Garuda - Garba Rujukan Digital

EVALUATION OF SOUTH SULAWESI ON STUDENT DEVELOPMENT AND TRAINING PROGRAM Hasyim altaf; Herman Herman
JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Vol 3 No 1 (2017): JIPES (Journal of Indonesian Physical Education and Sport)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

AbstracThe purpose of this study is to provide reports on the advantages, weaknesses and recommendations related to the program to become better at PPLP in South Sulawesi in terms of context, input, process and product (CIPP) with qualitative and quantitative research approach. The instrument of this research is observation, documentation and questionnaire arranged to collect quantitative data, while interview guidance instrument is arranged to collect qualitative data. The data collected from the elements of trainers, athletes, and administrators were analyzed quantitatively descriptive percentage using microsoft excell and qualitative data analysis triangulation. The result of South Sulawesi PPLP evaluation is statistically from context variable, input, process, product as a whole has been done well with 70.30% percentage. The evaluation of context variables shows excellent results with a 90% percentage. The input evaluation showed good results with the percentage of 61.40%. The results of the evaluation process showed good results with a percentage of 77.46%. Product evaluation results show considerable results with 52.34% percentage.Keywords: Program Evaluation, CIPP, PPLP Coaching South Sulawesi.

Strategy Analysis Of Potential For The Development And Development Of BKMF Basic Achievements In FIK UNM Nurul Fitriani; Herman Herman; Muslim Muslim
COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 14, No 1 (2022): February
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/cjpko.v14i1.32524

This research is a qualitative descriptive study that aims to find out how the Potential Strategy for the Development and Development of Achievement Sports in the Faculty of Sports Science. The number of informants in this study was students as well as administrators of BKMF Badminton FIK UNM. Data collection techniques through observation methods, interview methods, and documentation methods. Data analysis techniques in this study used data reduction techniques, data presentation, and conclusions. The results showed that the Potential Strategy for Development and Development of Achievement Sports in the Faculty of Sports Science from the indicators of the accuracy of the program targets was a good Potential Strategy for Development and Development of Achievement Sports, this was seen from the organizational work system. Based on the development strategy with an important influence by the coach who has directed athletes to take part in badminton matches both within the campus and outside the campus, with various training programs, such as tactical, physical or weight training exercises, and interspersed with motivation. Likewise, the organizational performance carried out at BKMF Badminton is running well and right on the target, namely sports achievements, seen from professional coaches in training and always well and firmly behaved to their athletes without discriminating between athletes.

Workshop Pemanfaatan Limbah Kardus sebagai Alat Peraga Pembelajaran Sains Ramah Lingkungan di Taman Kanak-Kanak Herlina Herlina; Rusmayadi Rusmayadi; Herman Herman; Sri Rika Amriani; Parwoto Parwoto
Jurnal Abdi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : Jurnal Abdi Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Program “Kardus Hijau untuk Anak” dilaksanakan untuk mengubah limbah kardus bekas menjadi alat peraga sains hemat biaya dan ramah lingkungan bagi anak usia TK. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dan peserta didik terhadap konsep dasar sains (warna, bentuk, magnet, serta pertumbuhan tanaman) sekaligus menanamkan kesadaran dini tentang pengurangan sampah. Lokakarya dua hari diikuti 20 guru dan 42 anak dari dua PAUD/TK di Makassar. Evaluasi dilakukan melalui lembar kerja pre/post, observasi, dan angket skala Likert lima poin. Hasil menunjukkan 90 % guru sangat setuju bahwa mereka memperoleh ide baru membuat alat peraga, 88 % merasa percaya diri mengintegrasikannya ke pembelajaran harian, dan 85 % menyatakan partisipasi anak meningkat selama kegiatan sains. Rata-rata nilai anak naik dari 46 (pre) menjadi 81 (post), serta 80 % anak mampu memilah sampah dengan benar setelah intervensi. Kendala yang diidentifikasi antara lain keterbatasan alat pemotong, perlunya pelapis tahan air, dan kekhawatiran guru terhadap daya tahan material. Temuan ini mengindikasikan bahwa limbah kardus dapat diolah menjadi alat peraga menarik yang sekaligus menumbuhkan literasi kognitif dan lingkungan. Disarankan program diperluas menjadi kegiatan pengabdian berkelanjutan, dilengkapi panduan produksi sederhana serta keterlibatan pusat daur ulang lokal. Dengan demikian, TK tidak hanya mengurangi sampah, tetapi juga melahirkan “si kecil ilmuwan” yang peduli pada bumi sejak dini.

Gender and Classroom Grouping Effects on Kindergarten Children’s Self-Esteem Asyriyah Asis; Dwi Kartika Putri; Denni Saming; Sitti Azizah Nurhady; Herman Herman
Al-Musannif Vol. 7 No. 2 (2025)
Publisher : Madrasah Tsanawiyah DDI Cilellang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65046/msn.v7i2.6

This study aimed to examine the effects of gender and class group on the self-esteem of early childhood children. A quantitative approach with a quasi-experimental design was employed. The study was conducted at a kindergarten in Makassar, involving 80 children selected through stratified random sampling. Data were collected via structured observation using a Likert-scale instrument validated by three experts. Data analysis was performed using Two-Way ANOVA following normality and homogeneity tests. The results indicated that gender had a significant effect on children’s self-esteem, with boys exhibiting higher self-esteem than girls. In contrast, class group and the interaction between gender and class group showed no significant effects. These findings suggest that internal factors, such as gender, play a more dominant role in shaping early childhood self-esteem than structural factors, such as class grouping, highlighting the importance of gender-sensitive learning approaches to optimally support children’s self-esteem development. The study is limited by its narrow geographic scope and reliance on a single quantitative approach.

