Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Asep Deni Gustiana
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Berpikir Komputasional Unplugged dalam Mengembangkan Berpikir Logis Anak Usia Dini Nabila Putri Rizqia Ahwan; Asep Deni Gustiana
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1838

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran berpikir komputasional (PBK) unplugged serta kontribusinya dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah anak usia dini. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah artikel ilmiah dari basis data Google Scholar dan Scopus pada rentang tahun 2020–2025. Sebanyak 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis menggunakan sintesis naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa PBK unplugged efektif mengembangkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah anak usia dini, khususnya pada aspek sekuensing, pengenalan pola, dekomposisi, dan berpikir algoritmik. Implementasi pembelajaran dilakukan melalui permainan berurutan, simulasi peran, manipulasi objek konkret, kegiatan berbasis cerita, dan aktivitas ritme musik. Selain meningkatkan pemahaman konsep komputasional, pendekatan ini juga berdampak positif terhadap motivasi dan keterlibatan anak. Tantangan utama meliputi keterbatasan kompetensi guru dalam merancang aktivitas yang terstruktur serta belum tersedianya instrumen asesmen berpikir komputasional yang terstandar untuk anak usia dini. Temuan ini menegaskan bahwa PBK unplugged merupakan pendekatan yang relevan dan efektif diterapkan di PAUD sebagai fondasi pengembangan berpikir sebelum pembelajaran berbasis digital.
Co-Authors Nabila Putri Rizqia Ahwan