cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat aziz
Contact Email
abjadia@uin-malang.ac.id
Phone
+62341-552398
Journal Mail Official
abjadia@uin-malang.ac.id
Editorial Address
Jl. Gajayana 50, MALANG 65441, Jawa Timur. Tel / fax : (0341) 552 398 ; 0819 4555 9977 / (0341) 552 398
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Abjadia, International Journal of Education
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 25283979     EISSN : 24430587     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
ABJADIA (e-ISSN: 2443-0587) is an international journal that aims to publish the results of research and technological innovation in the field of education, learning and training. ABJADIA target readers are scientists, academics and practitioners in the field of education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2017): Abjadia" : 5 Documents clear
تطوير المعجم المساعد على كتاب تعليم اللغة العربية للصف الرابع بمستوى المدرسة الابتدائية Nur Fajar Akbarwati
Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v2i1.5307

Abstract

إن تعليم اللغة العربية لا سيما في مدرسة أحمد ياني الإبتدائية الإسلامية المتكاملة مالانق لم تكن جودته خيرا. بناء على نتيجة الملاحظة والمقابلة مع المدرس، عرف أن تعليم اللغة العربية لا يجلب رغبة الطلاب بالنسبة إلى تعليم اللغة الأجنبية الأخرى مثل تعليم اللغة الإنجليزية لأن وسائل التعليم محدودة حتى يشعر الطلاب الصعب في بحث معنى المفردات فيحتاجوا إلى المعجم المساعد لتسهيل الطلبة والمعلم في التعليم اللغة العربية. منهج هذا البحث هو منهج البحث والتطوير (RD) نمط بورغ وغال. أما نتيجة التصديق من خبير المواد والمحتويات فهي 87 % ونتيجة التصديق من خبير التصميم هي 100%. هذه النتيجة تدل على أن المعجم المساعد الذي طورتها الكاتبة لائق جدا في تعليم اللغة العربية. وبناء على نتيجة الاختبار التائي (Ttest) بالاختبار التائي المجموعة الواحدة (Paired Sample T test) عرف أن قيمة T المحسوبة هي 13،346 وقيمة T بالجدوال هي 2،064. وهذا دليل على أن قيمة T المحسوبة أكبر من قيمة T بالجدوال. لذلك، استخلصت الكاتبة أن تعليم اللغة العربية باستخدام المعجم المساعد فعال.Learning Arabic especially in SDIT Ahmad Yani Malang have not good quality. Based on the observations and interviews with teachers it is known that the students are less fond of Arabic subjects compared with foreign language subjects namely English. Another case is the use of Arabic language learning media especially in the fourth class is still limited so that students feeling it very difficult to know and search the meaning of vocabulary of Arabic material. Therefore needed a supporting dictionary to facilitate teachers and students in the process of learning Arabic as a solution of the problem. This research research and development (R D) based on model from Borg and Gall. The result of validation the content and material experts is 87 % and the design expert's validation is 100 %. Based on the validation result from both experts, it can be concluded that this supporting dictionary is very suitable for use in the learning Arabic language. Based on the results of Ttest with Paired Sample TTest known THit value is 13.346 and TTabl value is 2, 064. This shows that the value of THit is greater than the value of TTabl it can be concluded that learning Arabic language are effective by using the dictionary support textbook
تطوير الموسوعة السياحية على أساس الصورة الفوتوغرافية في الوكالة السياحية لمدينة مالانج Ahmad Alfian
Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v2i1.5308

