Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MENGUKUR DENGAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 2 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar siswa antara penggunaan model pembelajaran langsung dengan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu dengan pola Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X jurusan pemesinan SMK Kristen Pedan yang menempuh kompetensi mengukur dengan alat ukur mekanik presisi pada semester genap 2012/2013 yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah 108 siswa. Penentuan sampel diambil dengan metode random, kemudian diperoleh 2 kelas, 1 kelas sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 36 siswa dan 1 kelas sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 36 siswa. Kelompok kontrol akan diberikan model pembelajaran langsung, sedangkan kelompok eksperimen diberikan model Problem Based Learning. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, bahwa rata-rata hasil belajar kompetensi mengukur dengan alat ukur mekanik presisi pada kelompok kontrol yang semula 43,33 meningkat menjadi 67,08 atau terjadi peningkatan sebesar 23,75%. Sedangkan pada kelompok eksperimen rata-rata hasil belajar yang semula 43,61 meningkat menjadi 76,67, sehingga terjadi peningkatan sebesar 33,06%.AbstractThis study aims to determine whether there is an increase in student learning outcomes between the use of direct instructional model with a model of Problem Based Learning. This study uses a quasi-experimental study with a type of pattern pretest-posttest control group design. The study population was a tenth grade student majoring in SMK Kristen Pedan machining that taking competence measure with precision mechanical measuring devices in the second semester of 2012/2013 which consists of 3 classes by the number of 108 students. The samples taken by the random method, then gained 2 classes, 1 class as a control group numbering 36 students and one class as the experimental group, amounting to 36 students. The control group will be given a direct instructional model, while the experimental group was given the model of Problem Based Learning. Based on the results obtained, that the average competence measure learning outcomes with mechanical precision measuring tools in the control group increased to 43.33 originally 67.08 or an increase of 23.75%. Whereas the experimental group average learning outcomes which originally rose to 76,67 43,61, resulting in an increase of 33.06%.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR K3 ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE TPS DENGAN METODE STAD
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 1 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan memperoleh informasi mengenai perbedaan hasil belajar antara siswa yang mendapatkan pembelajaran metode kooperatif TPS dengan STAD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Control Group Pretest Posttest. Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Hasil pretest menggunakan One Way Anova didapatkan Fhitung = 0,185 < Ftabel = 3,08 untuk peluang 0,95 dengan dk pembilang = 2 dan dk penyebut = 104 membuktikan ketiga kelas tidak memiliki perbedaan signifikan sebelum perlakuan. Hasil uji postest didapatkan Fhitung = 21,803 > Ftabel = 3,08 untuk peluang 0,95 dengan dk pembilang = 2 dan dk penyebut = 104 membuktikan terdapat perbedaan signifikan antara ketiga kelas setelah perlakuan. Hasil t-test terhadap data posttest kelas eksperimen I dan II diperoleh thitung = -4,943 < ttabel = 1,67 untuk α = 5% dengan dk = 70. Kesimpulan penelitian adalah hasil belajar siswa menggunakan metode kooperatif STAD lebih baik daripada hasil belajar menggunakan metode kooperatif TPS.AbstractThe study aimed at obtaining information about the differences between the learning outcomes of students who receive TPS cooperative learning methods to STAD. This study is an experimental research design with Control Group Pretest Posttest. Determination of the sample using random sampling techniques. Pretest results obtained using One Way Anova Fcount= 0.185 < Ftable = 3.08 to 0.95 odds with dk = 2 numerator and denominator df = 104 third class proved no significant difference before treatment. The test results obtained posttest Fcount= 21.803 > Ftable = 3.08 to 0.95 odds with dk = 2 numerator and denominator df = 104 proves there is a significant difference between the three classes after treatment. The results of t-test on the data posttest experimental class I and II obtained thitung = -4.943 < ttable = 1.67 for α= 5% with dk = 70. Conclusion The study is the result of student learning using STAD cooperative method is better than the results of cooperative learning methods TPS.

