Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qalam Lil Mubtadiin
Mar’Atul Mawaddah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III Di MIN 2 Labuhanbatu Utara Mar’Atul Mawaddah; Suryatik; Eriani
Qalam lil Mubtadiin Vol. 4 No. 1 (2026): Vol IV Edisi I 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v4i1.556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer terhadap prestasi belajar siswa kelas III MIN 2 Labuhanbatu Utara tahun ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment dan teknik total sampling. Kelas III A sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional, sedangkan kelas III B sebagai kelas eksperimen menggunakan strategi Giving Question and Getting Answer. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal yang diikuti oleh 53 siswa. Analisis data menggunakan uji t dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (10,636 > 2,009), sehingga H₁ diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada materi konsep kalimat tunggal di kelas III MIN 2 Labuhanbatu Utara.
Co-Authors Eriani Suryatik