Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Abdul Azim
Pendidikan Agama Islam, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Transformasi Perencanaan Sistem PAI Yang Adaptif Dalam Membentuk Integritas Moral Generasi Z Di Tengah Arus Globalisasi Rifkina Shufia Labiba; Mar’atu Rosyada Al Fariz; Naelum Minatika; Abdul Azim
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.6858

Abstract

Nilai dan moralitas generasi muda, khususnya Generasi Z yang tumbuh dalam ekosistem digital yang serba terbuka dan tanpa batas. Fenomena ini menimbulkan kekhawatiran mendalam terhadap degradasi integritas moral yang semakin nyata di kalangan pelajar Muslim. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis konsep perencanaan sistem Pendidikan Agama Islam (PAI) yang adaptif dalam membentuk integritas moral Generasi Z; (2) mengkaji pengaruh arus globalisasi terhadap integritas moral Generasi Z serta peran sistem PAI sebagai benteng nilai-nilai keislaman; dan (3) merumuskan strategi implementasi sistem PAI yang adaptif di tengah derasnya arus globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) yang diperkuat dengan analisis deskriptif-analitik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap pergeseran nilai moral Generasi Z, yang ditandai dengan melemahnya komitmen terhadap norma-norma keagamaan dan etika sosial. Di sisi lain, sistem PAI yang dirancang secara adaptif dan kontekstual terbukti mampu menjadi instrumen efektif dalam membentengi dan membangun kembali integritas moral peserta didik. Strategi implementasi yang integratif, berbasis teknologi, dan berakar pada nilai-nilai Islam rahmatan lil 'alamin menjadi kunci keberhasilan PAI dalam menjawab tantangan zaman. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi konseptual bagi pengembangan kurikulum dan kebijakan pendidikan Islam yang responsif terhadap dinamika global.
Tantangan Dan Peluang Pengembangan Pembelajaran Di Sma Dalam Menghadapi Krisis Moral Generasi Z Janet Azahara; Mar’atu Rosyada Al Fariz; Qodiron; Abdul Azim
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.6782

Abstract

Krisis moral pada Generasi Z menjadi tantangan penting dalam dunia pendidikan, khususnya di tingkat SMA. Perkembangan teknologi digital dan media sosialmemengaruhi perilaku, pola pikir, serta nilai moral pesertadidik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan penyebab krisis moral Generasi Z, tantangan yang dihadapi guru dan sekolah, serta strategi pengembangan pembelajaran untuk mengatasinya. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai sumber literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa krisis moral ditandai dengan menurunnya etika sosial, rendahnya tanggung jawab, dan meningkatnya pengaruh negatif media sosial. Guru dan lembaga pendidikan menghadapi tantangan berupa kesenjangan generasi, ketergantungan digital siswa, dan lemahnya pendidikan karakter. Namun, perkembangan teknologi juga membuka peluang untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif dan berbasis karakter melalui pemanfaatan teknologi, model pembelajaran aktif, serta penguatan peran guru. Dengan demikian, pengembangan pembelajaran di SMA perlu dilakukan secara adaptif dan berkelanjutan agar mampu membentuk peserta didik yang cerdas sekaligus berkarakter.
Co-Authors Janet Azahara Mar’atu Rosyada Al Fariz Naelum Minatika Qodiron Rifkina Shufia Labiba