PENERAPAN VIDEO CAD (COMPUTER AIDED DESIGN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR PROYEKSI DENGAN SISTEM AMERIKA DAN SISTEM EROPA
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 1 No 1 (2012): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman pembaca gam-bar (mahasiswa) dalam memahami gambar proyeksi yaitu gambar proyeksi dengan sistem Amerika dan sistem Eropa setelah mendapatkan pembelajaran mengguna-kan video CAD dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan pemahaman mahasi-wa dalam memahami kedua gambar proyeksi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan The Static Group Pre-test Post-test Design, menggu-nakan tes sebagai alat pengumpul data penelitian. Populasi penelitian adalah ma-hasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang angkatan 2011 peserta mata kuliah Gambar Mesin yang terdiri dari 4 kelas atau rombel dengan jumlah 107 mahasiswa. Sampel diambil secara acak dengan metode random sam-pling, kemudian diperoleh rombel 2 sebagai kelompok eksperimen 1 menggambar proyeksi sistem Amerika dan rombel 1 sebagai kelompok eksperimen 2 menggam-bar proyeksi Eropa. Hasil penelitian yang diperoleh dalam menggambar proyeksi Amerika kelompok eksperimen 1 terjadi peningkatan 24,44 (58,94,%), sedangkan hasil menggambar proyeksi Eropa kelompok eksperimen 2 terjadi peningkatan 14,62 (36,21%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan hasil belajar mahasiswa dalam memahami gambar proyeksi. Hasil peningkatan tersebut juga menjelaskan bahwa menggambar proyeksi Amerika sete-lah menggunakan pembelajaran berupa video CAD lebih tinggi dibandingkan den-gan menggambar proyeksi Eropa. Hasil analisis uji-t nilai post-test menunjukkan adanya perbedaan dari dua kelompok penelitian, dengan demikian dapat dikatakan bahwa gambar proyeksi sistem Amerika lebih mudah untuk dipahami dibanding-kan dengan gambar proyeksi sistem Eropa.AbstractThe purpose of this research is to determine the improvement of reader’s understanding of image enhancement (students) in understanding the projected image that is projected image with the American system and the European system after getting learning to use CAD video and to see if there are differences in the understanding of students in understanding both the projected image. This study used an experimental method with the Static Group Pre-test Post-test design, using the test as a means of collecting research data. The study population is Education student Mechanical Engineering of Semarang State University class of 2011 participants from Engineering Drawing course consists of 4 classes or rombel by the num-ber of 107 students. Samples were taken at random by the random sampling method, and then obtained rombel 2 as the experimental group 1 projection drawing and rombel American system 1 as the experimental group 2 draw projection Europe. The results obtained in the American projected to draw an increase in the experimental group 1 24.44 (58.94,%), while the results of the European projection drawing experiment 2 group increased 14.62 (36.21%). Based on these results it can be concluded that there has been an increase in student results in understanding the projected image. The results of the increase is also explained that drawing of American projection drawing after using learning of video CAD higher than projection Eu-rope drawing. The results of the t-test analysis of the value of post-test showed the difference of the two research groups, thus it can be said that the drawing projection of the American system is easier to understand than the drawing projection of the European system.

KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADAKOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR ELEKTRONIK DENGAN MEDIA ALAT SEBENARNYA DAN MEDIA ANIMASI
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 1 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kompetensi dasar menggunakan alat ukur elektronik dengan media alat sebenarnya dan media animasi, serta untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa dengan kedua media tersebut. Pembuatan animasi menggunakan software Adobe Flash Professional CS5. Penelitian ini dilakukan di SMK Nusantara 1 Comal. Metode eksperimen The Static Group Pre-test Post-test Design, menggunakan tes sebagai alat pengumpul data penelitian. Populasi penelitian siswa kelas X TKR SMK Nusantara 1 Comal tahun pelajaran 2011/ 2012. Sampel penelitian X TKR 2 kelas eksperimen dan X TKR 3 kelas kontrol. Analisis deskriptif diketahui kedua kelompok penelitian mengalami peningkatan. Kelompok kontrol terjadi peningkatan sebesar 48,56% dari rata-rata awal 47,27 menjadi 70,23. Sedangkan hasil analisis kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan lebih besar yaitu dari rata-rata awal 48,71 menjadi 80,53 peningkatan sebesar 65,32%. Peningkatan pada media animasi karena kelompok belajar besar, sehingga media animasi lebih mudah untuk dipahami karena contoh penggunaan alat ukur elektronik mampu ditampilkan dengan menggunakan LCD sehingga seluruh siswa di kelas dapat memperhatikan. Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan hasil belajar kompetensi dasar menggunakan alat ukur elektronik dengan media alat sebenarnya dan media animasi.AbstractThis research has objectives for knowing the students studying result basic competence using electronic measuring with real media tools and media animation, is there any the differences between the students studying result on base competent using electronic measuring with both media. The animation was made by using Adobe Flash Professional CS5 software. This research in SMK Nusantara 1 Comal in Academic year 2012/2013. The experimental method Static Group Pre-test Post-test design, using the test as a means of collecting research data. The population is a class X student of SMK TKR Nusantara 1 Comal in Academic year 2011/2012. The research sample X TKR 2 experimental class and control class X TKR 3. Descriptive analysis is known both study groups experienced an increase. The control group had an increase of 48.56% from the initial average of 47.27 to 70.23. While the results of the analysis of the experimental group showed a greater increase, from an average of 48.71 to 80.53 initial increase of 65.32%. The increase in media animation for large study groups, so the media animations are easier to understand for example the use of electronic measuring devices capable of using the LCD display so that all students in the class to pay attention. This research showed there was differences between the students stdying result on base competent using electronic measuring tool with the real media’s tool and animation media.

PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROGRAM PENGAMBIL DAN PENYIMPAN DATA DARI PLC PADA SISTEM ROBOT RECORD AND REPLAY
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 1 No 1 (2012): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat program yang dapat mengambil data dari memori data PLC dan kemudian menyimpan data tersebut pada database microsoft access 2.0. Perancangan dilakukan dengan membuat al-goritma dan flowchart. Algoritma dan flowchart program utama dipecah menjadi beberapa sub program. Sub-sub program ini berisi algoritma dan flowchart yang mendukung berjalannya program utama. Program pengambil dan penyimpan data dari PLC membaca jumlah pulsa dan arah yang ada pada DM10, DM11,dan se-terusnya pada memori PLC. Data tersebut kemudian disimpan data pada database Microsoft Access 2.0. PLC tidak hanya dapat digunakan sebagai kontrol ON/OFF untuk komponen input/output saja namun juga dapat digunakan sebagai High Speed Counter atau sebagai kontrol pulsa. Pada penggunaan PLC sebagai kontrol pulsa digunakan dengan memadukannya dengan software kontrol Visual Basic. Dari hasil pembuatan program ini menyatakan bahwa program Visual Basic dapat membaca dan menyimpan data dari DM PLC. Dengan demikian pengembangan sistem otomasi industri harus lebih diperhatikan terutama pada perguruan tinggi se-bagai pengembang teknologi dalam rangka memajukan perindustrian dalam negeri.AbstractThis research aims to design and create programs that can retrieve data from memory data PLC and then storing that data in a microsoft access 2.0 database. The design was done by creating algorithms and flowchart. Algorithm and program flowchart main broken down into a few sub programs. Sub-sub this program contains algorithms and flowchart to support passage of the main program. The Program and data storage of PLC pulse and direction amount of reading on the DM10, DM11, and so on in the memory of the PLC. The Data is then stored the data in Microsoft Access 2.0 database. PLC can be used not only as an ON/OFF control for component input/output alone but can also be used as a High Speed Counter or as a control pulse. On the use of PLC control pulse is used by the memadukannya control software with Visual Basic. From the results of making the program stated that a Visual Basic program can read and store data from DM PLC. Thus the development of industrial automation systems must be noted especially in College as a developer in order to advance the technology industry in the country.

PENGGUNAAN BAHAN AJAR CD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MENGGAMBAR 2 DIMENSI DENGAN PROGRAM AUT O CAD
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 2 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kompetensi menggambar 2 dimensi dengan program AutoCAD yang menggunakan bahan ajar CD interaktif dibandingkan dengan yang tidak menggunakan bahan ajar CD interaktif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimental-sungguhan (True Experimental Design) dengan rancangan penelitian randomized control-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini berjumlah 105 siswa kelas XI Jurusan Permesinan SMKN 1 Magelang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak diperoleh kelompok eksperimen kelas XI Mesin A sebanyak 27 siswa dan kelompok kontrol kelas XI Mesin B sebanyak 26 siswa. Data dikumpulkan dengan metode tes dan data dianalisis secara kuantitatif. Hasil uji-t diperoleh bahwa terjadi peningkatan hasil belajar kompetensi menggambar 2 dimensi dengan program autocad yang menggunakan bahan ajar CD interaktif dibandingkan yang menggunakan modul.AbstractThis research aims to determine the improvement of learning outcomes competency 2dimensions drawing with AutoCAD program that uses an interactive CD instructional materials compared with those not using an interactive CD teaching materials. This research uses experimental research-real (True Experimental Design) with the study design randomized control-group pretest-posttest design. The study population consists of 105 students of class XI SMK 1 Magelang Machining Department. Sampling was done randomly obtained experimental group class XI Engines A total of 27 students of class XI and machine control group B were 26 students. Data collected with the test method and the data were analyzed quantitatively. T-test results means that an increase in competency learning outcomes 2 dimensional drawing with AutoCAD program that uses an interactive CD teaching materials than using modules.

