Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIMEK
Aanzar Mizana Nugraha
Universitas Negeri Medan
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Penggunaan Lagu dan Gerakan dalam Pengenalan Kosakata ”Part of Body” bagi Siswa SD : Studi Literatur Aanzar Mizana Nugraha; Eva Betty Simanjuntak; Aisyah Rahmawati; Citra Kharisma; Nurul Salsabila; Putri Salsabila; Riana Rosinta Hutapea; Triwani Ayunda Putri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan lagu dan gerakan dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris, khususnya bagian tubuh (part of body), bagi siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai penelitian terdahulu terkait penggunaan lagu dan gerakan dalam pembelajaran bahasa. Data dikumpulkan melalui penelusuran jurnal ilmiah, buku referensi, serta artikel yang relevan dalam database akademik terindeks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode lagu dan gerakan memiliki efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan pemahaman dan retensi kosakata siswa. Lagu dengan pola repetitif dan gerakan yang sesuai dapat memperkuat asosiasi antara kata dan makna, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memotivasi mereka dalam pembelajaran. Selain itu, metode ini juga berkontribusi terhadap pengembangan keterampilan fonologi dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris. Namun, terdapat beberapa kendala dalam implementasi metode ini, seperti keterbatasan pemilihan lagu yang sesuai dengan usia siswa dan kesiapan guru dalam mengaplikasikan metode ini secara efektif.  
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Pemahaman Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Lingkungan pada Siswa SD Negeri 1 Bambel Aanzar Mizana Nugraha; Suyit Ratno
Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan Vol. 6 No. 1 (2026): Maret: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan (JIMEK)
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jimek.v6i1.9764

Abstract

This study aims to explain the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) in science teaching to improve students' understanding of the diversity of living things and the environment at SD Negeri 1 Bambel. The methodology used was a descriptive qualitative approach with data collection through observation, interviews, and documentation. The research findings indicate that the implementation of P5 for the Sustainable Lifestyle theme took place in a planned manner through environmental observation activities, data collection on organisms, classification of living things, and the creation of campaign media for environmental awareness. Student participation increased significantly, as evidenced by their enthusiasm in group work and project presentations. The learning evaluation also showed an increase in understanding of science concepts, from an average pre-test score of 67.5 to 80.2 in the post-test. In addition to cognitive improvements, the P5 project also strengthened students' character in aspects of critical thinking, creativity, cooperation, communication, and environmental awareness. Some challenges faced included time management and differences in ability among students. Overall, the implementation of P5 in science teaching proved effective in developing students' conceptual understanding and character comprehensively.
Co-Authors Aisyah Rahmawati Citra Kharisma Eva Betty Simanjuntak Nurul Salsabila Putri Salsabila Ratno, Suyit Riana Rosinta Hutapea Triwani Ayunda Putri