Dwi Bagus Rendy Astid Putera
Universitas Trunodjoyo Madura

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Revitalisasi Hidroponik untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di MTsN Bangkalan Iftinaniyah Iftinaniyah; Sinta Dwi Ningrum; Rafita Delta Maskara Nusa; Anggun Putri Nusantari; Durrotun Nasichah; Alfiyah Alfiyah; Trimaryuni Trimaryuni; Dwi Bagus Rendy Astid Putera; Fatimatul Munawaroh
Jurnal Ilmiah Pangabdhi Vol 12, No 1: January - June 2026
Publisher : Universitas Trunodjoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pangabdhi.v12i1.34257

Abstract

Wilayah Madura memiliki potensi besar dalam bidang pertanian, namun pemanfaatannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan lahan dan rendahnya pemanfaatan teknologi modern. Di lingkungan sekolah MTsN Bangkalan, fasilitas hidroponik yang tersedia belum dimanfaatkan secara optimal akibat kurangnya perawatan dan pengetahuan teknis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk merevitalisasi sistem hidroponik serta meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam bidang pertanian modern. Metode pelaksanaan meliputi observasi kondisi awal, perbaikan instalasi hidroponik, penyemaian dan pemeliharaan tanaman, serta kegiatan edukasi melalui praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem hidroponik dapat berfungsi kembali secara optimal, ditandai dengan pertumbuhan tanaman yang baik serta meningkatnya pemahaman dan keterampilan siswa dalam budidaya hidroponik. Selain itu, dihasilkan media pembelajaran berupa poster dan video edukasi yang mendukung proses pembelajaran berkelanjutan. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemanfaatan lahan sempit serta menumbuhkan kesadaran siswa akan kesadaran lingkungan danpenerapan teknologi pertanian modern yang efisien dan berkelanjutan.
Pengembangan Media Puzzle Konteks Kuliner Kaldu Kokot Terintegrasi Literasi Sains pada Materi Unsur, Senyawa, dan Campuran Widia Widia; Dwi Bagus Rendy Astid Putera; Ana Yuniasti Retno Wulandari; Wiwin Puspita Hadi; Rahmad Fajar Sidiq
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 4 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i4.4700

Abstract

Berdasarkan hasil PISA 2022 rendahnya literasi sains menunjukkan perlunya mengembangkan media pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Materi IPA yang sulit dipahami, yaitu unsur, senyawa, dan campuran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media puzzle konteks kuliner Kaldu Kokot terintegrasi literasi sains yang valid digunakan serta mengetahui tanggapan siswa pada media yang dibuat. Model ADDIE digunakan pada penelitian ini, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi, akan tetapi terbatas pada tahap pengembangan pada uji coba produk terbatas. Validasi dilakukan oleh ahli media dan materi yang terdiri atas dosen Pendidikan IPA Universitas Trunodjoyo Madura dan guru IPA, kemudian diujicobakan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan validitas media berdasarkan penilaian ahli media dan materi masing-masing sebesar 90,28% dengan kriteria sangat valid. Respons pada uji coba one to one memperoleh persentase 86,67% dan small gorup sebesar 89,69% dengan kriteria sangat baik. Kontribusi penelitian ini adalah menghasilkan media puzzle yang mengintegrasikan kuliner lokal, dilengkapi ringkasan materi dan latihan soal berbasis literasi sains yang dikemas dalam berbagai barcode, sehingga mendukung pembelajaran secara mandiri. Maka dari itu, Produk yang dikembangkan valid digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA untuk mendukung peningkatan literasi sains siswa.