Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.335
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam Hunafa: Jurnal Studia Islamika Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam EDUKASIA Ta´dib Jurnal Pendidikan Islam Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya Jurnal Terapan Abdimas Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman PEDAGOGI Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) BISEI: Jurnal Bisnis dan Ekonomi Islam Jurnal Abdi Insani Akademika Jurnal ABDIKU Jurnal Scientia International Journal of Islamic Educational Psychology Community Empowerment Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah (JIMPA) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) USRAH: Jurnal Hukum Keluarga Islam Cakrawala: Jurnal Studi Islam Hunafa: Jurnal Studia Islamika At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah CASHFLOW : CURRENT ADVANCED RESEARCH ON SHARIA FINANCE AND ECONOMIC WORLDWIDE Journal of Educational Sciences Journal of Islamic Communication and Counseling Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat Urecol Journal. Part A: Education and Training Prosiding University Research Colloquium Borobudur Islamic Education Review Prosiding Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Lektur Keagamaan Revenue : Jurnal Ekonomi Pembangunan dan Ekonomi Islam J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Integrative Sciences Multazam : Jurnal Manajemen Haji dan Umrah AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Socius: Social Sciences Research Journal Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Pendidikan Anak Journal of Economic and Islamic Research Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Currency CITAKARYA Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic Economics Studies and Practices (JIESP). Jurnal Tarbiyatuna
Imam Mawardi
Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
TRANSINTERNALISASI BUDAYA PENDIDIKAN ISLAM: MEMBANGUN NILAI ETIKA SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT Mawardi, Imam
Hunafa: Jurnal Studia Islamika Vol 8, No 1 (2011): Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Islamic education is a conservationist  and  connector for  socio-ethical values of society.  Therefore, the  paradigm which should be established  is  how to  adapt Islamic education with social changes  based on the modernity with  moral  values as outlined in the teachings of Islam.  With  social  ethics, Islamic  education  can became a bridge for  the global issues  in all aspects of community  culture, beginning from family  to   the larger and more complicated communities. Hence. the system of Islamic education which  should be actualized   is that related to  interdisciplinary,  multi-disciplinary  and  transdisciplinary subject  with  the policy of mutual binding between the compliance of socio-religio cultural  values and  the needs of the market.Kata Kunci: transinternalisasi, pendidikan Islam, etika sosial, masyarakat
PERBANDINGAN MODEL PENDEKATAN STUDI ISLAM DI TIMUR TENGAH DAN BARAT (Formulasi Model Diskursus Pendidikan Islam di Indonesia) Mawardi, Imam
EDUKASIA Vol 9, No 2 (2012): Jurnal Edukasia
Publisher : EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the comparative study of Islam in the MiddleEast and the West. Study of Islam in the Middle East strongly emphasizesthe normative and ideological approaches to Islam where Islam is not usedsolely as an object of scientifi c study that is freely subordinated to the principlesapplicable in the world of science, but the truth is laid down as doctrine believedwithout a doubt. While the approach to the study of Islam in the West, Islamlays down as a pure object of scientifi c study, without any commitment to Islam,then Islam is treated the same as other objects scientifi c studies. It can be freelyand openly criticized. Efforts to synthesize the two approaches in Indonesia canprovide insights Islamic studies by forcing while not losing value methodologyspirit of the substance that is taught as religious doctrines believed as well asscientifi c studies .Keywords: Comparison, Model approach, Islamic Studies, Middle East, West
Pendidikan Life Skills Berbasis Budaya Nilai-nilai Islami dalam Pembelajaran Mawardi, Imam
Nadwa Vol 6, No 2 (2012)
Publisher : Nadwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article explains about life skills education which has role to confirm human function as Allah’s servant and as khalifah in this world. Life skills can help stu-dents to overcome life problems. These skills include the science aspect, mentali-ty, and vocational skills which are related to students’ moral development in order to face the problems in their life. The function of life related to Islamic culture is not only as the skill of work but also widely include the skill for doing the duties as an Allah’s servant and khalifah. The development of curriculum based on life skills must be internalized in formal school learning. This idea is based on the view point that education is for the meaning of life and not for look-ing job.
Pendidikan Life Skills Berbasis Budaya Nilai-nilai Islami dalam Pembelajaran Mawardi, Imam
Nadwa Vol 6, No 2 (2012): Signifikansi Pendidikan Profetis
Publisher : FITK UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/nw.2012.6.2.589

