cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
BIOMA
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : 20865481     EISSN : 25499890     DOI : 10.26877
Core Subject : Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 1 (2017): Bioma" : 8 Documents clear
POTENSI DAGING IKAN GABUS (CHANNIA STRIATA) SEBAGAI SUPLEMEN PAKAN DAN PERANANNYA DALAM PEMULIHAN STATUSHEMATOLOGIS TIKUS WISTAR YANG DIBERI STRES Sunarno Sunarno; Siti Muflichatun Mardiati; Endang Nawarikita
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1468

Abstract

Stres karena kekurangan nutrisi yang disertai aktivitas berlebihan dapat menyebabkan defisiensi energi dalam tubuh. Kondisi ini dapat berakibat pada terganggunya proses pembentukan eritrosit, sintesis hemoglobin, dan penurunan bobot badan. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh pemberian suplemen daging ikan gabus (Channia striata) dalam pakan terhadap peningkatan jumlah eritrosit, kadar hemoglobin, dan bobot badan hewan uji yang diberi stres. Penelitian ini menggunakan hewan uji tikus Wistar jantan. Desain eksperimen menggunakan rancangan acak lengkapyang terdiri atas 5 perlakuan dan 4 kali ulangan. Perlakuan terdiri atas P0:  tikus kontrol (tikus tanpa diberi stres dan tanpa suplemen daging ikan gabus dalam pakan); P1, P2, P3, dan P4 berturut-turut adalah tikus diberi stres dan suplemen daging ikan gabus dalam pakan dengan konsentrasi 5%; 10%; 15%; dan 20%. Variabel yang diukur pada penelitian ini adalah jumlah eritrosit, kadar hemoglobin, dan bobot badan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Analysis of Variance (ANOVA) pada taraf signifikansi 5% dan dilanjutkan dengan uji Duncan dengan signifikansi 5%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa suplementasi daging ikan gabus dalam pakan memberi pengaruh nyata terhadap jumlah eritrosit dan bobot badan, namun tidak berpengaruh nyata terhadap kadar hemoglobin. Suplemen daging ikan gabus dalam pakan dengan konsentrasi 20% (P4) memberi pengaruh tertinggi terhadap jumlah eritrosit dan bobot badan, lebih tinggi dibanding perlakuan lainnya (5%, 10%, 15%. Simpulan penelitian ini adalah, suplementasi daging ikan gabus dalam pakan memberi pengaruh terhadap jumlah eritrosit dan bobot badan namun tidak berpengaruh terhadap kadar hemoglobin pada hewan uji yang diberi stres.
KAJIAN NILAI KARAKTER PADA BAHAN AJAR IPA SMP DI JAWA TENGAH Atip Nurwahyunani
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1487

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji kelayakan media cetak IPA SMP yang beredar wilayah Kota Semarang, dan Jepara. Kajian studi kelayakan media cetak (buku text) mencakup kelayakan isi, kebahasaan, dan Penyajian berdasarkan nilai karakter. Penelitian ini menggunakan pendektakan deskriptif kualitatif, dengan mengumpulkan data dari hasil validasi dan wawancara. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah Secara umum Buku yang di gunakan di Kota Semarang dan Kabupaten Jepara pada mata pelajaran IPA kelas VIII tingkat SMP sudah sesuai. Hal tersebut berdasarkan pada hasil analisis dan pembahasan yaitu: 1) Need Assesment pada penilaian kelayakan bahan ajar dan pendidikan karakter yang dikembangkan oleh peneliti telah layak berdasarkan syarat kelayakan BSNP dan bisa digunakan untuk menganalisis bahan ajar. 2) Buku IPA SAINS BSE telah memiliki kelayakan konsep, kelayakan penyajian, baik penyajian bahasa maupun gambar sesuai dengan need assesment yang dikembangkan oleh peneliti. 3) Buku Sains BSE Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional karya Teguh Sugiyarto IPA SAINS BSE dapat memfasilitasi siswa dalam penguatan pendidikan karakterKata kunci: buku teks IPA SMP, nilai karakter
BENTUK INTERAKSI INTRASPESIFIK LUTUNG BUDENG (Trachypithecus auratus) DI KAWASAN HUTAN ADINUSO KECAMATAN SUBAH KABUPATEN BATANG Eti Indriyati; Ary Susatyo Nugroho; Fibria Kaswinarni
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1470

Abstract

Lutung Budeng merupakan jenis asli (endemik) Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk interaksi intraspesifik yang dilakukan individu Lutung Budeng (Trachypithecus auratus) dalam satu populasi di kawasan hutan Adinuso Kecamatan Subah Kabupaten Batang. Metode yang digunakan adalah metode pengamatan langsung. Pengambilan data diakukan di Hutan Adinuso Subah Kabupaten Batang selama 14 hari pada bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2016, sementara analisis data menggunakan metode diskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bentuk interaksi intraspesifik yang dilakukan Lutung Budeng (Trachypithecus auratus) yaitu kompetisi, kooperasi, komensalisme, dan netralisme. Interaksi kompetisi dilakukan oleh sesama individu jantan dengan presentase 6,67%, interaksi kooperasi terjadi 33,33% yang dilakukan oleh sesama individu betina dengan persentase 20%, individu betina dengan infant 13,33%. Sementara interaksi komensalisme 26,67% yang seluruhnya dilakukan oleh individu betina dan Infant. Interaksi netralisme terjadi 33,33% dilakukan oleh individu jantan dengan individu betina 13,33%, individu jantan dan infant 13,33%, dan individu betina dengan infant 6,67%. Pada interaksi intraspesifik kompetisi terdapat perilaku agonistik, netralisme terdapat perilaku ingestif dan alelometik, kooperasi terdapat perilaku efimeletik dan play, serta komensalisme terdapat perilaku efimeletik dan etefimeletik. 
PEMAKNAAN MASYARAKAT PROMASAN TENTANG FUNGSI EKOLOGIS HUTAN DI WILAYAH GUNUNG UNGARAN Maria Ulfah; Irma Rohmawati; Diah Aprilia
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1471

Abstract

Masyarakat yang tinggal disekitar hutan memiliki potensi yang besar dalam memanfaatkan hutan, memaknai hutan beserta fungsinya untuk pemenuhan kebutuhan hidupnya. Dusun Promasan merupakan Dusun terakhir di Lereng Gunung Ungaran yang terletak di Desa Ngesrepbalong, Kecamatan Limbangan, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah. Dusun Promasan dikelilingi oleh kebun teh dengan latar belakang Gunung Ungaran dan hamparan hutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemaknaan masyarakat Dusun Promasan tentang fungsi ekologis hutan dan untuk mengetahui cara masyarakat Dusun Promasan memaknai hutan menurut sudut pandang masyarakatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan pengumpulan data sekunder. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat Dusun Promasan memaknai hutan berdasarkan fungsi ekologis namun tanpa adanya pengelolaan hutan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa masyarakat Dusun Promasan memiliki pengetahuan tentang sains yang masih rendah sehingga masyarakat dalam memaknai hutan hanya berlandaskan pada pengalaman masyarakat dalam memanfaatkan hutan untuk kebutuhan hidup sehari-sehari.
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN METAKOGNITIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Ipah Budi M; Azizul Ghofar CW
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1472

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pola keterampilan berpikir kritis danmetakognitif mahasiswa di Program Studi Pendidikan Biologi UniversitasPGRI Semarang. Penelitian ini melibatkan mahasiswa di semester 2 dansemester 4 yang terdiri dari 66 mahasiswa. Keterampilan berpikir kritis danmetakognitif diukur secara kuantitatif menggunakan tes essay yang dinilaidengan rubrik keterampilan metakognitif dan rubrik Hart untuk ketermpilanberpikir kritis. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif dandilanjutkan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengananalisis regresi untuk menentukan pola hubungan dari keterampilan berpikirkritis dan metakognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebaranketerampilan Keterampilan berpikir kritis dan metakognitif berkisar dalamrentang cukup. Disamping itu, ditemukan adanya hubungan yang positif antaraketerampilan berpikir kritis dan metakognitif dan pola garis regresi sebesar Y=22.380 + 0.659 X.
ANALISIS CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI VIRUS Setianingsih Setianingsih; Eny Hartadiyati W.H
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1473

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui content knowledge gurubiologi dan hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran materi virus olehguru di salah satu Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Kota Semarang. Datadiperoleh dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dandokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahdeskriptif kualitatif untuk mengetahui Content Knowledge guru biologi dandeskriptif kuantitatif untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa content knowledge guru biologi materi virusmeliputi aspek kesesuaian materi sudah sesuai dengan Silabus, KD(Kompetensi Dasar), indikator materi, dan tujuan pembelajaran; aspekkeluasan dan kedalaman materi virus terdiri dari pengertian virus, ciri-cirivirus dan klasifikasi virus, cara hidup virus, reproduksi virus, peranan virus,penyakit yang disebabkan oleh virus sampai pencegahan virus yang sudahsesuai dengan RPP, buku biologi sebagai sumber belajar yang merujuk padabuku Campbell sebagai referensi pembelajaran; aspek pengembangan materiguru terlihat dalam bentuk buku biologi yang digunakan, mediapembelajaran, internet sebagai sumber belajar dan seminar atau workshopyang diikuti untuk mengetahui perkembangan biologi khususnya materi virus.Hasil belajar kognitif siswa materi virus menunjukkan 100% siswa tuntasbelajar.Kata kunci : content knowledge guru biologi, hasil belajar kognitifsiswa.
KARAKTERISTIK KETEBALAN EDIBLE FILM BERBAHAN DASAR BIOSELULOSA NATA DE SIWALAN DENGAN PENAMBAHAN GLISEROL Aufa Salsabila; Maria Ulfah
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1469

Abstract

Industri saat ini di dominasi bahan pengemas berbahan dasar plastik, sehingga mengakibatkan meningkatnya limbah plastik dan menyebabkan polusi lingkungan, mahal dalam daur ulang dan tercemarnya bahan pangan yang dikemas karena adanya zat-zat tertentu yang termigrasi kedalam bahan pangan tersebut. Edible film merupakan lapisan tipis dan transparan yang terbuat dari bahan yang dapat dimakan dan dapat langsung sekalian dimakan beserta produk pangannya. Salah satu bahan baku edible film adalah bioselulosa nata de siwalan, penambahan plasticizer gliserol digunakan untuk meningkatkan karakteristik edible film. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsentrasi gliserol yang paling tepat untuk mendapatkan karakteristik ketebalan edible film berbahan dasar bioselulosa nata de siwalan. Metode penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap dengan empat perlakuan dan empat ulangan dengan penambahan gliserol 0%, 10%, 20%, 30%. Nilai ketebalan edible film yang dihasilkan dari keempat perlakuan berkisar 0 – 0,048 mm. Data analisis menggunakan analisis ragam (ANOVA) dan dilanjutkan uji Duncan dengan selang kepercayaan 1%, pemilihan perlakuan yang paling tepat adalah edible film dengan konsentrasi gliserol 30%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BERBANTU MEDIA PICTORIAL RIDDLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA Alfi Shophia; Eko Retno Mulyaningrum
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Bioma
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v6i1.1486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model reciprocal teaching berbantu media pictorial riddle terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Semarang pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling sehingga didapatkan subjek penelitian yaitu kelas X MIPA 5 dengan jumlah 38 siswa sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 dengan jumlah 38 siswa sebagai kelas kontrol. Desain penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental Design dengan jenis Posttest Only Control Design. Hasil uji t hasil belajar kognitif siswa menunjukkan ttabel < thitung yaitu 1,997 < 3,664, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sementara itu hasil analisis uji t kemampuan berpikir kritis siswa menunjukkan ttabel < thitung yaitu 1,997 < 2,503, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan padamodel pembelajaran reciprocal teaching berbantu media pictorial riddle terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X.Kata kunci: model reciprocal teaching, media pictorial riddle, berpikir kritis, hasil belajar kognitif

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2: October 2023 Vol 12, No 1: April 2023 Vol. 11 No. 2: October 2022 Vol. 11 No. 1: April 2022 Vol. 10 No. 2: Oktober 2021 Vol. 10 No. 1: April 2021 Vol. 9 No. 2: Oktober 2020 Vol. 9 No. 1: April 2020 Vol 8, No 2 (2019): Bioma Vol 8, No 1 (2019): Bioma Vol 7, No 2 (2018): Bioma Vol 7, No 1 (2018): Bioma Vol 6, No 2 (2017): Bioma Vol 6, No 2 (2017): Bioma Vol 6, No 1 (2017): Bioma Vol 5, No 2 (2016): Bioma Vol 5, No 1 (2016): Bioma Vol 4, No 1 (2015): April 2015 Vol 4, No 1, April (2015): Bioma Vol 3, No 2, Oktober (2014): Bioma Vol 3, No 2, Oktober (2014): Bioma Vol 3, No 1, April (2014): Bioma Vol 3, No 1, April (2014): Bioma Vol 2, No 1, April (2013): Bioma Vol 2, No 1, April (2013): Bioma Vol 1, No 2, Oktober (2011): Bioma Vol 1, No 2, Oktober (2011): Bioma Vol 1, No 1, April (2011): Bioma Vol 1, No 1, April (2011): Bioma More Issue