest Desaign dan menggunakan uji hipotesis uji t. hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi sebesar 5% memperlihatkan bahwa : Tthitung 4,5005 > 1,894 Ttabel H1 diterima,artinya ada  pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis software EKTS ( Electrical Control Techniques Simulator) dengan model problem based learning secara daring terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
Kajian Transferable skills Guru Produktif Ditinjau dari Pengalaman Mengajar Seno Isbiyantoro
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10524

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh antara pengalaman mengajar terhadap  transferable skills pada guru produktif. Yang dimaksud sebagai  transferable skills adalah keterampilan memecahkan masalah, berkomunikasi, berpikir dan menunjukkan kepemimpinan,  baik berupa pengetahuan, nilai-nilai maupun sosial yang dapat di transfer dalam berbagai lingkungan kerja dan lingkungan belajar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah ex-postfacto. Dalam penelitian ini menggunakan 137 sampel guru produktif program studi Teknik Komputer dan Informasi di kota dan kabupaten Malang serta kota Batu. Metode pengumpulan data yang diterapkan adalah angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi linier, dan analisis korelasi parsial. Nilai signifikansi pada uji F adalah sebesar 0,000 yang berarti < 0,05, sehingga diperoleh hasil bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, jadi variabel pengalaman mengajar memiliki pengaruh terhadap transferable skills.
Perancangan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) pada Kolam Budidaya di Daerah Sentono Menggunakan Software Pvsyst Muhammad Dwi Cahyo Ramadhan
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10519

Abstract

Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya merupakan alternatif pemasok energi listrik yang ramah lingkungan dan mudah didapat. Pemasokan energi listrik dapat berlangsung sepanjang hari selama matahari bersinar, hal tersebut yang membuat PLTS menjadi pilihan untuk digunakan di daerah tertentu serta dapat mengurangi biaya pengeluaran pembayaran tarif listrik. Pemasangan PLTS pada kolam budidaya menjadi inovasi baru untuk menekan biaya tagihan listrik yang disebabkan oleh beban motor listrik yang berupa kincir air, serta dapat digunakan ketika kolam budidaya tersebut tidak terjangkau oleh listrik. Metode yang digunakan berupa studi liniatur, metode diskusi, dan metode observasi yang membantu proses perancangan PLTS pada kolam budidaya. Lokasi Observasi berada di daerah Tamanmartani tepatnya di Sentono yang merupakan kolam budidaya ikan nila. Rencana pemasangan PLTS pada kolam budidaya tersebut dilakukan tiga opsi dengan beban berbeda. Opsi satu yang menggunakan semua beban yang diperlukan dengan total energi yang dikonsumsi selama satu hari sebesar 110,54 kWh, sistem yang digunakan berupa On Gid. Opsi dua dengan beban yang kecil diantaranya satu kincir air kecil dan lima buah lampu dengan energi total perhari sebesar 11,540 kWh, sistem yang digunakan berupa Off Grid. Opsi tiga dengan beban satu kincir air besar dan 5 buah lampu dengan energi total perhari sebesar 22,540 kWh, sistem yang digunakan berupa Off Grid. Perancangan PLTS pada kolam budidaya ini membutuhkan beberapa komponen diantaranya panel surya, inverter, baterai, dan SCC yang detailnya dapat dilihat pada tabel 2. Tipe konstruksi terbaik yaitu Ground Based yang dimana panel surya diletakkan di tanah kosong karena penggunaan solar panel yang cukup banyak sehingga tidak memungkinkan jika diletakkan pada atap.
Karakteristik Power Amplifier Kelas D dengan Teknologi PFC Indah Martha Fitriani
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10520

Abstract

Power amplifier alat penguat sinyal yang banyak digunakan sebagai pengeras suara. Masalah yang sering dijumpai dalam pengunaan power amplifier adalah efisiensi yang dihasilkan. Efisiensi power amplifier rata-rata berkisar 30% sampai dengan 70%.  Berdasarkan masalah yang timbul, dibuat power amplifier kelas D yang dilengkapi dengan teknologi PFC (power factor correction) untuk menaikkan efisiensi tersebut. Dalam penelitian ini, power amplifier kelas D tanpa PFC menghasilkan efisiensi 54% saat beban 896Watt. Namun, saat dilengkapi PFC mampu menghasilkan efisiensi 90% saat beban 896Watt. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan PFC mampu memperbaiki efisiensi yang dihasilkan oleh power amplifier kelas D.
Perancanagan Monitoring RPM Motor Induksi Tiga Fasa pada Penggerak Generator Lukman Dika Setyo Pradana
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10521

Abstract

Motor induksi merupakan salah satu mesin listrik yang banyak digunakan karena pengunaan yang fleksibel. Salah satunya digunakan untuk membuat miniatur pembangkit listrik dengan cara motor induksi digunakan sebagai penggerak generator. Dalam mengasilkan listrik kecepatan putar yang digunakan untuk memutar generator akan berdampak pada output genetaror yang dihasilkan, selain itu dampak dari pemberian beban pada generator juga akan mempengaruhi kecepatan putar generator. Maka dari itu untuk mengetahui variabel kecepatan putar generator/motor, diperlukan suatu sistem untuk monitoring kecepatan putar (rotation per minute/RPM). Sensor yang digunakan untuk mendeteksi kecepatan putar adalah TCRT5000. Hasil pengujian pengambilan data dari TCRT5000 dengan stroboskop sebagai pembanding ditemukan error pada sensor yang dipakai adalah 0,6%, dan memiliki kemampuan baca sebesar 4800 RPM. Data pembacaan sensor akan di simpan pada mikro SD. Dan nantinya pembacaan RPM akan dikonversi menjadi sinyal analog 4 – 20 mA sebagai standard sinyal komunikasi pada instrumentasi industri yang diatur pada ANSI/ISA-S50.1-1982. Hasil pengujian didapat bahwa sinyal 4 – 20 mA yang dihasilkan mempresentasikan 0-3060 RPM.
Implementasi Trainer High Pass Fillter (HPF) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Yussi Anggraini
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v6i2.10523

Abstract

Pencapaian prestasi belajar mahasiswa banyak ditentukan oleh berbagai faktor seperti media pembelajaran yang digunakan. Peran media belajar sungguh memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa dengan memberi perlakuan media belajar trainer HPF dengan tanpa media belajar. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa teknik elektro. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Dalam penelitian ini subjek diberi perlakuan dengan media trainer kemudian diambil nilai post test, sedangkan nilai pre test dilihat dari mahasiswa mengerjakan tugas secara manual tanpa bantuan media trainer. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar secara signifikan antara pembelajaran menggunakan media trainer dengan tanpa media belajar. Dari hasil uji hipotesis yang diperoleh hasil yaitu nilai uji t yang diperoleh 8,414 maka dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran trainer HPF lebih efektif dibandingkan dengan tanpa media pembelajaran. Kelompok yang diberikan perlakuan pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 68,29 sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata sebesar 42,35 yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue