Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding UMSurabaya
Muhammad Nursahid Muslim
Universitas Muhammadiyah Magelang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengelola Guru Untuk Peningkatan Kedisiplinan Siswa Muhammad Nursahid Muslim; Imam Mawardi
PROCEEDING UMSURABAYA Prosiding “Ces” (Conference Of Elementary Studies)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan di SMA Muhammadiyah Ngluwar Magelang. Melalui manajerial kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola tugas pokok dan fungsi guru sebagai wali Kelas,wakil kepala sekolah bidang kesiswaan  serta guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini juga menguraikan tantangan dan hambatan kepala sekolah dalam proses peningkatan  Disiplin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kepala sekolah menerapkan gaya Kepemimpinan Tranformasional serta Egaliter. Gaya kepemimpinan transformasional dan Egaliter cukup tepat diterapkan  dalam memanajemen guru dalam peningkatan kedisplinan siswa. Kepala sekolah menerapkan langkah- langkah Strategis dalam upaya peningkatan Kedisplinan siswa di antaranya adalah Koordinasi secara intensif, melakukan evaluasi secara Kontinyu, Studi banding dengan sekolah yang mengalami persoalan yang serupa.Sedangkan hambatan yang dihadapi adalah masih perlunya dorongan dari Kepala sekolah untuk memberikan kesadaran dan pemahaman bahwa kedisplinan merupakan hal penting dalam memberikan  pendidikan kepada Peserta Didik Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Transformasional, Hambatan  
Co-Authors Imam Mawardi