Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Meliala, Muliati Br S
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Konseling Kelompok Berbasis Art Therapy Untu Meningkatkan Forgiveness Pada Siswa Broken Home Meliala, Muliati Br S; Mishbahuddin, Arsyadani; T Afriwilda, Mayang
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 9 No 1 (2026): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v9i1.4381

Abstract

Fenomena broken home dapat berdampak pada kondisi emosional siswa, salah satunya rendahnya kemampuan memaafkan (forgiveness). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok berbasis art therapy dalam meningkatkan forgiveness pada siswa broken home di salah satu SMP Negeri di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (one group pretest–posttest design). Partisipan penelitian berjumlah lima siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala forgiveness berdasarkan teori McCullough yang telah diadaptasi serta divalidasi ke dalam konteks Indonesia oleh Ivan Muhammad Agung dengan reliabilitas 0,87. Intervensi dilaksanakan dalam lima sesi konseling kelompok dengan memanfaatkan kegiatan seni sebagai media ekspresi emosi. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor forgiveness setelah mengikuti konseling kelompok berbasis art therapy. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (p < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa konseling kelompok berbasis art therapy efektif dalam membantu siswa mengekspresikan emosi, mengembangkan empati, serta meningkatkan kemampuan memaafkan. Dengan demikian, pendekatan ini dapat menjadi alternatif layanan bimbingan dan konseling untuk mendukung perkembangan emosional siswa yang berasal dari keluarga broken home
Co-Authors Mishbahuddin, Arsyadani T Afriwilda, Mayang