Abstract

إن قلة الأخبار عن الأماكن السياحية بمدينة مالانج تجعلها غير شهيرة ونادرة في زيارة، فهي تحتاج إلى الوسائل المذيرة والجاذبة ليتجذب إليها السياحيون حيث أن تلك الوسائل تحتوي على الأخبار المهمة للتعرف بالتفصيل على تلك الأماكن السياحية. والفكرة الأساسية لهذا الدليل الكتابي هي كونها الكتاب الذي يحتوي على لحمة قصيرة وبيان مهم عن بعض الأماكن السياحية البحرية بمدينة مالانج. وتعرف تلك الأماكن السياحية يحتاج إلى عرض بعض صور تتعلق بها، وكذا إخبار بعض بيانات مهمة كالخريطة السياحية، وبيانات السكن، وبيانات المواصلات، وكل ما يحتاج إليه السياحيون. ومنهج هذا البحث هو البحث والتطوير (Research and Development) في تكييف برغ وغال (Borg Gall) بالمدخل الكيفي لتحليل البيانات من الملاحظة والاستبيانات إلى السياح والخبير وتحليل مضمون الوثائق والمقابلة. نتائج هذا البحث كما يلي: 1) يتم تطوير الموسوعة السياحية على أساس الصورة الفوتوغرافية،بخطوات البحث والتطوير عند برغ وغال (Borg and Gall) وفيه يتكون من 25موضوعا 2) صلاحية هذا التطبيق من تحكيم خبير المادة حصل على 75٪ بمعيار جيد، والحاصل من خبير التصميم حصل على 85,52٪ بمعيار جيد جدا. 3) وفعاليته في التجربة المبدئية تحتوى على 10 سياحا حصل على 65,75٪ بمعيار متوسط والتجربة الميدانية تحتوى على 10 سياحا حصل على 75,83٪ بمعيار ممتازThe lack of information makes the tourist spots in Malang is little known and rarely visited. For that, we need a media that appeals to tourists that contains a lot of information that is important so that in addition to providing information but also can help to introduce the tourist attractions. The concept of the design of this manual is a book that contains some where nautical tourism is in Malang. To perform an introduction to tourist spots done by unleashing some pictures of the place, and also provide additional information such as tourist maps, information about accommodation and transportation and also the needs of prospective travelers before heading tourist attractions. While the research method used in this research is research and development method (R D) by adapting the method by Borg and Gall with using a qualitative approach to analyze the results obtained from observation, questionnaires test to students and experts, archival document and interview. The results of this study are as follows: 1) Make development of  Travel  Encyclopedia based on photographic illustration in by steps Borg Gall research and development and which contains nine Nahwu subject. 2) The percentage of validation test by content experts is up to 75% which is at a good criteria, and the percentage of validation test by design experts is up to 85.52% which is at a very good criteria. 3) Besides that, the researcher also conducts a field test in two phases, the limited test to 10 travelers that reach the percentage up to 65,75% which is at a good criteria and field test to 10 travelers that reach the percentage up to 75,83% which is at a very good criteria.
تغيرات الزيادة العربية والإندونيسية و تأديّتها في تعليم اللغة العربية Muhamad Isbah Habibii
Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v2i1.5310

