Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Fitriyasni Fitriyasni
Universitas Muhammadiyah Aceh
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Deep Learning Approach in Teaching Angles at Muhammadiyah Elementary School 2 Banda Aceh Fitriyasni Fitriyasni
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol 5, No 1 (2025): JIPPMA: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/jippma.v5i1.2477

Abstract

This study aims to analyze the implementation of a deep learning approach in mathematics education focusing on angle material at Muhammadiyah Elementary School 2 Banda Aceh. The study uses a descriptive qualitative method involving 18 students and a mathematics teacher. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Findings show that the deep learning approach helps students understand the concept of angles deeply through mindful, meaningful, and joyful activities. Supporting factors include student engagement, instructional tools, and teacher guidance, while limiting factors include time constraints and lack of teacher training.Keywords: deep learning, mathematics learning, angles, elementary school
Profil Dampak Integrasi Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Muhammadiyah Banda Aceh Nailul Authary; Fitriyasni Fitriyasni; Dinul Fauzul Mardhiyah; Salsabila Ramadhani
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 2 (2025): Vol. 8 No. 2 September 2025
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v8i2.4332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil dampak integrasi nilai-nilai agama Islam dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar Muhammadiyah Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe one group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah siswa kelas IV yang diberikan perlakuan berupa pembelajaran matematika yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam, seperti zakat, warisan, dan waktu ibadah. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh butir soal valid, reliabilitas posttest tinggi (Cronbach’s Alpha = 0,868), dan data berdistribusi normal. Uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan rata-rata peningkatan skor pada kelas eksperimen sebesar 34,526. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi nilai-nilai agama Islam dalam pembelajaran matematika berdampak positif terhadap hasil belajar dan pembentukan karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pembelajaran integratif secara konsisten sebagai strategi penguatan kompetensi akademik dan nilai spiritual siswa.
Co-Authors Dinul Fauzul Mardhiyah Nailul Authary Salsabila Ramadhani