Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Afifah, Firda Nurul
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Persepsi Guru terhadap Efektivitas Tes Esai Berbasis Digital dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Ahmad Dahlan Boarding School: Penelitian Priatmadja, Dimas Febriansah; Husna, Fadiela Amara; Najmudin, Fauzan Rafik; Afifah, Firda Nurul; Bachtiar, Faizal Ikhsan Yusuf
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6420

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan telah menggeser metode evaluasi dari berbasis kertas menuju penilaian berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi guru mengenai efektivitas tes esai digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Ahmad Dahlan Boarding School (ADBS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi tes esai digital melalui aplikasi “Pintar” secara signifikan meningkatkan efisiensi administratif dan memudahkan analisis mendalam terhadap struktur argumen siswa. Namun, tes esai digital berbasis perangkat seluler memunculkan tantangan terkait integritas akademik, seperti risiko plagiarisme. Untuk mengatasinya, guru menerapkan pengawasan berlapis dan desain soal kontekstual. Lebih lanjut, lingkungan boarding school memperkuat efektivitas evaluasi dengan memungkinkan guru memverifikasi hasil tes digital melalui observasi perilaku langsung di asrama. Simpulan penelitian ini adalah tes esai digital efektif untuk pengukuran kognitif, namun harus dipadukan dengan penilaian autentik agar mencakup ranah afektif dan psikomotorik secara holistik.
Co-Authors Bachtiar, Faizal Ikhsan Yusuf Husna, Fadiela Amara Najmudin, Fauzan Rafik Priatmadja, Dimas Febriansah