Abstract

This article explains about life skills education which has role to confirm human function as Allah’s servant and as khalifah in this world. Life skills can help stu-dents to overcome life problems. These skills include the science aspect, mentali-ty, and vocational skills which are related to students’ moral development in order to face the problems in their life. The function of life related to Islamic culture is not only as the skill of work but also widely include the skill for doing the duties as an Allah’s servant and khalifah. The development of curriculum based on life skills must be internalized in formal school learning. This idea is based on the view point that education is for the meaning of life and not for look-ing job. AbstrakArtikel ini membahas tentang pendidikan life skills yang berperan untuk men-gonfirmasi fungsi kemanusiaan manusia sebagai hamba Allah dan sebagai kha-lifah di muka bumi. Life skills sebagai keterampilan hidup dapat membantu pe-serta didik untuk mengatasi berbagai masalah kehidupan. Keterampilan ini meli-puti aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan kejuruan yang berhubungan dengan perkembangan moral siswa yang mereka hadapi sebagai tuntutan dan tantangan dalam kehidupannya. Fungsi keterampilan hidup terkait dengan nilai-nilai budaya Islam tidak hanya dipahami sebagai keterampilan untuk bekerja tetapi juga mencakup kemampuan untuk melakukan tugas-tugas sebagai hamba dan khalifah Allah secara luas. Pengembangan kurikulum berbasis Life skills harus diinternalisasikan dalam pembelajaran sekolah formal. Ide ini didasarkan pada sudut pandang bahwa pendidikan adalah untuk kehidupan yang bermakna dan bukan hanya semata-mata mencari pekerjaan.
Pengaruh Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PKn) Terhadap Jiwa Nasionalisme Siswa Kelas VIII Di MTS Roudlotut Tholibin Kombangan Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan Tahun Pelajaran 2015/2016 Asandi, Isbah; Hafidz, Moh.; Mawardi, Imam
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 1 (2018): SPECIAL ISSUE : Pendidikan Kewarganegaraan di Madura
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/cc.v1i1.670

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PKn) terhadap jiwa nasionalisme siswa kelas VIII di MTs Roudlotut Tholibin Kombangan Geger. Penelitian dilakukan di MTs Roudlotut Tholibin Kombangan Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan. Dalam penelitian ini menggunakan Angket untuk mengetahui pengaruh mata pelajaran pancasila dan kewarganegaraan terhadap siswa dan nilai harian untuk mengetahui seberapa tinggi jiwa nasionalisme siswa Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan dengan memberi angket terlebih dahulu untuk kelas VIII. Pemberian angket dilakukan untuk mengetahui tingkatan nasionalisme siswa. Dan perhitungan dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment. Di peroleh nilai  t hitung sebesar 3,776 sedangkan nilai t di tabel dengan d.b 20-2 =18 sebesar 2,101 yang berarti t hitung lebih besar dari t tabel yaitu : 3,776 > 2,101 pada taraf signifikan 5 %. Hal ini berarti hipotesa (Ha) diterima dan hipotesa (Ho) ditolak, yang artinya  ada pengaruh signifikan antara mata pelajaran pancasila dan kewarganegaraan terhadap jiwa nasionalisme siswa kelas VIII tahun pelajaran 2015/2016 di MTs roudlotut Tholibin Kombangan Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalan.
Perbedaan Prestasi Siswa Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw Dan Metode Diskusi Bidang Studi PKn Kelas VIII MTS An-Nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun Pelajaran 2015/2016 Samir, Samir; Liesdiani, Mety; Mawardi, Imam
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 1 (2018): SPECIAL ISSUE : Pendidikan Kewarganegaraan di Madura
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/cc.v1i1.671

