Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Bangsa
Rusmayadi Rusmayadi
State University of Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pembelajaran Kosa Kata Anak Usia Dini melalui Media Augmented Reality: Pelatihan bagi Guru TK di Kota Makassar Azizah Amal; Faradillah Rusliana; Muqimah Surganingsih; Rusmayadi Rusmayadi; A. Sri Wahyuni Asti
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Vocabulary enhancement in early childhood is a crucial aspect of language and cognitive development. One effective way to develop this skill is through the utilization of technology, particularly Augmented Reality (AR). This article aims to report on a training program for kindergarten teachers in Rappocini District, Makassar City, regarding the use of AR-based learning media to enhance early childhood vocabulary acquisition. The training was conducted over two days with 30 participants, consisting of early childhood educators from the district. The methodology employed a workshop approach, including both theoretical and practical sessions. Evaluation was carried out by measuring the teachers' ability to use AR for vocabulary learning. The training results indicated that the use of AR enhanced teachers' understanding of how to use technology in teaching vocabulary interactively and engagingly.
Workshop Pemanfaatan Limbah Kardus sebagai Alat Peraga Pembelajaran Sains Ramah Lingkungan di Taman Kanak-Kanak Herlina Herlina; Rusmayadi Rusmayadi; Herman Herman; Sri Rika Amriani; Parwoto Parwoto
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program “Kardus Hijau untuk Anak” dilaksanakan untuk mengubah limbah kardus bekas menjadi alat peraga sains hemat biaya dan ramah lingkungan bagi anak usia TK. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dan peserta didik terhadap konsep dasar sains (warna, bentuk, magnet, serta pertumbuhan tanaman) sekaligus menanamkan kesadaran dini tentang pengurangan sampah. Lokakarya dua hari diikuti 20 guru dan 42 anak dari dua PAUD/TK di Makassar. Evaluasi dilakukan melalui lembar kerja pre/post, observasi, dan angket skala Likert lima poin. Hasil menunjukkan 90 % guru sangat setuju bahwa mereka memperoleh ide baru membuat alat peraga, 88 % merasa percaya diri mengintegrasikannya ke pembelajaran harian, dan 85 % menyatakan partisipasi anak meningkat selama kegiatan sains. Rata-rata nilai anak naik dari 46 (pre) menjadi 81 (post), serta 80 % anak mampu memilah sampah dengan benar setelah intervensi. Kendala yang diidentifikasi antara lain keterbatasan alat pemotong, perlunya pelapis tahan air, dan kekhawatiran guru terhadap daya tahan material. Temuan ini mengindikasikan bahwa limbah kardus dapat diolah menjadi alat peraga menarik yang sekaligus menumbuhkan literasi kognitif dan lingkungan. Disarankan program diperluas menjadi kegiatan pengabdian berkelanjutan, dilengkapi panduan produksi sederhana serta keterlibatan pusat daur ulang lokal. Dengan demikian, TK tidak hanya mengurangi sampah, tetapi juga melahirkan “si kecil ilmuwan” yang peduli pada bumi sejak dini.
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti Azizah Amal Faradillah Rusliana Herlina Herlina Herman Herman Muqimah Surganingsih Parwoto Parwoto Sri Rika Amriani