Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan
Rachelsa Dwi Aulia
Universitas Islam Indragiri
Religion

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Filsafat Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Qur'an Dan Hadist Hidayaturrahman; Indra Kumala Sari; Rachelsa Dwi Aulia; Indrawati
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan Filsafat pendidikan Islam merupakan landasan penting dalam membentuk sistem pendidikan yang berorientasi pada pengembangan intelektual, spiritual, moral, dan sosial manusia. Penelitian ini membahas konsep filsafat pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadist sebagai sumber utama ajaran Islam. Tujuan pembahasan ini adalah untuk memahami hakikat, tujuan, dasar, serta relevansi filsafat pendidikan Islam dalam kehidupan modern. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber yang berkaitan dengan filsafat pendidikan Islam, Al-Qur’an, dan Hadist. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pendidikan Islam bertujuan membentuk insan kamil, yaitu manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan memiliki keseimbangan antara kehidupan dunia dan akhirat. Al-Qur’an dan Hadist memberikan pedoman mengenai pentingnya ilmu pengetahuan, pembentukan karakter, serta metode pendidikan yang menekankan keteladanan, pembiasaan, dan nilai ketauhidan. Selain itu, filsafat pendidikan Islam tetap relevan dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi karena mampu menjadi dasar dalam membentuk generasi yang cerdas, berakhlak, dan memiliki spiritualitas yang kuat. Dengan demikian, filsafat pendidikan Islam memiliki peranan penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam dan kebutuhan zaman.
Analisis Fungsi Manajemen Personalia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Kurdi; Rachelsa Dwi Aulia; Maisarah
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji analisis fungsi manajemen personalia dalam meningkatkan mutu pendidikan. Manajemen personalia merupakan salah satu aspek penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan karena berhubungan langsung dengan pengelolaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi manajemen personalia dalam meningkatkan mutu pendidikan. Fungsi manajemen personalia meliputi perencanaan, rekrutmen, penempatan, pembinaan, pengembangan, pengawasan, evaluasi, serta pemberian motivasi kepada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui kajian teori dan analisis berbagai sumber yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pelaksanaan fungsi manajemen personalia yang baik dapat meningkatkan profesionalisme guru, efektivitas pembelajaran, disiplin kerja, serta menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif. Selain itu, manajemen personalia juga berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia sehingga berdampak positif terhadap mutu pendidikan. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa hambatan seperti rendahnya motivasi kerja, kurangnya pelatihan, dan keterbatasan sarana pendukung. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan personalia yang efektif dan berkelanjutan agar mutu pendidikan dapat terus meningkat sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Co-Authors Hidayaturrahman Indra Kumala Sari Indrawati Kurdi Maisarah