Reisfisa Monica
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Model Pembelajaran RADEC Berbasis Etnopedagogi untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas IV SDIT Adzkia 2 Padang Reisfisa Monica; Sry Apfani, M.Pd; Dr.Annisa Kharismma,S.Pd.I, M.Pd
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/wqkzy639

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas IV SDIT Adzkia 2 Padang. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui penerapan model pembelajaran RADEC berbasis etnopedagogi. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada aspek perencanaan, pelaksanaan, keterlibatan peserta didik, serta keterampilan membaca pemahaman. Pada aspek keterampilan membaca pemahaman, tahap pra-baca meningkat dari 77,5% menjadi 90%, tahap saat baca meningkat dari 82,5% menjadi 91%, dan tahap pasca-baca meningkat dari 82% menjadi 94%. Dengan demikian, implementasi model RADEC berbasis etnopedagogi terbukti dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik.