Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Rina Puspita
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Pergaulan Siswa dalam Membentuk Karakter Sosial di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem 02 Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang Rina Puspita; Puji Winarti; Ridha Sarwono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4169

Abstract

Pendidikan sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kemampuan sosial siswa. Pergaulan siswa di lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor yang memengaruhi berkembangnya nilai-nilai sosial seperti kerja sama, empati, disiplin, dan tanggung jawab. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan tantangan dalam interaksi siswa, seperti kurang optimalnya kerja sama dan munculnya kecenderungan individualistis. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara tujuan pendidikan karakter dan realitas pergaulan siswa di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk pergaulan siswa serta perannya dalam pembentukan karakter sosial di Sekolah Dasar Negeri Kebondalem 02 Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara semi-terstruktur terhadap empat siswa dan satu guru, serta dokumentasi kegiatan sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergaulan siswa di SD Negeri Kebondalem 02 Kabupaten Semarang berlangsung secara positif dan kooperatif, baik dalam pembelajaran di kelas maupun interaksi di luar kelas. Siswa aktif berinteraksi melalui diskusi, kerja kelompok, dan bermain bersama, yang mendukung berkembangnya karakter sosial seperti kerja sama, empati, toleransi, disiplin, dan tanggung jawab.
Co-Authors Puji Winarti Sarwono, Ridha