Abstract

منذ 28 أكتوبر 1928 تكون اللغة الإندونيسية لغة رسمية في الإندونيسيا، وهي من اللغات الأوسترونية. ويبدو واضحا من الاختلافات الأنفة الذكر أنها يسبب لأخطأ دارس اللغة العربية. الدارس كثيراما يبدأ الأخطأ في عملية تدريس اللغة العربية. ومن بين اسباب الأخطأ هي خصائص اللغة الثانية أو لغة الهدف لا توجد في لغته الأم. أما المنهج الذي انتجته الباحثة في هذه الدراسة فهو البحث الوصفي والمنهج البحث المكتبي والميداني، ولتحقيقه استخدم هذا البحث البحث الإجرائي. ونتائج هذا البحث قسمان. الأول: وجوه التشبّهات و الإختلافات: فوجوه التشبّهات توجد 10 تشبّهات. ووجوه الإختلافات توجد 25 إختلافات. والثاني: تأديّته في تعليم اللغة العربية. أ) إن وجوه الإختلافات تؤدي إلى مواجهة الصعوبة في مهارة الكتابة. فينبغي للمدرس أن يختار وجوه التشبّهات؛ ب) هذه التقايلية كالأساس في صياغ التقنيق التعليمي في تعليم اللغة العربية ل سيما في ترتيب المواد اللغة لتكون سهلة ولائقة حسب المستوىSince October 28, 1928, Indonesian language is officially used by the Indonesian as national language. And when viewed from the clump of this language includes Austronesian based on the classification, and Arabic language includes semid based on the classification. This difference of classification leads to errors in learners’  language. Such as the first language fragmentation of a second language (Arabic) which is also called Interference language. To analyze this research,  the researcher used contrastive analysis. The instruments used in this study are documentation, observation and interviews. The results of this study are divided into two poin, including: similarities and differences Affix Arabic And Indonesian. The first: aspect of the similarities there are ten similarities, and aspects of the two aspects of difference there are twenty-five differences. Second: The implication in maharah kitabah are: a) The contrastive analysis can be used to predict the mistakes of students studying foreign languages. The points of difference in each of the first and second language levels will give students difficulties in learning the second language. Preferably the same items will make it easier for students to learn a second language; b) The contrastive analysis can provide a comprehensive and consistent contribution and as a means of controlling the preparation of teaching materials and second language lessons efficiently. By comparison of differences in each level of language analysis, the material can be arranged according to the level of difficulty of each level.
مشكلات تعليم مهارة القراءة وعلاجها بالمدرسة الثانوية الإسلامية المعارف سينجاساري مالانق Nurul Hana Mustofa
Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v2i1.5311

Abstract

ولا يمكن بغض النظر عن خطط التعليم الحسنة. فالخطط تحصل على الأغراض المقصودة في عملية التعليم ودوافع الطلاب ومتابعتهم على المشكلات التعليمية. تعليم مهارة القراءة ترتبط بانضباط علم أخر في اللغة العربية. المشكلات في تعليم مهارة القراءة ترى من أوجه مختلفة، لاسيما العلاج لهذه المشكلات. مشكلات تعليم مهارة القراءة وعلاجها بالمدرسة الثانوية الإسلامية المعارف سينجاساري مالانق، ألا وهي: (1) المشكلات اللغوية التي تتضمن على تطبيق تركيبي النحو والصرف، العجز عن فهم المقروء، والقفز عن بعض الكلمات. والمشكلات غير اللغوية التي تتضمن على تنفيذ تعليم مهارة القراءة، إدارة الفصل غير التام، خلفية الطلاب المختلفة، الدوافع التعليمية الضعيفة، الكفاءة المختلفة في الفصل، (2) والعلاج لمشكلات تعليم مهارة القراءة الذي يقدمه المدرسة والمدرس يتضمن على تصنيف الطلاب في فصل واحد بكفاءتهم وخصائصهم وبطريقة برنامج الدراسة المجموعية، و بطريقة الإدراك بالترابط في بداية التعليم، وبطريقة التخطيط والتقويمThe success of the learning process in the classroom is inseparable from the good learning plan. Planning can achieve the desired goal in learning, motivating students and avoid obstacles in the process of learning. Learning Maharah Al Qiroah combines the discipline of Arabic language to another. Problems in learning Maharah Al Qiroah (Reading Skill) can be seen from a different point of view. So do with many solution which appropriate. In this study, the researchers found some findings about the problematic of learning Maharah Al Qiroah in MA Al-Maarif Singosari Malang: (1) linguistic problematic which consists of the application of the theory of the qawaid Nahwu and Sharaf, difficult in understanding a read, and despite a partial word in the sentence of a read. Problematic nonlinguistic consists of the implementation of the learning in the classroom, the conditioning class is insufficient, different background of students, low motivation of learning to read, grouping learners have yet to match the capabilities of each learners, lack of time provided by the school and the evaluation process is less criteria assessment Maharah Al Qiroah. (2) solutions and efforts to decrease problematic of learning Maharah Al Qiroah in class X2 MA Al-Maarif Singosari Malang are there will be students grouping according to their respective capabilities at the time of admissions test participants of new students, through programs of groups study, giving motivation at the apersepsi time in early learning, planning and evaluation.
أهمية تكنولوجيا المعلومات في دعم التطوير التنظيمي Zenib Mohamed M. Alfegeh
Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v2i1.5309

