Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SMARTH: Journal of Mathematics Education and Learning
Ananta, Julya
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Pembelajaran Berbasis Masalah: Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Damar, Achmad; Ananta, Julya
SMARTH: Journal of Mathematics Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : CV. Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/smarth.v2i1.300

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam pembelajaran berbasis masalah pada materi geometri di sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest–posttest yang diperkaya data kualitatif melalui observasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang mengikuti pembelajaran Problem-Based Learning (PBL). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan penalaran matematis, ditunjukkan oleh kenaikan skor rata-rata dari 36,8 (pretest) menjadi 73,6 (posttest) dengan nilai normalized gain 0,59 pada kategori sedang–tinggi serta korelasi tinggi antara pretest dan posttest (r = 0,87; p < 0,001). Peningkatan terjadi pada seluruh indikator penalaran, terutama kemampuan menarik kesimpulan dan memberikan justifikasi logis. Data kualitatif menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam diskusi, pemodelan masalah, dan refleksi. Temuan ini menegaskan bahwa PBL efektif mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan reflektif siswa. Penelitian merekomendasikan penerapan PBL pada materi matematika lain dengan mempertimbangkan karakteristik individual siswa.
Co-Authors Damar, Achmad