Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies

MUDARRISA
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Salatiga

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

MUDARRISA is an Indonesian journal of Islamic Education Studies published by Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga, Indonesia. MUDARRISA covers the study of Islamic education all over the world, especially at the primary and secondary (school) levels. The study should aim at gaining some new knowledge in the scope Islamic education (at those levels) or gaining any developmental advantages.

Arjuna Subject : -

Articles 5 Documents

Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2015)" : 5 Documents clear

Pengaruh Kegiatan Jam’iyatul Qurra’ Wal Huffadz (JQH) terhadap Perilaku Keberagamaan Fuji Sugeharti
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Keaktifan mengikuti organisasi merupakan intensitas mengikuti kegiatan yang diadakan sebuah organisasi. Organisasi JQH adalah salah satu unit kegiatan mahasiswa yang bergerak di bidang baca tulis dan hafalan al-Qur’an. Mahasiswa STAIN Salatiga umumnya menganggap JQH didirikan bagi mereka yang berbakat di bidang seni, baca tulis dan hafalan al-Qur’an saja, sehingga JQH seringkali dipandang memiliki strata tertinggi dibandingkan dengan UKM dan Lembaga Khusus lainnya. Padahal banyak kegiatan yang dilakukan JQH dapat meningkatkan religiusitas mahasiswa. Penelitian ini mencoba mengkaji seberapa besar intensitas mengikuti kegiatan-kegiatan yang diadakan organisasi dalam hal ini keaktifan mahasiswa mengikuti organisasi JQH dengan perilaku keberagamaan mahasiswa. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan instrumen angket, observasi dan dokumentasi. Setelah dilakukan penelitian secara sistematik di lokasi penelitian dapat diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan antara keaktifan mengikuti organisasi JQH dengan sikap keberagamaan mahasiswa PAI STAIN Salatiga angkatan tahun 2010 dan 2011 terlihat dari hasil analisis statistik bahwa rxy hitung (0,607) rxy tabel (0,361) pada taraf signifikansi 5% dengan N= 30. Being active in organization is following the intensity of the activities held in an organization. Jami’yatul Qurro’ wal Huffadz (JQH) is one unit of student activity engaged in reading - writing and recitation of the Qur'an. Students generally consider JQH STAIN Salatiga established for those who are gifted in the arts, literacy and memorization of the Qur'an only, so JQH often seen as having the highest strata compared with another students activities. Though many of the activities carried out by JQH can improve student religiosity. This study tried to assess how much the intensity in following the activities held in this organization, i.e. active students, attend JQH organizations with religious behavior of students. The data obtained using questionnaires, observation and documentation. After doing research in a systematic on-site research is that there is a significant correlation between follows the organization activity of JQH with the attitude of Islamic religious (PAI) students of STAIN Salatiga in 2010 and 2011. It is shown by the results from the statistical analysis that rxy arithmetic (0.607) r xy table (0.361) on significance level of 5% with N = 30. Kata Kunci: organisasi, keberagamaan, JQH

Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Kegiatan Cinta Alam Eko Saputro
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Pemahaman siswa terhadap kegiatan cinta alam kabupaten SMA Negeri I Pabelan Semarang sangat rendah. Pemahaman mereka dalam partisipasi dalam kegiatan hanyalah untuk bersenang-senang. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kesadaran anak didik itu sendiri mengenai arti kegiatan organisasi cinta alam dan tujuannya hanya terbatas pada partisipasi rekreasi dan melarikan diri dari keluarga, jauh dari orang tua. Penanaman nilai-nilai pendidikan Islam melalui cinta alam SMU Negeri I Pabelan Kabupaten Semarang hanya memberikan materi tentang kegiatan petualangan atau olahraga petualangan di luar ruangan; hal ini disebabkan keterbatasan pengetahuan tentang nilai-nilai ajaran agama melalui cinta alam dan wacana di lingkungan Pembina. Faktor lain adalah latar belakang Pembina itu sendiri yang bukan anggota organisasi pecinta alam. Pembina tidak pernah berpartisipasi dalam pendidikan dasar tentang cinta alam dan petualangan. The students understanding in the love nature activities of SMA Negeri I Pabelan Semarang district is very low. Their understanding in participation in the activities is merely for the fun. It is caused by several factors, one of which is a protégé of consciousness itself within the meaning of organizational activity love nature and purpose are limited to participation on refreshing and escape from family, away from the parents. Planting educational values of Islam through love of nature SMU Negeri I Pabelan Semarang District is just giving material about a credible form of adventure or adventurous sport outdoors; this is caused the limited knowledge about the values of religious teachings through love of nature and discourses on the environment of Trustees. The other factor is the background of Trustees itself rather than the organization or the nature lovers of Trustees has never participated in basic education about love the nature and adventure. Kata kunci: nilai pendidikan Islam, cinta alam, Esspala

