Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Silaban, Wahyuni Br
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Blok Pecahan terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Membandingkan Pecahan Kelas V SDN 101766 Bandar Setia T.A 2025/2026 Silaban, Wahyuni Br; Tamba, Robenhart; Mailani, Elvi; Angin, Laurensia Masri Perangin; Hudayah, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media blok pecahan terhadap hasil belajar matematika materi membandingkan pecahan siswa kelas V SDN 101766 Bandar Setia T.A 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan model discovery learning berbantuan media blok pecahan, sedangkan kelas V C sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional tanpa media. Masing-masing kelas berjumlah 20 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, dengan tes sebagai instrumen utama untuk mengukur hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat dan dilanjutkan dengan uji t-test pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata (posttest) hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 79,25, sedangkan pada kelas kontrol adalah 55,5. Berdasarkan hasil uji t-test diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media blok pecahan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 101766 Bandar Setia T.A 2025/2026.
Co-Authors Angin, Laurensia Masri Perangin ELVI MAILANI Nur Hudayah, Nur ROBENHART TAMBA