Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Rudy Irawan Z
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Role Play Terhadap Tingkat Pemahaman Materi Pengurusan Jenazah Pada Siswa Kelas IX SMP A. Wahid Hasyim Tebu Ireng-12 Adi Ito Wijaya; Deden Makbuloh; Rudy Irawan Z
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4689

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses bagi generasi muda agar dapat menjalani kehidupan dan mencapai tujuan hidupnya dengan lebih efektif dan efisien. Tujuan dari studi ini adalah untuk menemukan bagaimana penerapan metode pembelajaran Role Play memengaruhi pemahaman siswa di SMP A. Wahid Hasyim Tebuireng-12 mengenai topik pengurusan jenazah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Untuk itu, sebuah desain pre-test dan post-test diterapkan. Semua siswa yang jumlahnya 33 orang menjadi sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh. Dalam penelitian ini, tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya digunakan. Selain itu, analisis data dilakukan dengan uji prasyarat dan pengujian hipotesis. Untuk analisis statistik, program SPSS dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test digunakan. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan skor post-test. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Role Play berpengaruh terhadap pemahaman siswa mengenai topik pengelolaan jenazah.
Pengaruh Metode Tahsinul Qiro’ah Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Palas Ahmad Rifa’i; Baharudin Baharudin; Rudy Irawan Z
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4690

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar menggunakan kaidah tajwid adalah sebuah kemampuan fundamental yang harus dikuasai oleh siswa dalam pendidikan Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh penerapan metode Tahsinul Qiro’ah terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an di kalangan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palas. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga tahap. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII dari SMP Negeri 1 Palas, yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes lisan membaca Al-Qur'an, observasi, dan dokumentasi. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah rubrik penilaian membaca Al-Qur'an, yang mencakup elemen makhraj, tajwid, kelancaran, tartil, dan kepercayaan diri. Sementara itu, teknik analisis data adalah hasil rata-rata skor dan analisis persentase penyelesaian pembelajaran, yang dilakukan pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tahsinul Qiro’ah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa, yang ditunjukkan oleh rata-rata skor dan persentase penyelesaian pembelajaran dari siklus I hingga siklus III. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Tahsinul Qiro’ah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik.
Co-Authors Adi Ito Wijaya Ahmad Rifa’i Baharudin Baharudin Deden Makbuloh