Nilai-Nilai Edukatif dalam Karya Felix Y. Siauw Utami, Setya
MUDARRISA: Journal of Islamic Education Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga

Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai pendidikan karya Felix Y. Siauw, yaitu How to Master Your Habits, Yuk Berhijab, Udah Putusin Aja, dan Beyond the Inspiration. Masalah dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam karya felix Y. Siauw. Penelitian Â merupakan penelitian kualitatif (library research) dengan pendekatan deskriptif. Analisis deskripsi bibliografi terdiri temuan fakta, hasil, dan gagasan pemikiran seseorang melalui bagaimana menemukan, menganalisis, menafsirkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan pada buku Felix Y. Siauw adalah: 1) nilai-nilai individu: visioner, termotivasi, serius, sabar, rajin, memaafkan, bergerak, mudah beradaptasi, tabayyun, kepemimpinan, kelincahan, mempelajari sebab-sebab kemenangan, simpati, waspada, tidak terburu-buru, rasional, meluruskan niat, adil, optimis, amanah, tawadhuâ, jujur, husnudzan, rindu pada kebaikan, kecerdasan emosional, keberanian,Â tawakal, tegas, dan ketulusan; 2)Â nilai-nilai sosial: kesetaraan gender dalam Islam, adab berpakaian, jihad, kekompakan, pendidikan prenatal, menjunjung hak asasi manusia, birrul walidain, tata tertib, etika pergaulan dalam Islam, etika terhadap musuh, keteladanan, toleransi, serta adab makan dan minum; 3) nilai-nilai praktis: langkah membentuk habits; 4) nilai-nilai dakwah: melembaga, menyampaikan kebaikan, dan kewajiban.Â The purpose of this research is to explore the educational values in Felix Y. Siauw opus, i.e. How to Master Your Habits, Yuk Berhijab, Udah Putusin Aja, and Beyond the Inspiration. The problem in this research is what are the educational values in the books. It is a qualitative research (library research) with descriptive analysis. The analysis of the bibliographic description comprise finding of fact, the results, and the idea of a persons thinking through how to find, analyze, interpret. The results show that educational values on the books of Felix Y. Siauw are: 1) individual values: visionary, motivated, serious, patient, diligent, forgive, move, adaptable, tabayyun, leadership, agility, study the causes of victory, sympathy, alert, unhurried, rational, straightening intentions, fair, optimistic, trustworthy, tawadhu, honest, husnudzan, longing for goodness, emotional intelligence, courage, trust, firm, and sincerity; 2) social values: gender equality in Islam, manners on dressing, jihad, compactness, prenatal education, uphold human rights, birrul walidain, rules, etiquette in Islam, ethics against the enemy, exemplary, tolerance, as well as table manners and drink; 3) practical values: the step to form habits; 4) propaganda values: institutionalized, convey kindness and obligations.Â Kata kunci: nilai-nilai edukatif, karya, Felix Y. Siauw

Pendidikan Karakter pada Muslimah di Komunitas Hijabers Kota Salatiga Ani Rochmani Galuh Rakasiwi; Heru Saputra
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi hijabers tentang pendidikan karakter, model pendidikan karakter dalam komunitas Hijabers, faktor penghambat dan pendorong, serta untuk mencari solusi terhadap faktor penghambatnya dalam komunitas hijabers Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data deskriptif baik lisan maupun tertulis dari orang-orang dan perilaku mereka. Kemudian data tersebut dianalisa melalui penelitian fenomenologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) persepsi pendidikan karakter para hijabers adalah proses pembentukan dan perubahan refleksi setiap individu untuk menjadi lebih baik; 2) model pendidikan karakter yang diterapkan meliputi dua penguatan, yaitu penguatan agama dan solidaritas; 3) Faktor-faktor penghambat dalam implementasi pendidikan karakter adalah sulitnya mengumpulkan peserta, kurangnya tanggung jawab, kurangnya disiplin, kurangnya keterbukaan, serta pro dan kontra mengenai Komunitas Hijabers. Kemudian ada juga faktor pendorong, yaitu dan visi mereka yang dapat diterima serta keinginan kuat mereka untuk memasyarakatkan hijab melalui Komunitas Hijabers; 4) Solusi untuk mengatasi hambatan ini adalah dengan berkumpul dan berbagi, bertanggungjawab sesuai tugas, menunjukkan empati tidak hanya sekedar pamer kecantikan, menunjukkan mereka berada di kelas atas, meski ada pro-kontra, mereka juga berusaha untuk mengembangkan karakter untuk menjadi lebih baik. This study aims to determine the hijabers’ perception about character education, model of character education in Salatiga Hijabers Community, its inhibiting and supporting factors and how to find the solutions to those factors. It utilizes qualitative approach resulting descriptive data about people and their behavior in both spoken and written, then it is analyzed through a phenomenological research. The results show that: 1) the perception of character education proposed by hijabers is a process of formation and change in individual reflection to be better; 2) the models applied to the character education are: religious strengthening of and solidarity; 3) The inhibiting factors in character education are difficulty in gathering, lack of discipline and transparency, the pros and cons regarding hijabers. Then the supporting factors are their accepted mission and vision and their strong willingness to socialize hijab; 4) The solution to the inhibiting factors are by gathering and sharing, responsibility to take turn in every event, showing empathy not merely show off beauty, perceiving that they are in high class, but behind the pros and cons they always try to develop their character to be better. Kata Kunci: pendidikan karakter, hijabers, komunitas

