Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ekonomi
Hayati Eka Pratiwi
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Sekolah dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Inklusif Melalui Pendidikan Multikultural Muhammad Fadlan Fadillah Arif; Poviola Chaerani Putri; Siti Nurhaliza Siregar; Hayati Eka Pratiwi; Nurmarito Rambe
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya sekolah dalam membangun lingkungan belajar yang inklusif melalui pendidikan multikultural di YP. Asga Mandiri Medan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode wawancara kepada pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dipahami sebagai pendekatan strategis untuk mengelola keberagaman peserta didik melalui dimensi sosiologis, pedagogis, dan kelembagaan. Implementasi dilakukan melalui program struktural, kultural, dan ekstrakurikuler yang mendukung penanaman nilai toleransi. Guru berperan sebagai agen transformasi dalam menerapkan pembelajaran yang inklusif melalui strategi kooperatif dan pendekatan responsif budaya. Sekolah juga menciptakan lingkungan yang aman melalui kebijakan anti diskriminasi dan penanganan konflik berbasis mediasi. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru, bahan ajar, serta faktor eksternal. Upaya yang dilakukan meliputi pelatihan, pengembangan sumber daya, dan kolaborasi dengan berbagai pihak. Secara keseluruhan, pendidikan multikultural di YP. Asga Mandiri Medan terbukti mampu meningkatkan sikap toleransi dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.
PEMBERDAYAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DISEKOLAH MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM UINSU MEDAN Rizka Aldini; Hayati Eka Pratiwi; , Husnul Mardiyah Daulay; Mutiah Nasution
Jurnal Deflasi Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : CV. Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan tenaga administrasi sekolah memainkan peran penting dalam peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Tenaga administrasi sekolah bertanggung jawab untuk mengelola berbagai tugas administratif yang mendukung kelancaran proses pendidikan. Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pemberdayaan tenaga administrasi sekolah dalam penyelesaian pendidikan Tenaga administrasi pendidikan adalah tenaga kependidikan yang bertugas untuk memberikan dukungan layanan administrasi sekolah agar terselenggaranya proses pendidikan di sekolah. Mereka sering disebut juga sebagai tata usaha (TU) atau staf non-pengajar. Tujuan dari penelitian ini meningkatkan efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan operasional pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan. Secara khusus administrasi pendidikan di sekolah adalah untuk mempersiapkan situasi di sekolah agar pendidikan dan pengajaran di dalamnya berlangsung dengan baik.
Co-Authors , Husnul Mardiyah Daulay Muhammad Fadlan Fadillah Arif Mutiah Nasution Nurmarito Rambe Poviola Chaerani Putri Rizka Aldini Siti Nurhaliza Siregar