Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdi Bangsa
Sahid Sahid
State University of Makassar
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Mahasiswa Matematika UNM dalam Digitalisasi Produk UMKM melalui Praktik Kerja Lapangan di Rumah BUMN Makassar Ahmad Zaki; Maya Sari Wahyuni; Sahid Sahid; Bernard Bernard; Nurul Inayah
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 1 (2025): Volume 1 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu kegiatan yang sangat penting dalam mengembangkan wawasan dan keterampilan seseorang. Praktik Kerja Lapangan ini juga dapat menghubungkan pengetahuan akademik dengan keterampilan yang dipelajari di tempat kerja secara langsung. Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM melakukan kegiatan PKL di Rumah BUMN Makassar yang dilaksanakan selama dua bulan, yaitu 10 Juni s.d 09 Agustus 2024. Metode yang digunakan adalah metode collaborative participatory qualitative descriptive. Hasil yang telah diperoleh pada kegiatan ini adalah pengalaman dan gambaran mengenai lingkungan kerja. Selain itu, diperoleh pengetahuan yang sebelumnya belum pernah dipelajari, seperti ilmu mengenai strategi dalam mengembangkan usaha yang dibagikan oleh para UMKM maupun para mentor pelatihan di Rumah BUMN Makassar. Berdasarkan pengalaman dari penulis, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat penting bagi mahasiswa agar mahasiswa dapat mengembangkan diri baik segi pengetahuan maupun segi softskill.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FAKTORISASI BERBASIS BRAILLE UNTUK SISWA TUNANETRA Sahid Sahid; Nasrullah Nasrullaha; Sri Fujiandi; Hastuty Hastuty
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/y8kbzb55

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran papan faktorisasi berbasis braille dalam meningkatkan hasil belajar siswa tunanetra pada materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB). Penelitian dilakukan di SLB A Yapti Makassar dengan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest yang melibatkan lima siswa kelas VIII sebagai sampel yang dipilih dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa adalah 12,03 dengan standar deviasi 8,55, meningkat signifikan menjadi 78,26 dengan standar deviasi 5,97 pada posttest. Nilai gain ternormalisasi sebesar 0,75 menunjukkan peningkatan yang tinggi. Uji One Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,036 < 0,05, yang berarti rata-rata nilai posttest siswa telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Dengan demikian, penggunaan media papan faktorisasi berbasis braille efektif diterapkan dalam meningkatkan hasil belajar pada siswa tunanetra.
Co-Authors Ahmad Zaki Bernard Bernard Hastuty Hastuty Maya Sari Wahyuni Nasrullah Nasrullaha Nurul Inayah Sri Fujiandi