Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Sayyidina, Ratu Zahwa
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Program Baca Tulis Ceria dalam Meningkatkan Pemahaman Mitigasi Bencana Gunung Meletus pada Peserta Didik di PKBM Amaluna Nizar, Shahnaz El Jasmine; Safitri, Astaning Dwi; Sayyidina, Ratu Zahwa; Pertiwi, Fitri; Al-Anshori, Surya Safarudin
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.2.131-139.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Program Baca Tulis Ceria dalam meningkatkan pemahaman mitigasi bencana gunung meletus pada peserta didik di PKBM Amaluna. Penelitian dilaksanakan pada 22 Oktober 2025 dengan pendekatan kuantitatif deskriptif menggunakan desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah peserta didik Paket A kelas 4–6 sebanyak 12 orang yang seluruhnya dijadikan sampel (total sampling). Instrumen penelitian berupa pretest dan postest dengan pilihan ganda berjumlah 10 soal yang mengukur pemahaman tentang penyebab, tanda-tanda, dan langkah mitigasi bencana gunung meletus. Analisis data dilakukan dengan menghitung rata-rata dan persentase peningkatan nilai pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh indikator pemahaman setelah penerapan program. Sebelum perlakuan, beberapa peserta masih keliru memahami konsep dasar mitigasi, sedangkan setelah mengikuti kegiatan Baca Tulis Ceria seluruh peserta mampu menjawab benar seluruh butir soal posttest. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis literasi yang menyenangkan dan kontekstual efektif meningkatkan pengetahuan, kesadaran, serta kesiapsiagaan peserta didik terhadap potensi bencana di lingkungan sekitar.
Co-Authors Al-Anshori, Surya Safarudin Nizar, Shahnaz El Jasmine Pertiwi, Fitri Safitri, Astaning Dwi