Pengaruh Kematangan Emosi terhadap Sikap Tasamuh Aris Sofyan
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Penelitian ini berusaha untuk mengetahui pengaruh kematangan emosi terhadap sikap tasamuh dari mahasiswa semester delapan Pendidikan Agama Islam STAIN Salatiga pada tahun akademik 2013/2014. Penelitian ini ingin menjawab: 1) Bagaimana kematangan emosi siswa; 2) Bagaimana sikap dari tasamuh siswa; 3) Apakah ada pengaruh pada sikap tasamuh menuju kedewasaan emosional dari siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi 45 responden. Data X dan Y dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kematangan emosi mahasiswa tergolong sedang dengan prosentase (53,33%); 2) Sikap tasamuh siswa dengan persentase yang relatif tinggi (48,89%). Data dianalisis menggunakan korelasi product moment. nilai R-xy diperoleh 0,528 lebih besar dari nilai r-tabel dengan tingkat signifikansi 5% dari 0,294. Sementara di tingkat signifikansi 1%, r-hitung adalah 0,380. Dari hasil tersebut terlihat bahwa r-hitung lebih besar dari r-tabel maka Ha diterima, sehingga hasil 0,528 adalah signifikan. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis; 3) "Ada pengaruh kematangan emosi terhadap sikap tasamuh siswa" diterima berdasarkan analisis uji. This study sought to determine the effect of emotional maturity toward the attitudes of tasamuh of eight semester Islamic Religious Education students of STAIN Salatiga in the academic year 2013/2014. This research wants to answer: 1) How is the emotional maturity of the students; 2) What is the attitude of tasamuh of the students; 3) Is there any influence on the attitudes of tasamuh toward emotional maturity of the students. This study uses quantitative methods. The population is 45 respondents. The data X and Y are collected using questionnaires. The results showed: 1) Emotional maturity of the students are classified as moderate by percentage (53.33%); 2) The attitude of tasamuh of the students with relatively high percentage (48.89%). The data is analyzed using product moment correlation. R-xy values obtained 0.528 greater than the value of r-table with significance level 5% of 0.294. While in significance level 1%, r-count is 0.380. From the results it appears that r-count larger than r-table so Ha is received, thus the results of .528 is significant. It can be concluded that the hypothesis; 3) "There is the influence of emotional maturity toward attitude of tasamuh of the students" are accepted based on test analysis. Kata kunci: emosi, tasamuh, mahasiswa

Page 1 of 1 | Total Record : 5

Filter by Year

2015 2015

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 1 (2023) Vol 14, No 2 (2022) Vol 14, No 1 (2022) Vol 13, No 2 (2021) Vol 13, No 1 (2021) Vol 12, No 2 (2020) Vol 12, No 1 (2020) Vol 11, No 2 (2019) Vol 11, No 1 (2019) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 2 (2018) Vol 10, No 1 (2018) Vol 10, No 1 (2018) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 2 (2017) Vol 9, No 1 (2017) Vol 8, No 2 (2016) Vol 8, No 2 (2016) Vol 8, No 1 (2016) Vol 8, No 1 (2016): MUDARRISA Vol 7, No 2 (2015) Vol 7, No 2 (2015) Vol 7, No 1 (2015) Vol 7, No 1 (2015) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 1 (2014) Vol 6, No 1 (2014) Vol 5, No 2 (2013): JURNAL MUDARRISA KAJIAN KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 5, No 2 (2013) Vol 5, No 2 (2013) Vol 5, No 1 (2013) Vol 5, No 1 (2013): JURNAL MUDARRISA KAJIAN KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 4, No 2 (2012) Vol 4, No 1 (2012) Vol 3, No 2 (2011) Vol 3, No 1 (2011) Vol 2, No 2 (2010) Vol 2, No 1 (2010) Vol 1, No 2 (2009) Vol 1, No 2 (2009) Vol 1, No 1 (2009) Vol 1, No 1 (2009) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota salatiga,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota salatiga, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota salatiga,

Jawa tengah

INDONESIA