Abstract

Dilakukan penelitian untuk menciptakan pembelajaran yang opektif dan efisien maka maka upaya yang dilaksanakan ialah menentukan metode yang tepat agar memperoleh hasil yang di inginkan, diantaranaya memakai Metode Jigsaw dan Metode Diskusi. Tujuan peneliatian adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi siswa yang menggunakan Metode Jigsaw dan Metode Diskusi bidang studi PKn kelas VIII An-nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun pelajaran 20150/2016. Metode pengumpulan data, penulis menggunakan metode tes dimana tes itu dilakukan setelah pembelajaran pada siswa VIII An-nur Kembang Jeruk Kecamatan Banyuates Kabupaten Sampang Tahun pelajaran 20150/2016, dengan menggunakan analisa data rumus produk moment Jika disimpulkan, nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel maka ada perbedaan prestasi belajar siswa setelah diadakan tes. Namun, bila nilai pada t hitung lebih kecil daripada nilai t tabel maka tidak ada perbedaan dalam prestasi belajar siswa. Sehingga, hipotesa kerja (Ha) dapat diterima, sedangkan hipotesa nihil (Ho) ditolak. Artinya, terdapat perbedaan antara prestasi siswa menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw dan Metode Diskusi
TRANSINTERNALISASI BUDAYA PENDIDIKAN ISLAM: MEMBANGUN NILAI ETIKA SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT Mawardi, Imam
Hunafa: Jurnal Studia Islamika Vol 8 No 1 (2011)
Publisher : State Institute of Islamic Studies (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.561 KB) | DOI: 10.24239/jsi.v8i1.83.27-52

Abstract

Abstract: Islamic education is a conservationist  and  connector for  socio-ethical values of society.  Therefore, the  paradigm which should be established  is  how to  adapt Islamic education with social changes  based on the modernity with  moral  values as outlined in the teachings of Islam.  With  social  ethics, Islamic  education  can became a bridge for  the global issues  in all aspects of community  culture, beginning from family  to   the larger and more complicated communities. Hence. the system of Islamic education which  should be actualized   is that related to  interdisciplinary,  multi-disciplinary  and  transdisciplinary subject  with  the policy of mutual binding between the compliance of socio-religio cultural  values and  the needs of the market.Kata Kunci: transinternalisasi, pendidikan Islam, etika sosial, masyarakat
SOSIALISASI KAMPUNG LITERASI ANAK-ANAK NELAYAN DI BANYUSANGKA KECAMATAN TANJUNG BUMI BANGKALAN Mawardi, Imam
Abdiku : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.304 KB)

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam rangka lebih mengoptimalkan warga nelayan di Desa Banyusangka dengan latar belakang pendidikan orang tua dan perhatian yang rendah pada pendidikan anak. Anak-anak usia sekolah tersebut lebih banyak menghabiskan waktu senggang mereka dengan hanya melakukan kegiatan yang kurang bermanfaat dan tidak mendukung tumbuh kembang mereka. Jika mereka tidak sedang bersekolah mayoritas mereka hanya menghabiskan waktu dengan asyik bermain “gadget‟ atau sekedar duduk tanpa melakukan aktivitas yang berarti. Sangat diperlukan solusi yang bijak untuk seluruh masyarakat baik orang tua, anak-anak dan remaja lebih menjadi kreatif dan lebih tanggap terhadap perubahan yang terjadi. Diharapkan dengan memaksimalkan kampung literasi dengan tujuan agar mereka lebih responsif, peduli terhadap sesama, dan lebih berdaya guna terhadap dirinya dan lingkungan sekitar sehingga masyarakatnya akan lebih kondusif dan kreatif. Metode yang diimplementasikan pada program ini adalah pengembangan dan pemberdayaan kampung literasi kampung Bayusangka Kec, Tanjungbumi Bangkalan. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan keterampilan membaca.
Artikel Ilmiah Penciptaan Pertanian Terpadu Dalam Rangka Memperkenalkan Dusun Dukuhsari, Desa Pengarengan, Kecamatan Kaliangkrik Sebagai Desa Edukasi Wisata Wanudya, Anggun; Isnaeni, Reni; Erlangga, Wisnu Candra; Zulfa, Nila Kamila; Lestari, Danang Wahyu; Pratiwi, Eni; Antoro, Septian Budi; Niagasi, Ariq Fikria; Agustina, Lia Putri; Putri, Ella Laily Selfyana; Mawardi, Imam
Community Empowerment Vol 4 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.774 KB) | DOI: 10.31603/ce.v4i1.2290

