Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Istiqomah, Hanifatul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMP Negeri 2 JOMBANG Istiqomah, Hanifatul; Anshori, Sholihul
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8147

Abstract

Penelitian ini melakukan pengkajian dari peranan pendidik Pendidikan Islam untuk membentuk karakter moderasi beragama siswa di SMPN 2 Jombang. Inti dari penelitian ini fokus kepada beberapa nilai moderasi beragama di antara siswa. Penelitian ini mempunyai tujuan mendeskripsikan karakter moderasi beragama siswa, mengeksplorasi kontribusi guru Pendidikan Agama Islam dalam pengembangan karakter tersebut, serta mengidentifikasi unsur – unsur yang mendukung dan menghambat proses pembentukan di SMP Negeri 2 Jombang. Metode yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif melalui jenis studi kasus, yang mengedepankan analisis fenomena yang terjadi secara organik dalam lingkungan sekolah. Peneliti mengumpulkan data melalui kegiatan wawancara, observasi, serta penelaahan dokumen. Informan penelitian ini di antaranya guru PAI, kepala sekolah, maupun siswa di SMPN 2 Jombang. Peneliti menganalisis data dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti memastikan keabsahan data melalui penerapan triangulasi sumber serta triangulasi teknik. Temuan ini memperlihatkan bahwasanya peranan guru PAI telah dilakukan dengan efektif, yang memberikan kontribusi pada pengembangan moderasi beragam di kalangan siswa.
Co-Authors ANSHORI, SHOLIHUL