Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Unpatti Jurnal Pendidikan Ekonomi
Franklin William Ubra
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Pattimura
Astronomy Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Media PowerPoint dalam Pembelajaran Daring Mata Pelajaran IPS Ekonomi Kelas VII di SMP Hang Tuah Ambon Dorina Kofit; Franklin William Ubra; Amjad Salong
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpe.v5.i1.p32-40

Abstract

This study aims to analyze the use of PowerPoint media in online learning for the subject of Social Studies (Economics) in Grade VII at SMP Hang Tuah Ambon. A descriptive qualitative approach was employed, with data collected through interviews, observations, and documentation. The findings indicate that PowerPoint assists teachers in delivering material visually and systematically, and it enhances student engagement in online learning. However, several challenges were identified, including limited internet connectivity, inadequate student devices, and insufficient teacher training in presentation design. These findings highlight the importance of educational technology training and infrastructure support to improve the effectiveness of online learning media. This research contributes to the understanding of visual media use in online education, particularly in regions with limited educational resources
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru IPS dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP LKMD Laha Gricillia Katipana; Franklin William Ubra; Geradin Rehatta
Jurnal Pendidikan Geografi Unpatti Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpguvol5iss1pp70–90

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi pedagogik guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS pada implementasi Kurikulum Merdeka di SMP LKMD Laha. Permasalahan yang ditemukan menunjukkan masih adanya kendala guru dalam merancang pembelajaran, menyusun pertanyaan pemantik, mengelola waktu, serta memanfaatkan teknologi pembelajaran secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru IPS di SMP LKMD Laha. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru IPS di SMP LKMD Laha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS telah menerapkan kompetensi pedagogik melalui pemahaman karakteristik peserta didik, penguasaan teori belajar, pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar dan pengembangan potensi peserta didik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu dalam penyusunan media pembelajaran, penggunaan teknologi yang belum optimal, serta kesulitan dalam menyusun pertanyaan pemantik sesuai Kurikulum Merdeka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru berperan penting dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa peningkatan kompetensi pedagogik guru perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui pelatihan, pengembangan strategi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah. Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Guru IPS, Pembelajaran
Co-Authors Amjad Salong Dorina Kofit Geradin Rehatta Gricillia Katipana