Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Asyari Asyari
Universitas PGRI Kalimantan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa Kelas XC SMAN 3 Banjarmasin Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation Nonong Rahimah; Asyari Asyari
An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 2 No. 2 (2024): Juli - Desember : An-Nashr Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : Yayasan Asy-Syifa Amuntai Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65317/an-nashr.v2i2.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XC SMA Negeri 3 Banjarmasin setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada mata pelajaran Informatika. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Siklus I dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan dan Siklus II sebanyak tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XC SMA Negeri 3 Banjarmasin dengan jumlah 38 siswa. Objek penelitian ini adalah hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata persentase 78,33%, terjadi peningkatan pada siklus II dengan rata-rata persentase 89,56%; (2) Hasil belajar siswa pada siklus I untuk ketuntasan klasikal persentase 89,5% dengan rata-rata nilai berdasarkan ketuntasan individual adalah 88,78, terjadi peningkatan pada siklus II untuk ketuntasan klasikal persentase 100% dengan rata-rata nilai berdasarkan ketuntasan individual adalah 91,86. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa di kelas XC SMAN 3 Banjarmasin.
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Statistika di SMAN 3 Banjarmasin Nonong Rahimah; Asyari Asyari; Kenti Yuliana
An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 3 No. 1 (2025): Januari - Juni : An-Nashr Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : Yayasan Asy-Syifa Amuntai Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65317/an-nashr.v3i1.82

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media E-Modul interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi Statistika kelas XII SMAN 3 Banjarmasin. Peneliti membuat media dengan bantuan software Flip pdf Corporate. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model ADDIE, adapun lima tahapan model pengembangan ADDIE antara lain (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Hasil dari penelitian ini adalah produk berupa E-Modul interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi Statistika kelas XII. Produk yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan rata-rata skor validasi 3,55, sangat praktis dengan skor kepraktisan 3,54, dan sangat efektif berdasarkan ketuntasan klasikal 87%. Berdasarkan data tersebut maka e-modul layak digunakan dalam pembelajaran karena telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors Kenti Yuliana Nonong Rahimah