cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdillah
Contact Email
abdillah@uinsu.ac.id
Phone
+6281219970871
Journal Mail Official
jurnal-hijr@uinsu.ac.id
Editorial Address
Jalan Williem Iskandar Pasar V Medan Estate 20371
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Hijri
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 19798075     EISSN : 26852810     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal manajemen Kependidikan dan Keislaman is a peer-reviewed scientific periodical journal published by the Department of Islamic Education Management the Faculty of Tarbiyah Science and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. This journal is dedicated to publish scientific articles in the study of Islamic Education Management, General Education, Management, and Islamic Studies from different aspects and perspectives. This journal is available in print with ISSN: 1979-8075, and online with ISSN: 2685-2810. It publishes its articles twice a year, in May and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 9, No 2 (2020): HIJRI" : 11 Documents clear
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN POKOK BAHASAN IRISAN KERUCUT DI KELAS XI MIPA -1 MAN 3 MEDAN Abdul Latip Hasibuan
Hijri Vol 9, No 2 (2020): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v9i2.11118

Abstract

Problem Based Learning adalah kurikulum dan proses pembelajaran. Dalam kurikulumnya, dirancang masalah yang siswa mendapatkan pengetahuan yang penting, membuat mereka mahir dalam memecahkan masalah, dan memiliki strategi belajar sendiri serta memiliki kecakapan berpartisipasi dalam tim. Proses pembelajarannya menggunakan pendekatan yang sistematik untuk memecahkan masalah atau menghadapi tantangan yang nanti diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning di Kelas XI Mipa -1 MAN 3 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian berupa penelitian tindakan kelas dan subjek penelitian adalah Kelas XI. Kelas yang diteliti terdiri dari 30 orang siswa. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I, diperoleh nilai rata-rata 75. Setelah suklus  II, terjadi peningkatan menjadi 85. Pada penelitian ini diperoleh data kriteria ketuntasan belajar individu dan klasikal, menjadi sebanyak 30 siswa atau sebesar 100%.Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas.Tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan, yang dibuat berdasarkan tes akhir adalah 100% siswa yang mempunyai penguasaan sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan XI Mipa -1 MAN 3 Medan mengalami peningkatan akivitas belajar dan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa. Kata Kunci: Aktivitas belajar, model pembelajaran Problem Based Learning

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): HIJRI (Author Geographical Coverage: Turkey and Indonesia) Vol 14, No 1 (2025): HIJRI Vol 13, No 2 (2024): HIJRI Vol 13, No 1 (2024): HIJRI Vol 12, No 2 (2023): HIJRI Vol 12, No 1 (2023): HIJRI Vol 11, No 2 (2022): HIJRI Vol 11, No 1 (2022): HIJRI Vol 10, No 2 (2021): HIJRI Vol 10, No 1 (2021): HIJRI Vol 9, No 2 (2020): HIJRI Vol 9, No 1 (2020): HIJRI Vol 8, No 2 (2019): HIJRI Vol 8, No 1 (2019): HIJRI Vol 7, No 2 (2018): HIJRI Vol 7, No 1 (2018): HIJRI Vol 6, No 2 (2017): HIJRI Vol 6, No 1 (2017): HIJRI More Issue