Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Mei Lantika Trianingsih
Unknown Affiliation
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter sebagai Upaya Pencegahan Bullying di Sekolah (Studi Literatur) Laila Puspitasari; Mei Lantika Trianingsih
PILAR Vol 6 No 1 (2026): PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/p.v6i1.11424

Abstract

Fenomena bullying di sekolah menjadi permasalahan serius yang berdampak terhadap kondisi psikologis, sosial, dan akademik murid. Meningkatnya perundungan, baik dalam bentuk fisik, verbal, maupun cyberbullying, menunjukkan perlunya strategi preventif yang sistematis dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan karakter sebagai upaya pencegahan bullying di sekolah. Penelitian menggunakan metode literature review dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui pengkajian jurnal ilmiah, buku referensi, dan dokumen akademik yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui identifikasi, seleksi, dan analisis literatur dari Google Scholar, Garuda, serta portal jurnal pendidikan lainnya. Pendidikan karakter memiliki hubungan erat dengan pencegahan bullying karena mampu menanamkan nilai empati, tanggung jawab, toleransi, integritas, komunikasi asertif, serta kemampuan resolusi konflik pada murid. Implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui integrasi dalam pembelajaran, keteladanan guru, budaya sekolah anti-bullying, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya kompetensi guru, minimnya evaluasi, dan pengaruh negatif media digital. Pendidikan karakter merupakan strategi preventif yang efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, harmonis, dan bebas dari perilaku bullying apabila diterapkan secara sistematis, berkelanjutan, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Co-Authors Laila Puspitasari