Abstract

Proyek pertanian terpadu merupakan program pemanfaatan lingkungan yang baik, sistem yang menggabungkan kegiatan pertanian, peternakan, perikanan, kehutanan dan ilmu lain yang terkait dengan pertanian dalam satu lahan, sehingga diharapkan dapat sebagai salah satu solusi bagi peningkatan produktivitas lahan, program pembangunan dan konservasi lingkungan, serta pengembangan desa secara terpadu. Diharapkan kebutuhan jangka pendek, menengah, dan panjang petani berupa pangan, sandang dan papan akan tercukupi dengan sistem pertanian ini. Didukung dengan pengembangan desa sebagai desa edukasi wisata yang tentu saja menjadi aspek penting pengikutnya. Dusun Dukuhsari merupakan daerah penghasil pertanian dan peternakan yang berkualitas. Dalam rangka pemanfaatan hasil pertanian dan peternakan yang digabungkan menjadi satu mempunyai nilai yang leebih tinggi dan mampu menambah penghasilan dan menekan kerugian, maka tim KKN Tematik 46 bersama dengan masyarakat sasaran khususnya adalah penduduk asli. Sebagai kegiatan awal melakukan sosialisasi tentang bagaimana kegiatan pertanian terpadu dan edukasi wisata. Selanjutnya masyarakat sasaran diberi pelatihan mengenai cara kerja dari program ini. Hasil dari kegiatan ini adalah pemahaman mengenai program pertanian terpadu yang dikembangkan menjadi edukasi wisata desa Dukuhsari
Pemberdayaan Guru dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Aktif Berkarakter Islam Rahmatan Lil’alamin Mawardi, Imam; Baihaqi, Akhmad
Community Empowerment Vol 3 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.66 KB) | DOI: 10.31603/ce.v3i2.2675

