Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Ferina Swesty Wulandari
Universitas Mulawarman
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA Ferina Swesty Wulandari; Shinta Lathifatul Humayra, Ikmawati, Zainuddin Untu
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Publisher : CV. ADIBA ASIHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Academic achievement is the first aspect observed in students, as it reflects the results of the learning process they have undergone while acquiring knowledge at school or college. One of the factors that can affect students academic achievement in school is the environment. The environment provides influence and input to children in the form of support and challenges, while the brain’s nervous system plays a role in processing these influences effectively, enabling students to investigate, assess, analyze, and find solutions to the problems they face. This article employs a literature study research method, where thedata used does not come from direct field research but rather from various academic sources such as reference books, scientific journals, research articles, and previously published study reports.
Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Penerapan Pohon Harapan bagi Siswai Kelas VII SMP Negeri 48 Samarinda Dwi Rahmat Saputra; Ferina Swesty Wulandari; Wahyu Tria Ningsih; Gracesia Loren; Nabila Asa Dinina; Fahim Nur Amalia; Alfian Rokhmansyah; Suprayitna Suprayitna
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 6 No. 5 (2026): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v6i5.2937

Abstract

Perundungan (bullying) merupakan tindakan agresif berulang yang merusak kondisi fisik dan psikologis siswa, khususnya kelas VII yang berada pada masa transisi penyesuaian sosial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi bahaya perundungan, mendukung penciptaan lingkungan sekolah yang aman, serta memfasilitasi ekspresi emosi dan refleksi diri siswa melalui media Pohon Harapan. Program dilaksanakan pada 7 Agustus 2026 di SMP Negeri 48 Samarinda melibatkan 125 siswa Kelas VII dengan pendekatan partisipatif dan deskriptif kualitatif. Tahapan kegiatan mencakup sosialisasi pleno, diskusi interaktif dalam 12 kelompok kecil bersama fasilitator, dan refleksi tertulis. Evaluasi kualitatif dilakukan melalui observasi langsung dan analisis tematik sederhana terhadap hasil refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk perundungan (verbal, fisik, relasional, cyber) serta tumbuhnya kesadaran untuk tidak menjadi bystander pasif. Analisis terhadap 125 sticky notes pada Pohon Harapan merekam 80% pesan terkait dinamika pertemanan dan 20% mengenai ekspresi emosi serta masalah keluarga. Kesimpulannya, media Pohon Harapan efektif menjadi sarana refleksi diri dan ekspresi emosi siswa secara aman tanpa rasa takut dihakimi.
Co-Authors Alfian Rokhmansyah Dwi Rahmat Saputra Fahim Nur Amalia Gracesia Loren Ikmawati Ikmawati Nabila Asa Dinina Suprayitna Suprayitna Wahyu Tria Ningsih