Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen, Organisasi, Dan Bisnis
Tiara Ramadanti
Unknown Affiliation
Humanities Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembagian Kerja, Sarana Prasarana, Kepuasan Kerja, Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Islam Terpadu At Taubah Batam Ifatin Nadila; Sri Langgeng Ratnasari; Oktavianti Oktavianti; Zainal Mustapa; Alivia Rahmawati; Tiara Ramadanti; Hendri Afrinal; Jonrius Sinurat; Nor Fazlin Uteh; Nola Fibriyani Bte Salman
JURNAL MANAJEMEN, ORGANISASI DAN BISNIS (JMOB) Vol 6, No 1 (2026): (March 2026)
Publisher : Pascasarjana Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmob.v6i1.8845

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Pembagian Kerja, Sarana Prasarana, Kepuasan Kerja, Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah SDIT At Taubah Batam secara parsial dan simultan. Populasi dari penelitian ini adalah sebanyak 60 orang guru SDIT At Taubah Batam. Sampel penelitian ini adalah seluruh populasi sebanyak 60 guru dengan menggunakan teknik kuesioner. Penarikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, dimana teknik penentuan sampel apabila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode analisis data menggunakan statistik regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan pembagian kerja berpengaruh positif signifikan secara parsial terhadap kinerja guru, sarana prasarana berpengaruh positif signifikan secara parsial terhadap kinerja guru, kepuasan kerja berpengaruh positf signifikan secara parsial terhadap kinerja guru, dan implementasi kurikulum merdeka berpengaruh positif dan tidak signifikan secara parsial terhadap kinerja guru dan pengaruh pembagian kerja, sarana prasarana, kepuasan kerja, dan implementasi kurikulum merdeka secara simultan positif dan signifikan terhadap kinerja guru.
Efektifivitas Perilaku Keteladanan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Budaya Kerja Guru Herni Widiyah Nasrul; Salwenda Salwenda; Sri Langgeng Ratnasari; Zainal Mustapa; Alivia Rahmawati; Tiara Ramadanti; Hendri Afrinal; Jonrius Sinurat; Nor Fazlin Uteh; Nola Fibriyani Bte Salman
JURNAL MANAJEMEN, ORGANISASI DAN BISNIS (JMOB) Vol 6, No 1 (2026): (March 2026)
Publisher : Pascasarjana Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmob.v6i1.9110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas perilaku keteladanan kepala sekolah dalam mewujudkan budaya kerja guru di SMP Negeri 28 Batam. Perilaku keteladanan kepala sekolah dalam penelitian ini ditinjau melalui aspek kedisiplinan, komunikasi, dan partisipasi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 37 orang guru, dengan teknik sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data meliputi uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji signifikansi parsial (uji t), uji signifikansi simultan (uji F), dan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kedisiplinan, komunikasi, dan partisipasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya kerja guru. Secara simultan, ketiga variabel independen tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap budaya kerja guru. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,780 menunjukkan bahwa 78,0% variasi budaya kerja guru dapat dijelaskan oleh kedisiplinan, komunikasi, dan partisipasi guru, sedangkan 22,0% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perilaku keteladanan kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dan memperkuat budaya kerja guru di SMP Negeri 28 Batam.
Strategi Peningkatan Work Readiness Mahasiswa melalui Soft Skill, Hard Skill, Self-Efficacy, dan Literasi Digital Gandhi Sutjahjo; Zrini Alfira; Sri Langgeng Ratnasari; Ervin Nora Susanti; Alivia Rahmawati; Tiara Ramadanti; Hendri Afrinal; Jonrius Sinurat; Suhana Suhana; Nola Fibriyani Bte Salman
JURNAL MANAJEMEN, ORGANISASI DAN BISNIS (JMOB) Vol 6, No 1 (2026): (March 2026)
Publisher : Pascasarjana Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmob.v6i1.9105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh soft skill, hard skill, self-efficacy, dan literasi digital terhadap kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir Program Studi Manajemen Universitas Riau Kepulauan secara parsial dan simultan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tingkat akhir Program Studi Manajemen Universitas Riau Kepulauan tahun akademik 2025/2026 yang berjumlah 169 mahasiswa, dengan jumlah sampel sebanyak 119 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif asosiatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data menggunakan Regresi Linier Berganda dengan SPSS. Hasil penelitian ini soft skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, hard skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja self-efficacy, literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja soft skill, hard skill, self-efficacy, dan literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja.
Co-Authors Alivia Rahmawati Ervin Nora Susanti Gandhi Sutjahjo Hendri Afrinal Herni Widiyah Nasrul Ifatin Nadila Jonrius Sinurat Nola Fibriyani Bte Salman Nor Fazlin Uteh Oktavianti Oktavianti Salwenda Salwenda Sri Langgeng Ratnasari Suhana Suhana Zainal Mustapa Zrini Alfira