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL MA’BOY TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI Dewi Multasam; Muhammad Yusri Bachtiar; Herman Herman; Angri Lismayani; Nurul Jamiah Sidiq
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.1750

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Permainan Tradisional Ma’boy Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Sugitangnga. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak didik di TK Aisyiyah Sugitangnga yang berjumlah 35 anak. Dalam penelitian ini pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sample dalam penelitian ini berjumlah 20 anak dengan pembagian kelompok eksperimen berjumlah 10 anak dan 10 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik dengan menggunakan Uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik kasar anak yang diberi perlakuan permainan tradisional ma’boy pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Nilai peningkatan rata-rata kemampuan motorik anak pada kelompok eksperimen yang diperoleh dari hasil analisis data yaitu sebanyak 24,80 sedangkan pada kelompok kontrol 14,50. Hasil pengujian menunjukkan sig. (2-tailed) 0.005 < 0.05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional ma’boy memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan motorik kasar anak usia dini.

PENGARUH PENGARUH FILM ANIMASI DISNEY TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ASING ANAK USIA DINI DI TK TUNAS KASIH MAKASSAR Angela Milanisti Pongmakamba; Herman Herman; Rusmayadi Rusmayadi; Sri Rika Amariani
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.1869

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Film Animasi Disney Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Asing Anak Usia Dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah 25 orang anak. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 16 anak dengan pembagian 8 anak sebagai kelompok eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis non parametrik. Kemampuan kosakata bahasa asing anak untuk kelompok eksperimen menunjukkan bahwa sebesar -2,588 dan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,010 < 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan kosakata bahasa asing anak pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan kosakata bahasa asing anak yang diberi perlakuan film animasi Disney pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa film animasi Disney memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan kosakata bahasa asing anak usia dini di TK Tunas Kasih Makassar.

PENGARUH PENERAPAN KEGIATAN KIRIGAMI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ELIM RANTEPAO KABUPATEN TORAJA UTARA Apriyetni Tarukallo; Herman Herman; A. Sri Wahyuni Asti
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.1897

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Kegiatan Kirigami Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Elim Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah 33 orang anak. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 anak dengan pembagian 7 anak sebagai kelompok eksperimen dan 7 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis non parametrik. Kemampuan kosakata bahasa asing anak untuk kelompok eksperimen menunjukkan bahwa sebesar -2.388 dan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,17 < 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik halus pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak yang diberi perlakuan kegiatan kirigami pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan kegiatan kirigami memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Elim Rantepao Kabupaten Toraja Utara.

PENGARUH KEGIATAN MELUKIS TIUP TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA MAKASSAR Aqilah Azzahrah; Herman Herman; A. Sri Wahyuni Asti
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v8i1.6551

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan melukis tiup terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Makassar. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment design. Populasi dalam penelitian ini ialah 32 anak sedangkan sampel dalam penelitian ini ialah 16 anak, yang dibagi dalam dua kelompok yaitu 8 anak pada kelompok eksperimen dan 8 anak pada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak pada kelompok eksperimen menunjukkan bahwa Zhitung -2.524b dan nilai sig. sebesar 0.012 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan kreativitas anak pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak yang diberi perlakuan melukis tiup pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol dan kegiatan melukis tiup memberikan dampak yang signifikan terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Makassar.

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL MA’BOY TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI Dewi Multasam; Muhammad Yusri Bachtiar; Herman Herman; Angri Lismayani; Nurul Jamiah Sidiq
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.1750

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Permainan Tradisional Ma’boy Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Sugitangnga. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah anak didik di TK Aisyiyah Sugitangnga yang berjumlah 35 anak. Dalam penelitian ini pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sample dalam penelitian ini berjumlah 20 anak dengan pembagian kelompok eksperimen berjumlah 10 anak dan 10 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik dengan menggunakan Uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik kasar anak yang diberi perlakuan permainan tradisional ma’boy pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Nilai peningkatan rata-rata kemampuan motorik anak pada kelompok eksperimen yang diperoleh dari hasil analisis data yaitu sebanyak 24,80 sedangkan pada kelompok kontrol 14,50. Hasil pengujian menunjukkan sig. (2-tailed) 0.005 < 0.05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional ma’boy memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan motorik kasar anak usia dini.

PENGARUH PENGARUH FILM ANIMASI DISNEY TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ASING ANAK USIA DINI DI TK TUNAS KASIH MAKASSAR Angela Milanisti Pongmakamba; Herman Herman; Rusmayadi Rusmayadi; Sri Rika Amariani
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.1869

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Film Animasi Disney Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Asing Anak Usia Dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah 25 orang anak. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 16 anak dengan pembagian 8 anak sebagai kelompok eksperimen dan 8 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis non parametrik. Kemampuan kosakata bahasa asing anak untuk kelompok eksperimen menunjukkan bahwa sebesar -2,588 dan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,010 < 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan kosakata bahasa asing anak pada kelompok eksperimen sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan kosakata bahasa asing anak yang diberi perlakuan film animasi Disney pada kelompok eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Jadi, dapat disimpulkan bahwa film animasi Disney memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan kosakata bahasa asing anak usia dini di TK Tunas Kasih Makassar.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search