Abstract

Guru merupakan ujung tombak dalam sebuah institusi pendidikan. Sebagai seorang pendidik, guru harus mampu menguasai berbagai macam kompetensi. SD Muhammadiyah Pujotomo dan MI Muhammadiyah Danurejo sebagai institusi pendidikan, mempunyai masalah yang salah satunya adalah berkaitan dengan kompetensi yang dimiliki oleh guru. Para guru belum bisa mengkonstekstualisasikan materi dengan pendekatan Islami dalam mengajar. Sehingga hal tersebut berpengaruh pada output siswa dalam hal pembentukan karakter keagamaan dan sosial belum menunjukkan sikap yang diharapkan, padahal seharusnya out put pendidikan Islam harus lebih baik daripada pendidikan umum. Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan metode pembelajaran aktif berkarakter Islam rahmatan lil ‘alamin. Metode yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut adalah model pemberdayaan masyarakat partisipatif atau Participatory Rural Apraissal (PRA). Metode ini dipilih berdasarkan pertimbangan bahwa yang mempunyai atau menghadapi masalah adalah mitra, oleh karena itu keterlibatan mitra dalam penentuan pemecahan masalah yang dihadapi dan penyelesaiannya sangat diperlukan. Sedangkan rencana hasil yang akan dicapai yaitu 1) kontinyuitas pelaksanaan pembelajaran aktif dengan menggunakan metode berkarakter Islam rahmatan lil’alamin di tingkat SD/MI se Kabupaten Magelang. 2). menghasilkan pedoman metode pembelajaran aktif berkarakter rahmatan lil’alamin dalam bentuk diktat/ modul; serta peningkatan kompetensi pendidik mengimplementasikan metode pembelajaran aktif berkarakter rahmatan lil’alamin.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Majid Afandi, Nihro Afif Amrullah, Afif Agustina, Lia Putri Ahmad Syarif Akhmad Baihaqi Alfatchushodiqin Aliyatuz Zahroh, Lilis Amanulloh, Umar Amrullah, A. Afif Anita Diyah Sitawati ansori ansori Antoro, Septian Budi Arif Budi Raharjo Ariq Fikria Niagasi Arissanti, Tri Wahyu Ariyanto Ariyanto Asandi, Isbah Asnan Iswadi Astutik, Fifin Anis Audina, Ulfa Berta Ayu Noviana Azhar, Jundi Nuri Billy Eka Wardana Dian Dwi Okaputra Dini Istiningsih Elynawati Elynawati Elynawati Eri Zuliansah Kurniawan Erlangga, Wisnu Candra Ernwati, Ernwati Fahm, Abdul Gafar Olawale Faisal Huda, Ahmad Farellia Putri Lindra, Keisha Fina Andriany Firmansyah, Achmad Kharis Fuad Khoirul Afif Fuad Khoirul Afif Hafidz, Moh. Handayani, Nur Budi Hidayatullah, Ahmad Fauzan Huda, Ahmad Faisal I Imron Idayanti, Umi Nur Imam Mawardi Imron Imron - Imron Imron, Imron Imron, Amin Ismailah, Nur Ismuningsih, Ismuningsih Isnaeni, Reni Istania Widayati Hidayati Kamila, Nurul Lail, Moh Jamalul layyinah, Khoiriyatul Lestari, Danang Wahyu Lutfirahman Luthfi Rahman, Luthfi Magfiroh, Anif Mahsun Majid Toyyibi, Abdul Martini Martini Maulana Rahman, Zidan Abdallah mety Liesdiani, mety Mohammad Hipni Muchlis Anshori Muhsin Muhsin Muna, Muhammad Yusril Muniarti, Dewi Nasitotul Janah Norma Dewi Shalikhah Nurakhmaliyah, Siti Nurissyarifah Nurodin Usman Nurullah, Aris Octafiani, Tri Utami Panrois Panrois Pratiwi, Eni Purwaningsih Purwaningsih Purwaningsih Purwaningsih Putri, Dita Askhatika Putri, Ella Laily Selfyana Raharjo, Arif Budi Rahman, Lutfi Rahman, M. Fadhilur Rahmatika, Arivatu Ni'mati Risqiyah, Lailatul Rochim Widaryanto Rohmah, Naily Romadhani, Ahmad S Surahmat S, Titien Andryani Sabrina Khairunnisa Samir, Samir Sarah Syafahira Sarini Sawati, Iismaulidiyah Şen, Ayşenur Siti Nurakhmaliyah Soffiyuddin, M. Su'eb, Muchammad Subur Sunariyah, Anik Surahmah Su’eb, Mochammad Su’eb, Muchammad Syafiih, M Taufiqur Rahman, Taufiqur Titi Fibrilianthi Carolina Titien Andryani S Tolkhah Umi Nur Idayanti Uswatun Chasanah Uswatun Hasanah Vivi Kusumastuti W Wahyuni Wahyu Ari Wibowo Wahyuningrum, Zulfa Indra Wanudya, Anggun Wardani, Ana Wardani, Ana Yayi Suryo Prabandari Zainal Arifin Zaini Tamin AR, Zaini Tamin Zakki , Muhammad Zaman, M. Badruz Zamzami Ulwiyati Darojad Zulfa Indra Wahyuningrum Zulfa, Nila Kamila Zuliyana, Risma Zulkarnen, Ivan