PERANCANGANPROGRAM PENGATUR KECEPATAN STEPPER MOTOR PADA SISTEM ROBOT RECORD AND REPLAY BERBASIS PLC
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 1 No 1 (2012): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perancangan program pengatur kecepatan stepper motor dengan Visual Basic 6.0 melalui prosespembuatan algoritma dan flowchart yang didasarkan atas sistem kerja yang akan dilakukanprogram untuk mengedit dan menyimpan data perubahan kecepatan stepper motor pada database.Pengujian program yang dilakukan adalah pengujian menggunakan timer, tachometer dan ujivalidasi, hasil dari pengujian menggunakan timer didapat rata-rata waktu kecepatan rendah 12,33detik dengan rentang kecepatan input 50 pulsa/detik. Sedangkan dengan kecepatan tinggimenghasilkan waktu rata-rata 3,33 detik dengan rentan input 50 pulsa/detik. Pengujianmenggunakan tachometer dengan kecepatan rendah menghasilkan nilai rata-rata kecepatan 6,438rpm dengan rentang kecepatan input 50 pulsa/detik, kecepatan tinggi diperoleh hasil rata-ratakecepatan 24 rpm dengan rentang inputan 50 pulsa/detik. Jadi dapat disimpulkan bahwapengujian program kecepatan stepper motor menggunakan timer dan tachometer berjalan denganbaik dikarenakan hasil dari pengukuran menunjukan perbedaan kecepatan yang signifikan.the program design speed which name is stepper motor whit Visual Basic 6.0 the process through ofmaking algorithms and flowcharts which based on the work system that will be done by the programfor editing and store the data speed changing of stepper motor on the database. The testing programwhich be done is the testing program use the timer,tachometer and validation test. The result fromthe test using the timer which average of low speed time was 12,33 second with the input distant ofspeed 50 pulse/second. While if using the high speed will result average time 3,33 second with theinput distant 50 pulse/second. Test using tachometer with low speed resulting average grade of speed6,438 rpm with speed 24 rpm with the input distant 50 pulse/second, high speed was getting byaverage result of speed 24 rpm with the input distant 50 pulse/second. So, can be concluded thattesting program of speed which name is stepper motor using timer and tachometer running in thegood way that because of the result of measuring showing the difference of the significance speed.

PENGARUH PROSES ANNEALINGPADA SAMBUNGAN LAS SMAW TERHADAP STRUKTUR MIKRO DAN KEKERASAN BAJA S45C
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 1 No 1 (2012): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh proses annealing pada pengelasan baja S45C terhadap struktur mikro dan kekerasannya. Bahan yang digunakan dalam penelitian adalah baja S45C yang diproduksi oleh PT. Bohler. Kadar karbon pada baja S45C sebesar 0,52%. Baja S45C mempunyai nilai kekerasan 175,6 VHN. Spesimen uji untuk pengamatan struktur mikro menggunakan standar ASTM E8 dan uji kekerasan menggunakan JIS Z 2201 1981. Proses annealing yang digunakan dalam penelitian ada tiga variasi, yaitu anil suhu kritis, anil iso termal dan anil penuh. Pada pengelasan logam tanpa anil nilai kekerasannya meningkat 6,1% dari daerah logam tanpa pengelasan. Peningkatan nilai kekerasan tertinggi pada daerah HAZ. Pada daerah logam induk pengelasan tanpa anil hampir tidak terjadi perubahan struktur mikro. Pada daerah logam pengelasan dengan anil suhu kritis nilai kekerasannya sudah sesuai yang diharapkan yaitu mendekati nilai kekerasan logam tanpa pengelasan, namun nilai kekerasan pada masing- masing daerah las, HAZ dan logam induk belum homogen. Pada daerah pengelasan logam dengan anil iso termal nilai kekerasan masing- masing daerah las, HAZ dan logam induk lebih homogen, namun struktur mikronya masih sedikit kasar. Pada pengelasan logam dengan anil penuh struktur mikronya sudah halus dan homogen. Pada daerah pengelasan logam dengan anil penuh terjadi penurunan nilai kekerasan tertinggi yaitu sebesar 28,3% dari nilai kekerasan daerah logam pengelasan tanpa proses anil. