Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding UMSurabaya
Ahmad Nasirudin
Universitas Negeri Jakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Kurikulum Pembelajaran Sekolah Dasar Menggunakan Model Cipp Stufflebeam Ahmad Nasirudin
PROCEEDING UMSURABAYA Prosiding “Ces” (Conference Of Elementary Studies)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Abstrak: Penelitian  ini  berusaha  mengevaluasi  kurikulum pembelajaran  mandiri  Sekolah  Dasar  di Indonesia dengan menerapkan model konteks, masukan, proses, produk (CIPP). Untuk tujuan ini, penelitian menggunakan desain metode campuran, di mana guru ( N = 400) telah dipilih dan disurvei secara acak, dan pengawas sekolah ( N = 3) telah diwawancarai. Selanjutnya dilakukan analisis isi untuk menganalisis isi kurikulum berdasarkan konstruksi model CIPP. Temuan mengungkapkan bahwa tujuan kurikulum cukup berkorelasi dengan konteks. Masukan, proses, dan produk juga cukup berkontribusi pada kebutuhan pendidikan dan masyarakat Indonesia. Namun kurikulum tersebut gagal memenuhi kebutuhan siswa Sekolah Dasar dan masyarakat dalam menyediakan berbagai sumber pengetahuan, kompetensi mengajar, dan kesempatan pelatihan. Studi tersebut merekomendasikan perlunya mengembangkan kurikulum Sekolah Dasar berdasarkan kebutuhan pendidikan anak dan kebutuhan pengembangan masyarakat. Hal ini menyarankan agar penelitian di masa depan dilakukan dalam berbagai aspek pendidikan anak untuk prasekolah,evaluasi berkelanjutan dan komprehensif, Kata Kunci: Evaluasi, Kurikulum, Pembelajaran Mandiri, Stufflebeam, Model CIPP
Co-Authors