Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio
Fitti Nurhaliza
STAIN Mandailing Natal
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengalaman Guru dalam Menerapkan Metode Ceramah: Studi Fenomenologis Berbasis Wawancara Kholidah Nur; Fitti Nurhaliza; Putri Damayanti; Rizki Anggina; Febriyanti Damayanti; Muhammad Hatta
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Desember
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe educators’ experiences when using the lecture method through a phenomenological interview-based approach. The primary objective of this research is to explore teachers’ perspectives, strategies, challenges, and meanings behind their experiences in applying the lecture method during teaching activities. Data were collected through in‑depth interviews with several teachers representing diverse teaching backgrounds. The findings indicate that the lecture method is still considered effective for delivering certain learning materials that require direct explanation. However, teachers face several challenges such as students’ lack of attention, limited time, and pressure to diversify instructional methods. Nevertheless, teachers strive to optimize the lecture method by combining it with visual media, questioning techniques, and relevant examples to make learning more interactive. This study concludes that teachers’ experiences in using the lecture method are strongly influenced by classroom context, student characteristics, and teachers’ creativity in adjusting instructional strategies.
Penerapan Metode Ceramah dalam Praktik Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Peserta Didik di Pondok Pesantren Darul Hadist Fitti Nurhaliza
Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): Edisi Maret
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan metode ceramah dalam proses pembelajaran serta menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan keaktifan belajar peserta didik di Pondok Pesantren Darul Hadist. Kegiatan penelitian dilaksanakan dalam satu kali praktik mengajar, di mana peneliti menggunakan metode ceramah sebagai pendekatan utama dalam penyampaian materi. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan langsung terhadap perilaku peserta didik, pencatatan refleksi oleh pengajar, serta dokumentasi interaksi yang terjadi selama pembelajaran berlangsung. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan metode ceramah memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar peserta didik, yang tercermin dari meningkatnya perhatian, semangat dalam mengikuti pembelajaran, serta keterlibatan dalam diskusi singkat. Selain itu, tingkat aktivitas belajar peserta didik juga mengalami peningkatan, ditandai dengan keberanian mengajukan pertanyaan, menyampaikan pendapat, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini juga mengungkap bahwa efektivitas metode ceramah dapat dimaksimalkan melalui penerapan unsur-unsur interaktif, seperti penyampaian contoh kontekstual, pemberian pertanyaan reflektif, serta penguatan motivasi melalui apresiasi dan dorongan positif. Oleh karena itu, meskipun metode ceramah kerap dipandang sebagai metode satu arah, penerapan yang tepat mampu menjadikannya sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar di lingkungan pondok pesantren. 
Co-Authors Febriyanti Damayanti Kholidah Nur Muhammad Hatta Putri Damayanti Rizki Anggina