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses anil dapat menghomogenkan struktur mikro dan menurunkan kembali nilai kekerasan logam akibat pengaruh proses pengelasan. The objective of this study is to determine the effect of annealing process in the joint welding of S45C steel to the micro structure and hardness. The materials used in the study is S45C steel produced by PT. Bohler. Carbon content in S45C steel is 0.52%. S45C steel has a hardness value of 175.6 VHN. The test specimens for the observation o f the microstructure uses the standard of ASTM E8 and the hardness test used JIS Z 2201 1981. There are three variations of annealing process used in this study; they are critical temperature annealing, iso thermal annealing, and full annealing. In the metal welding without annealing, the hardness value increases 6.1% from the metal area without the welding. The highest hardness value increase in the HAZ area. In the main metal welding without annealing area; almost there is no alteration in the microstructure. In the metal welding with critical temperature annealing area, the hardness value has been compatible with the expectation that is close to the hardness value of the metal without welding, but the hardness value of each weld area, HAZ and main metal haven’t been homogeneous. In the metal welding with iso thermal annealing, there is a decrease of the average hardness value of 14.85% of the hardness value of the weld area without the annealing process. In the metal welding with iso thermal annealing area, the hardness value of each weld area, HAZ and main metal is more homogeneous, yet the micro structure is still a little rough. In the metal welding with full annealing, the micro structure has been refined and homogeneous. In the metal welding with full annealing area, there is a decrease of the highest hardness value to 28.3% of the hardness value of the metal welding without the annealing process. The results shows that the annealing process may homogenize the microstructure and decrease the metal hardness value back due to the influence of metal welding process

PERANGKAT PENGUKUR TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJRAN DI JURUSAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 2 No 2 (2013): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakEvaluasi proses pembelajaran merupakan komponen penting dalam mengukur kualitas pembelajaran. Sistem evaluasi pembelajaran dilakukan dengan mengukur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap sistem pembelajaran yang telah diterima.Penelitian ini bertujuan untuk menguji perangkat pengkur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran yang dikemas dalam bentuk aplikasi berbasis web. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan pendidikan (Educational Research and Development) dengan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Perangkat telah divalidasi oleh dua orang ahli dengan hasil penilaian 83,33 % yang berarti sangat baik. Uji coba lapangan terhadap 20 mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang didapatkan hasil bahwa perangkat baik dengan presentase 79,5%. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa perangkat pengukur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran yang berbasis web layak digunakan. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan perangkat pengukur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran yang berbasis web dapat mempermudah Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang dalam melakukan evalusai system pembelajaran.AbstractLearning evaluation system is an important component in measuring the quality of learning process. The learning evaluation system is done by measuring the students’ satisfaction level of learning system that has been received. This research’s purpose are to examine the software of students’ satisfaction level of learning process which is packed in web. This research used Educational Research and Development method which was done by 4D model (define, design, develop, and disseminate). The software had been validated by two experts with assessment results 83.33%, which was meant the software was very good. The field trials had been done with 20 students of Mechanical Engineering Major of Engineering Faculty in Semarang State University. The result of the field trials showed that the software percentage was 79.5% or good. The results of the research showed that the software of students’ satisfaction measurement of learning process is worth using.Based on the results, the researcher expect that the software of students’ satisfaction level of learning process can facilitate the Mechanical Engineering Major of Engineering Faculty in Semarang State University in conducting learning system evaluation

PENGARUH TEMPERATUR ANNEALING SAMBUNGAN LAS SMAW (SHIELDED METAL ARC WELDING)TERHADAP SIFAT MEKANIS DAN FISIS BAJA K-945 EMS-45
