Indra Kumala Sari
Universitas Islam Indragiri

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Konsep Filsafat Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Qur'an Dan Hadist Hidayaturrahman; Indra Kumala Sari; Rachelsa Dwi Aulia; Indrawati
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan Filsafat pendidikan Islam merupakan landasan penting dalam membentuk sistem pendidikan yang berorientasi pada pengembangan intelektual, spiritual, moral, dan sosial manusia. Penelitian ini membahas konsep filsafat pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadist sebagai sumber utama ajaran Islam. Tujuan pembahasan ini adalah untuk memahami hakikat, tujuan, dasar, serta relevansi filsafat pendidikan Islam dalam kehidupan modern. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber yang berkaitan dengan filsafat pendidikan Islam, Al-Qur’an, dan Hadist. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pendidikan Islam bertujuan membentuk insan kamil, yaitu manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan memiliki keseimbangan antara kehidupan dunia dan akhirat. Al-Qur’an dan Hadist memberikan pedoman mengenai pentingnya ilmu pengetahuan, pembentukan karakter, serta metode pendidikan yang menekankan keteladanan, pembiasaan, dan nilai ketauhidan. Selain itu, filsafat pendidikan Islam tetap relevan dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi karena mampu menjadi dasar dalam membentuk generasi yang cerdas, berakhlak, dan memiliki spiritualitas yang kuat. Dengan demikian, filsafat pendidikan Islam memiliki peranan penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam dan kebutuhan zaman.