Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ragam Pengabdian GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Naelul Mubarok
Universitas PTIQ Jakarta
Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendidikan Profetik; Tinjauan Implementatif dalam Pendidikan Islam Abad 21 Naelul Mubarok
GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2` (2023): GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/3zh1x634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kontekstualisasi pendidikan profetik dalam konteks pendidikan abad 21. Dalam penelitian ini membahas sejimlah teori dan konsep yang digagas para ahli, landasan, tujuan dan fungsi, prinsip serta ragam pendekatan dalam pendidikan profetik. Metode yangd iguanakan dalam penelitian ini menggunakan studi kepustakaan. Data diperoleh dengan menganalisa litelatur-litrlatur yang berhubungan dnegan pendidikan profetik dan kemudiana disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan profetik masih sangat dibutuhkan dalam konteks pendidikan modern saat ini. Pendidikan profetik dengan berbagai pendekatanya dapat menata moralitas siswa serta mengkonstruksi cara berfikir yang baik untuk menjadikan siswa menjalankan kehidupan beragama, berbangsa dan bernegara.
Analisis Penggunaan Media Bahan Cetak pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMA IT Al-Qur'aniyyah Naelul Mubarok; Muhammad Naufal Asy Syaddad; Muhammad Fatih Kaffah; Muhammad Fadhillah Hafidz; Muhammad Al-Farizi Siregar
GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/jncqx271

Abstract

Abstrak: Media pembelajaran merupakan metode yang digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran di dalam kelas. Salah satu media pembelajaran adalah media bahan cetak yang dimana media cetak yang digunakan untuk membuat kegiatan pembelajaran lebih efektif dan menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis keefektivitasan penggunaan media video dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran PAI di SMA IT Al-Qur’aniyyah. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dilaksanakan. Dalam mengumpulkan data penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Temuan penelitian ini meliputi seberapa efektif penggunaan media bahan cetak dalam pembelajaran, apa saja manfaat ketika menggunakan media bahan cetak sebagai alat pembelajaran, dan bagaimana kendala yang dialami ketika menggunakan media pembelajaran.
The Role of Islamic Education in Preventing Academic Procrastination Among College Students Who Use Online Loans Rizqy Indra Maulana; Naelul Mubarok
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/0na5nm90

Abstract

The increasing use of online loans among university students has raised concerns about its impact on academic behavior, particularly academic procrastination. Financial pressures from loan repayments may lead students to delay academic tasks and prioritize financial matters over their educational responsibilities. This study aims to analyze the role of Islamic Religious Education in preventing academic procrastination among students who use online loans at Universitas Negeri Jakarta. A qualitative case study approach was employed, with data collected through interviews, observations, and documentation involving students and Islamic Religious Education lecturers. The findings indicate that students experienced academic procrastination in the form of delaying assignments, avoiding difficult tasks, and focusing on financial concerns. Islamic Religious Education contributed to reducing procrastination through the internalization of values such as discipline, responsibility, amanah (trustworthiness), time management, and self-control. These values helped students manage their academic obligations more effectively despite financial challenges. The study concludes that Islamic Religious Education plays an important role in preventing academic procrastination and strengthening students’ character development.
Co-Authors Muhammad Al-Farizi Siregar Muhammad Fadhillah Hafidz Muhammad Fatih Kaffah Muhammad Naufal Asy Syaddad Rizqy Indra Maulana