Journal of Mechanical Engineering Learning Vol 1 No 1 (2012): Journal of Mechanical Engineering Learning
Publisher : Journal of Mechanical Engineering Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh dari suhu Post Weld Heat Treatment Annealing pada pengelasan baja Bohler Grade K-945 EMS 45 terhadap sifat mekanis (uji kekerasan dan uji tarik) dan sifat fisis (foto mikro). Penelitian menggunakan jenis baja K-945 EMS 45 yang mengadung kadar karbon 0,52%. Pembuatan spesimen dengan cara memotong plat baja tersebut dan dibuat kampuh X untuk pengelasan, spesimen bentuk uji tarik sesuai dengan standar ASTM E8. Pengelasan menggunakan jenis las SMAW. Kemudian dilakukan proses PWHT annealing dengan variasi suhu 6500 C, 6950 C dan 7400 C yang dipanaskan dalam furnace selama 1 jam dan didinginkan di dalam furnace. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata tegangan maksimal spesimen non PWHT sebesar 702,95 MPa, spesimen PWHT 6500 C sebesar 614,51 MPa. Tegangan maksimal untuk spesimen PWHT 6950 C sebesar 567,96 MPa, sementara untuk nilai tegangan maksimal spesimen PWHT 7400 C sebesar 531,65 MPa. Nilai rata-rata tegangan luluh pada spesimen non PWHT sebesar 384,5 MPa, spesimen PWHT 6500 C sebesar 340,46 MPa. Tegangan luluh untuk spesimen PWHT 6950 C sebesar 309,77 MPa, sementara untuk nilai rata-rata tegangan luluh spesimen PWHT 7400 C sebesar 283,69 MPa. Selanjutnya untuk nilai rata-rata presentase regangan dari spesimen non PWHT sebesar 30,44 %, spesimen PWHT 6500 C sebesar 22,22 %. Nilai rata-rata presentase regangan spesimen PWHT 6950 C sebesar 22,31 % sementara untuk nilai rata-rata presentase regangan spesimen PWHT 7400 C sebesar 24,81 %. Hasil foto struktur mikro untuk spesimen non PWHT nampak berupa struktur ferit, perlit, dan grafit. Sedangkan spesimen yang mengalami perlakuan PWHT mengalami perubahan bentuk struktur yang berubah ukuran butirnya dan lebih halus. Penampang patah yang terjadi pada spesimen non PWHT berbentuk granullar, sedangkan penampang patah yang terjadi pada spesimen yang mengalami perlakuan berbentuk cup-cone. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa dengan PWHT annealing dapat menurunkan tegangan tarik dan meningkatkan keuletan. The objectives of this study is to find out the influence of Post Weld Heat Treatment Annealing temperature of the Bohler Grade K-945 EMS 45 steel welding towards the mechanical characteristics (hardness and stretching test) and the physical character (micro photograph). The research used the K-945 EMS 45 steel which contains 0.52% carbons. Specimen making was done by cutting the metal steel and made it into X joint for the welding. The specimen of stretching test was based on ASTM E8 standard. The welding was using the SMAW weld. After that, PWHT annealing process was done by furnace heating for about 1 hour with the temperature variations of 6500 C, 6950 C and 7400 C, and then it remained inside the furnace for cooling. The result of the research showed that the average rate of maximum tension of the specimen non PWHT was 702.95 MPa, the specimen PWHT 6500 C was 614.51 MPa. The maximum tension of the specimen PWHT 6950 C was 567.96 Mpa, while the maximum tension of specimen PWHT 7400 C was 531.65 MPa. The average of melting tension of the specimen non PWHT was 385.5 MPa, specimen PWHT 6500 C was 340,46 MPa. The melting tension of specimen PWHT 6950 C was 309.77 MPa, while the average rate of melting tension of the specimen PWHT 7400 C was 283.69 MPa. Then, for the average percentage of the elasticity of specimen non PWHT was 30.44%, specimen PWHT 6500 C was 22.22%. The average percentage of the elasticity of specimen PWHT 6950 C was 22.31%. Then, for the average percentage of the elasticity of specimen PWHT 7400 C was 24.81%. The photographic result of micro structure of specimen non PWHT was in a form of ferite, perlite and graphic structure. While the specimen from the PWHT treatment had the structure changes of its granule size and was softer. The fracture of the specimen non PWHT was of granular shape, while the fracture of the specimen that underwent a treatment was in a shape of cup-cone. The result of the research showed that doing the PWHT annealing was able to reduce the stretching tension and increase the tenacity.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota semarang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota semarang,

Jawa tengah

INDONESIA