Abstract

يشير مصطلح تكنولوجيا المعلومات إلى مجموعة المعرفة العلمية والتكنولوجية والهندسية والأساليب والفنون اللازمة لتحويل المدخلات إلى المخرجات، ومن هنا ازداد اهتمام المنظمات بتكنولوجيا المعلومات، وذلك نظراً لدورها الناجح والكبير في الجوانب الإدارية المختلفة، حيث أسهمت في إحداث تغييرات كبيرة وهامة، تمثلت في تخفيض تكاليف العمليات الإنتاجية وتحسين مستويات الأسعار، وزيادة السرعة في الانجاز وتحسين الجودة مما أسهم في زيادة القدرة التنافسية لهذه المنظمات. ويهدف هذا البحث للتعريف بتكنولوجيا المعلومات وأهميتها في دعم التطوير التنظيمي، ومعرفة مراحل تكنولوجيا المعلومات وأهم الخصائص التي تتميز بها، وكذلك معرفة علاقة تكنولوجيا المعلومات والأداء المنظمي، ومعرفة أهم أدوار نظم المعلومات على مستوى المنظمة، ومعرفة أن نظم المعلومات هي سر نجاح كل منظمة. ونستنتج أن امتلاك تكنولوجيا المعلومات واستثمارها أصبح من المعايير الهامة التي يقاس على أساسها تطوُّر البلدان وزيادة قُدرتها التنافسية كما تلعب تكنولوجيا المعلومات دوراً أساسياً في بناء وتطوير وتحسين أداء نظم المعلومات في المؤسسة ولها الآن الدور الأساسي في إعادة تشكيل المؤسسات، بحيث تفرض هذه التكنولوجيا أهمية تطوير نموذجاً إدارياّ يتميز بالانفتاح والمرونة والقُدرة على التكيُّف مع التطوُّرات التقنية.Information technology refers to the range of scientific, technological and engineering knowledge, methods and arts which are needed to transform inputs into outputs. Hence, the organizations' interest toward information technology has increased due to their success and significant role in the various administrative aspects; contributing to significant changes, improving price levels, increasing speed of delivery and improving quality. It contributes in increasing competitiveness of these organizations. The aim of this research is to introduce information technology and its importance in supporting organization development, information technology stages knowledge and its main characteristics, as well as knowledge of the relationship of information technology and organization performance, knowledge of the important roles of information systems at the level of the organization. It is concluded that the acquisition and investment of information technology has become an important criterion on which the development of countries and their competitiveness are measured. Information technology plays an essential role in building, developing and improving the performance of information systems in the enterprise and now it has become the key role in restructuring institutions. Administratively, it is characterized by openness, flexibility and adaptability to technical developments.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 3 (2025): Abjadia Vol 10, No 2 (2025): Abjadia Vol 10, No 1 (2025): Abjadia Vol 9, No 3 (2024): Abjadia Vol 9, No 2 (2024): Abjadia Vol 9, No 1 (2024): Abjadia Vol 8, No 2 (2023): Abjadia Vol 8, No 1 (2023): Abjadia Vol 7, No 2 (2022): Abjadia Vol 7, No 1 (2022): Abjadia Vol 6, No 2 (2021): Abjadia Vol 6, No 1 (2021): Abjadia Vol 5, No 2 (2020): Abjadia Vol 5, No 1 (2020): Abjadia Vol 4, No 2 (2019): Abjadia Vol 4, No 1 (2019): Abjadia Vol 3, No 2 (2018): Abjadia Vol 3, No 1 (2018): Abjadia Vol 2, No 2 (2017): Abjadia Vol 2, No 1 (2017): Abjadia Vol 1, No 2 (2016): Abjadia Vol 1, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2016): Abjadia More Issue