Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Early Childhood and Family Parenting Journal Jurnal Edukasi El-Ibtida'i Sophia
Okta Rianis Rahmawati
Universitas Lampung
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF THEME-BASED PLAY LEARNING FOR EARLY CHILDHOOD COGNITIVE DEVELOPMENT Okta Rianis Rahmawati; Dhini Anugrah
E-CHIEF Journal Vol 6, No 1 (2026)
Publisher : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/e-chief.v6i1.17810

Abstract

Learning in early childhood education must be designed according to the characteristics of child development, especially through play-based activities that are integrated into thematic learning. This study aims to analyze the implementation of play-based thematic learning and its contribution to early childhood cognitive development. This study uses a qualitative descriptive approach with classroom observation techniques, teacher interviews, and documentation analysis in an early childhood education institution. The results showed that thematic play activities stimulate children's logical thinking, simple problem solving, number recognition, pattern formation, and understanding of cause and effect in a meaningful way. Children participate actively, show curiosity, and are able to relate the experience of play to the concept of learning. Therefore, play-based thematic learning is an effective learning strategy to foster early childhood cognitive development in a natural, meaningful, and sustainable way
Analisis Sistem Pengasuhan dan Dukungan Emosional Anak Usia Dini Selama Masa Hospitalisasi Di RS Baturaja Thalita Dwi Aqilah; Nur Sapanah Afifah; Ristia Salbiah Putri; Niswa Alima; Nisrina Athiyya Kamila; Dhini Anugrah; Okta Rianis Rahmawati; Dina Apryani

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jeis.v5i1.10804

Abstract

Pelayanan perawatan untuk anak usia dini di rumah sakit memerlukan pendekatan yang khusus, karena proses perawatan di rumah sakit dapat mengganggu kondisi psikologis dan menyuplai kebutuhan tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sistem pengasuhan melalui bentuk komunikasi terapeutik, dukungan emosional, sikap empati perawat, serta respons emosional anak usia dini selama proses perawatan. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan secara berani melalui wawancara mendalam berbasis Google Meet dengan seorang perawat anak di Rumah Sakit Baturaja sebagai informan kunci, serta observasi virtual terhadap rekaman video aktivitas pembunuhan melalui WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem perawatan dan pelayanan yang diberikan oleh perawat telah memperhatikan aspek psikologis anak dengan cara melakukan komunikasi terapeutik yang menggunakan nada suara yang lembut, serta teknik gangguan yang memanfaatkan gadget. Perawat juga menampilkan tingkat empati yang tinggi dan melibatkan orang tua secara aktif untuk menciptakan rasa aman bagi anak. Meskipun demikian, tantangan di lapangan masih ditemukan, seperti adanya kendala anak yang tidak kooperatif akibat rasa takut terhadap tindakan invasif, serta keterbatasan keterbukaan informasi kepada keluarga. Secara keseluruhan, pelayanan kesehatan di RS Baturaja telah mendukung kesejahteraan emosional anak, namun optimalisasi stimulasi bermain dan penguatan edukasi berbasis fakta medis kepada orang tua tetap perlu ditingkatkan.
Co-Authors Dhini Anugrah Dina Apryani Nisrina Athiyya Kamila Niswa Alima Nur Sapanah Afifah Ristia Salbiah Putri Thalita Dwi Aqilah