Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal
Irwan Ledang
PGMI, UIN A.M. Sangadji Ambon
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MBG dan Ilusi Kesejahteraan Anak: Analisis Psikologi Perkembangan dan Psikobiologi Stres pada Kasus Bunuh Diri Anak Usia Sekolah Dasar Irwan Ledang; Siti Mutiaraningsih Asshagab
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 5 No 1 (2026): (Edisi Januari) Inovasi Pembelajaran IPA
Publisher : LP2M UIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/al-alam.v5i1.14165

Abstract

Tragedi bunuh diri seorang siswa sekolah dasar kelas IV di Nusa Tenggara Timur yang dipicu oleh ketidakmampuan menyediakan uang sebesar Rp10.000 untuk membeli buku sekolah menyingkap persoalan mendasar dalam pemahaman kesejahteraan anak di Indonesia. Peristiwa ini terjadi di tengah implementasi Program Makan Bergizi (MBG) yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan biologis anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis kasus tersebut menggunakan pendekatan psikologi perkembangan dan psikobiologi stres untuk mengkritisi keterbatasan paradigma kebijakan kesejahteraan anak yang bersifat reduksionistik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus konseptual dan kajian literatur interdisipliner. Hasil analisis menunjukkan bahwa stres ekonomi kronis berdampak signifikan terhadap regulasi emosi, fungsi kognitif, dan perkembangan neurobiologis anak, khususnya melalui aktivasi sumbu hipotalamus pituitary adrenal (HPA axis). Temuan ini menegaskan bahwa pemenuhan gizi tanpa intervensi psikososial dan penguatan ekonomi keluarga berpotensi menciptakan ilusi kesejahteraan. Penelitian ini merekomendasikan pergeseran kebijakan kesejahteraan anak menuju pendekatan biopsikososial yang terintegrasi antara gizi, kesehatan mental, dan kesejahteraan keluarga.
Analisis Kebutuhan Pembelajaran Mekanika Kontekstual Berdasarkan Kearifan Lokal di Kalangan Mahasiswa di Maluku Siti Mutiaraningsih Asshagab; Irwan Ledang
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 5 No 1 (2026): (Edisi Januari) Inovasi Pembelajaran IPA
Publisher : LP2M UIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/al-alam.v5i1.14169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran mekanika kontekstual berbasis kearifan lokal pada siswa di wilayah kepulauan seperti Maluku. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method. Subjek penelitian berjumlah 72 siswa dari dua satuan pendidikan di Maluku. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan wawancara guru dan siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan siswa tidak hanya terletak pada penyelesaian soal hitungan (77,78%), tetapi juga pada pemahaman konsep gaya dan gerak serta rendahnya rasa percaya diri dalam belajar fisika. Pembelajaran yang berlangsung masih didominasi ceramah dan latihan soal (81,94%), minim praktikum, serta jarang dikaitkan dengan fenomena kehidupan sehari-hari. Di sisi lain, mayoritas siswa (>90%) menyatakan kebutuhan terhadap pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, serta mendukung integrasi fenomena lokal seperti aktivitas perahu dan nelayan sebagai sumber belajar. Oleh karena itu, pengembangan pembelajaran mekanika kontekstual berbasis kearifan lokal Maluku menjadi kebutuhan pedagogis yang mendesak untuk meningkatkan pemahaman konsep, literasi sains, dan kebermaknaan belajar siswa di wilayah kepulauan.
Co-Authors Siti Mutiaraningsih Asshagab